中学语文教材：批评与建构（一）
2015-07-18 02:05编者
名作欣赏 2015年1期
姑且悬置工具性与人文性的争论，收入语文教材的每篇文章，首先应该成为学生人生成长中重要的精神食粮。在当前剧烈变化的社会形势和文化环境中，教材选文应该如何为学生现代人格和健全精神的成长肩负起它应该承担的责任；选什么样的文章，不选什么样的文章；怎样编辑处理选文；如何构建教材体系，等等，都值得我们认真检讨和反思。本刊2015年开设“中学语文教材：批评与建构”专题，意图引起社会各界对上述问题的关注，也期待一线教师、语文学者及其他关心语文教育的人士不吝赐稿。
——编者
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