李 钊
包头机电工业职业学校
中职体育教学的改革创新分析
李 钊
包头机电工业职业学校
现在我国越来越重视课程改革,国家也出台了许多措施来加速课程改革,而且已经取得的不错的成果。本文从体育课程的角度,深刻分析了中职体育教学的现状,特别是一些不足之处,然后根据这些教学上的不足之处,提出了切实可行的意见和具体改革措施。
课程改革;中职;体育教学;不足;改革措施
随着课程改革的不断深入,各类学校都进行了相关的改革措施。中职教育作为我国教育体系中重要的一环,也要紧跟改革的步伐,不断创新。特别是在现代,人们越来越重视身体素质的同时,对体育课程也越来越关注。因此,中职体育课程的改革既是必要的也是必须的,具有着重要的时代意义。
尽管体育教学的课程改革已经进行了一段时间,但是仍有一些不足的地方值得我们去改进,只有这样,我国的课程改革才能成功。本章根据中职教育的现状,提出了一些可以改进的地方,具体分析见下文。
1.1教学理念落后
现在的中职体育课程的教学理念不够先进。在现代社会中,我们应该树立以人为本的教学理念,着重培养学生们正确的体育观,使同学们能够从心底重视体育,重视自己的身体健康情况,特别是要树立终身锻炼的理念。只有这样,才能使教学改革达到应有的效果。
1.2教学目标不明确
目前,在许多中职的体育教学中,过多地注重提高学生们的运动技术能力,而忽略了对体育知识的教学,因此,许多中职的学生只是盲目的锻炼,不能科学的运动,使自己的身体更加健康。同时这也可能会导致学生们不能树立正确的体育价值观,终身锻炼的观念也不能深入人心。
1.3教学内容不合理
在现行的体育教学中,内容简单是其重要的不足之一。在许多学校中,体育教学大多围绕着三大球等传统体育进行,而许多其他的体育项目,像游泳、瑜伽、跆拳道、壁球、健美操等这些学生感兴趣的课程却开展的很少,这也是许多学生不喜欢体育的原因之一。
1.4教学方法过于单一
随着现代社会的进步,科学技术的不断发展,越来越多的教学工具和教学方法应运而生,然而,在多数学校中,并没有充分的利用现有的便利条件去不断地丰富体育课程的教学方法,而是固守以前的传统教学方法。当然好的方法要保留,但也要与时俱进,不断引进新的教学方法才能促进我国体育教学事业不断进步和长足发展。
1.5师资力量不足
在目前的中职中,由于过多地关注提高学生们的专项技术能力,而导致了许多学校对体育教学的忽视,对体育教学的不重视,因此在选拔体育老师的时候并没有像选择其他老师那样严格要求,谨慎选择。因此许多体育老师都是一些专科毕业生。甚至在有些学校中都没有专门的体育老师,而是由其他科目的老师来代课,由此导致了师资力量差。影响了体育教学的改革进程。
在上文中我们分析了目前体育教学中的一些不足,下面我们来介绍一下,促进体育教学的进步的一些创新措施。
2.1树立现代体育观念
在体育教学的改革中,最基本的就是要树立正确的教育理念,只有这样才能使同学们树立正确的体育观,养成自助锻炼的习惯,终身锻炼的理念。树立正确的教育理念首先要从学校做起,然后将理念传达给体育老师,最后由体育老师将这些理念融入到日常的体育教学,逐步的灌输给学生们,这些环节环环相扣,缺一不可。
2.2明确体育教学目标
树立正确的教学观念后,我们要明确体育教学的目标。我们要培养出身体素质好,理论知识强,体育观积极向上的学生。学校和老师按照这样的教学目标,设立合适的体育课程,选择合适的教学方法,这样体育教学便能更上一层楼。
2.3创新体育教学内容
关于体育教学内容方面,一定要将体育的种类增多,使同学们有更多的选择。这样便能充分地调动学生上体育课积极性,有利于体育教学的顺利开展,同时也有利于培养综合素质强的学生,使课程改革顺利进行,为国家培养更多的栋梁之才。
2.4创新体育教学方法
体育教学方法始终贯穿着体育课程的各个环节,其重要地位不言而喻,因此一定要丰富体育教学方法,拉近师生距离,建立和谐的师生关系。体育老师一定要充分利用现代的教学工具,将一些利于学生们理解的教学工具带进课堂,充分调动学生们的积极性,提高学生对体育课程的兴趣,从而可以促进学生全面发展
2.5提高体育教师素质
老师在教育中的重要作用不言而喻,体育老师之于体育教学亦是如此。体育老师既是体育课程的组织者也是体育课程的授课者。如果体育老师自身的素质都不过关,如何能让学生享受体育教学的甜美果实。因此学校一定要注意体育老师的综合素质,只有这样,才能促进我国体育教学事业的进步,促进全民树立正确的体育价值观。
2.6加大体育教学投入
体育课程和其他课程一样,都需要国家和政府的大力支持,同时学校本身也要加大对体育课程的投入,只有这样,才能有更好的体育设施,招聘更好的体育教师,为同学们带来更好的上课体验。
体育课程改革刻不容缓,中职体育教学中也确实有着诸多不足,因此各个学校应该针对自己目前的不足,切实的从各方面对体育课程进行改革,树立现代体育观念、明确体育教学目标、创新体育教学内容、创新体育教学方法、提高体育教师素质、加大体育教学投入。只有这样,才能促进学生们成为德智体美劳全面发展的社会人才,为国家做贡献。
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