中考“病句辨析与修改”试题分类例析

王代福

从2014年各地中考情况来看，一般考查的病句错误类型都很典型，且语病具有一些共同特征，即使命题者通过各种手段设置“障眼法”、增加迷惑性，其“病症”仍然十分突出，有一些规律可循、方法可找。如果我们能够发现这些规律、掌握一些技巧，则在辨析和修改病句时，会收到事半功倍之效。现将2014年各地中考病句辨析与修改类题型的考查形式及答题技巧解析如下。

【分类例析】

一、搭配不当

搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修饰语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。

对于这种语病，可采用“提取主干法”来检验。即对句子进行语法分析，分别查看句子的“主干”（主、谓、宾）和“枝叶”（定、状、补）之间是否搭配。

主宾搭配不当。如：自古以来，成都人才辈出.汉代大儒杨雄的故乡就是成都郫县人。（2011年四川成都卷）修改建议：该句中的主语“故乡”与宾语“成都郫县人”搭配不当，应去掉“人”或者“的故乡”。

修饰语与中心词搭配不当。如：微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。（2013年黑龙江哈尔滨卷）修改建议：该句中修饰语“一首动人的”与宾语中心语“歌声”搭配不当，应将“歌声”改为“歌”或“歌曲”。

例1.（2014年甘肃兰州卷）下列各句中，有语病的一句是（）

A.能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。

B.月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

C.兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。

D.近日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。

【解析】A项，一面与两面搭配不当，应删去“能不能”。

参考答案：A

例2.（2014年辽宁丹东卷）选出下列句子没有语病的一项（）

A.从今年起，全国正式执行高考加分项目调整方案。

B.新合约将有望使球星梅西成为薪酬最高。

C.家长对子女的教育不但是家庭私事，而是关系到国家和民族的大事。

D.2014丹东港鸭绿江国际马拉松比赛于5月25日上午在滨江大道召开。

【解析】B项，缺宾语中心语，应在“薪酬最高”后加“的运动员”；C项，关联词搭配不当，应将“而”改为“而且”；D项，主谓搭配不当，应将“召开”改为“举行”。

参考答案：A

二、语序颠倒

语序颠倒是指句子语序混乱，造成病句。包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。

对于这类语病，可采用“语感审读法”来检验。即借助默读、品析，来发现词不达意、语序不当等问题。

虚词位置不当、主客体颠倒。如：《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。（2014年山东滨州卷）修改建议：前一分句的主体应是“我”，客体应是“这个节目”，这一分句可改为“我对《中华好诗词》这个节目很熟悉”。

状语位置不当。如：王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”（2013年四川德阳卷）修改建议：前一分句“走过来”不能用“亲切”来形容，应改为“王老师走过来亲切地对我说”。

分句位置不当。如：我们应该从中吸取深刻的教训，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切记做到文明出行。（2013年安徽卷）修改建议：最后三个分句语序不合理，应该把[A]与[B]调换。

例3.（2014年湖南长沙卷）下列语句中没有语病的一项是（）

A.随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。

B.电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

C.湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D.长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。

【解析】A项。缺主语，去掉“使”；C项，重复多余，去掉“约”或“余”；D项，词序不当，应先“策划”再“开展”，须将“开展”与“策划”互换位置。

参考答案：B

例4.（2014年四川凉山卷）依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）

西昌邛海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海水质、造福百姓的有力举措，它的建成让西昌市市民在工作之余有了休闲娱乐的好去处。湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关的文化。通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。

A.修改：通过游人的体验，可以感触凉山许多文化的神秘特点。

B.修改：通过体验，游人可以了解凉山许多文化的神秘特点。

C.修改：通过游人的体验，可以感触凉山文化的许多神秘特点。

D.修改：游人通过体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。

【解析】画线句词序颠倒，应将“通过”和“游人”的词序调换，并去掉“的”。

参考答案：D

三、成分残缺

成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。主要有缺主语或缺主语中心语，缺谓语或谓语中心语和缺宾语或宾语中心语等几种情况。

对于这类语病，也可采用“提取主干法”来检查。将长句紧缩后抓住主干，先查主于是否有语病；若主干无语病，再查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有语病。

句子缺谓语。如：在国家的支持与指导下，中国杂交水稻走出国门，正为解决全球特别是发展中国家的缺粮问题。（2013年四川遂宁卷）修改建议：在“缺粮问题”后加上谓语“发挥作用”。

例5.（2014年湖北武汉卷）下列各项中，有语病的一项是（）

A.武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用以疏通端午小长假的客流。

B.上海实行医疗区域协作方案，既方便了患者，又提高了社会医疗效率。

C.武汉市汉阳中心书城项目暨“书香江城，体验阅读”系列活动正式启动。

D.经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。

【解析】D项，缺宾语中心语，应存“横沟盖板松动”后加上“的现象”。

参考答案：D

四、句式杂糅

句式杂糅是指两种句式糅合在一起，造成了句子结构混乱，思路不清晰.句意不通顺。主要包括两句混杂、前牵后连、中途易辙、反客为主等几个方面。

对于这类语病，也可采用“语感审读法”来检查。即将所列选项逐一审读，从语感上查找语病，看是否别扭，若别扭往往有语病，再从语法或逻辑上仔细分析。

中途易辙、偷换主语。如：泸州自从滨汀路最大露天停车场建成并向社会开放后，许多市民都到此泊车。（2014年四川泸州卷）修改建议：“泸州自从……后”话未说完，暗换主语，可改为：“自从泸州滨江路最大露天停车场建成并向社会开放后，许多市民都到这个停车场泊车。”

例6.（2014年湖南株洲卷）下列句子没有语病的一项是（）

A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。

C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。

D.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

【解析】A项动宾搭配不当，去掉“和质量”：B项句式杂糅，应分开来说，可改为“当今世界.美国是最大发达国家，中国是最大发展中同家，两国关系需要稳定”；C项缺主语，去掉”使”。

参考答案：D

五、不合逻辑

不合逻辑是指句子在语法结构上看没有语病，但表述违背常理，造成分类错误、前后矛盾、关系颠倒或前后分句不对应的毛病。对于这类语病.可采用“逻辑分析法”来检查。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。

例7.（2014年山东德州卷）下列语段有两处语病.请在原句中改正。

今年.最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备。众多此类产品纷纷亮相：智能眼镜、智能手表、智能手环等。普通配饰变身为科技神器，引来众多媒体、报纸和杂志的关注。

【解析】“最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备”一句“表述不当”（也可看作“主宾搭配不当”）：“引来众多媒体、报纸和杂志的关注”一句“分类不当”，“媒体”与“报纸和杂志”是互为包含的关系，不能并列。

参考答案：①在“科技领域”后添加“产品”。②把“媒体”后的顿号改为“包括”。

六、重复多余

重复多余指在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语，造成语意表达上的重复或多余。修改时，只需删去多余的词语即可。对于这类语病，可采用“梳理枝叶法”来检验。即检查定、状、补是否恰当地修饰或说明中心语，看看修饰语与中心语搭配是否得当，看看多重定语或多重状语的排列次序是否得当，看看修饰语是否重复（赘余）或自相矛盾。

例8.（2014年江苏盐城卷）下列句子有语病的一项是（）

A.在本次亚信峰会上，我国认为，在复杂的安全挑战面前，任何国家都难以独善其身，唯有通过合作，才能迎来共同安全。

B.我国政府以坚决的态度、有力的措施.有效防范和严厉打击各种暴力恐怖活动，切实维护新疆团结稳定的大局。

C.今年“端午”恰逢“六一”，幸福的假日属于孩子，加上天气晴好阳光明媚，以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。

D.美食片做成了社会纪录片.这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方。对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽，引起导演组的思考。

【解析】D项，“重复多余”并“误用介词”，应去掉“所在”或“的地方”，去掉介词“对”。

参考答案：D

【解题技巧】

1.语感审读法：审读语句，可以从语感上察觉语病，调动语感审读句子是否别扭，若别扭往往有语病，再从语法逻辑上作仔细分析。

2.提取主干法：长句紧缩抓主干，先找句子的主语、谓语、宾语，看看成分是否残缺，主谓、动宾、主宾搭配是否得当。

3.梳理枝叶法：在句子中，定语、状语、补语与主语相比较，犹如枝叶一样，如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当地修饰或说明中心语。看看修饰语与中心语搭配是否得当，看看多重定语或多重状语的排列次序是否得当，看看修饰语是否重复（赘余）或自相矛盾。

4.标记识记法：识记病句的常见标志词，通过多做练习题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。病句的常见标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。

5.逻辑分析法：有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法，即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。