新媒体环境下大学生新旧媒体阅读习惯的调查研究

王磊 于傲鹏

[摘要]以智能手机、平板电脑等移动终端为载体的新媒体发展迅猛，不断冲击着报纸、电视等传统媒体，就连媒体的新闻采编方式也逐步向网络化、便捷化、可移动性方面迅速靠拢，传媒产业的变化为受众和读者带来全新的阅读体验。作为接受和获取信息最为敏锐的大学生群体，他们阅读习惯的变化无疑代表了大众群体阅读习惯改变的新趋势，因此对大学生阅读习惯的调查具有实际意义。

[关键词]大学生；新媒体；阅读习惯；调查

[作者单位]王磊，东北师范大学传媒科学学院，伊犁师范学院人文学院；于傲鹏，东北师范大学传媒科学学院。

一、新媒体的界定与调查的对象

通常情况下，我们把报刊和广播电视称为传统媒体，把平板电脑、智能手机以及其承载的移动客户端（如新闻客户端、微信、微博等）称为新媒体。国内著名学者匡文波先生将新媒体定义为：借助计算机（或具有计算机本质特征的数字设备）传播信息的载体。与传统媒体相比，新媒体具有如下的特征：即时性、开放性、个性化、分众性、信息的海量性、检索便捷、融合性等。但是新媒体的本质特征是技术上的数字化、传播上的互动性[1]。当然也有例外情况，比如以小米盒子、乐视电视为代表的网络智能交互电视的出现，改变了以往我们对电视的认知，使得电视出现了可扩展功能、可多屏共享、可交互点播、可社交应用等新媒体的特征；再如传统媒体的业务拓展领域——手机报和客户端，这些也都应该属于新媒体的范畴。因此，本文所说的新媒体不仅包括像腾讯、乐视这样的互联网媒体公司，也包括可以在智能手机、平板电脑上运行的APP软件，还包括像小米盒子、天猫魔盒、百度硬棒等可以在MU、安卓等操作系统平台上运行的客户端。

新媒体技术的发展将世界更为紧密地联系在一起，为人们进行交流提供了极大便利，也大大提高了解决问题的效率。为了能够促进新媒体的进步、分享新媒体发展带来的便利，不同的国家、公司都应积极地参与到现有问题的解决当中，在对话、协作、竞争中实现共同发展[2]。作为接受和获取信息最为敏锐的大学生群体，他们利用新旧媒体进行阅读的使用情况如何呢？2014年2月—4月，笔者针对大学生群体受众设计了调查问卷，主要是采用实地调查和量化分析相结合的方式了解大学生对新旧媒体的阅读和使用情况以及对待不同媒体的态度。因此，本调查涵盖三个部分：基本情况（性别、年龄、受教育层次、学校所在地）；新旧媒体阅读（或观看）习惯的选择；对微博、微信等新媒体阅读行为的调查。研究对象的实际情况如图1：

性别 人数比 本科生 研究生 东部地区 中部地区 西部地区

男 45% 36% 9% 21% 11% 13%

女 55% 44% 11% 28% 12% 15%

图1 研究对象的基本情况

问卷调查的对象涵盖了南京大学、吉林大学、东北师范大学、河南大学、新疆师范大学、南京林业大学、吉林农业大学、浙江传媒学院、白城师范学院、伊犁师范学院等中东西部10所不同性质的高校部分在校大学生，通过发动高校教师、学生利用课堂时间填写，共发放问卷1200份，收回有效问卷1020份。使用统计软件spssl3.0对所有有效问卷进行分析，对在校大学生的性别、年龄、地区使用交叉分析、因子聚类分析等分析方法进行分析和综合。相关系数的显著性检验P值为0.05，置信度为95%。

二、旧媒体：大学生报刊阅读率下降明显

1.大学生报刊阅读率显著下降

报刊作为历史最为悠久的传统媒体，曾经占据巨大的市场，但是此次调查结果显示，在校大学生群体中已经有31.4%学生在一年内没有阅读过任何报刊。这个数据令人吃惊，作为接受高等教育的高知识群体，将近有三分之一的学生不阅读报刊。在阅读报刊的学生群体中，又有三分之一的学生阅读率不足半个小时，而阅读时间超过1小时的大学生仅占总群体的十分之一。大学生的综合阅读率虽为68.6%，但是从学校所在地来看，东部、中部、西部大学生的阅读率状况也不平衡，呈现从东部高校到西部高校阅读率逐渐升高的走势，两者相差7.7个百分比，可见东部地区的大学生相比西部地区大学生受到新媒体的冲击更大。从总体来看，这个数字反映了报刊等传统媒体在我国高校中使用率不高这一事实。

2.广播和电视依旧是大学生获取信息的重要来源

在大学生群体中，广播的使用频率是最高的，这种现象的出现可能与大学生所处的校园环境相对封闭有关。由于大部分学校宿舍没有配备电视，因此在入睡前听广播成了很多大学生的习惯。他们使用广播的时间主要是夜晚，而收听的节目类型主要是音乐节目和新闻资讯。同时，在被调查者当中，收听电台所使用的载体主要是手机，而收听的电台频率中，既有如中国之声这样的传统电台，也有相当一部分大学生喜欢收听网络的自办电台，使用率排前三名的网络电台分别是龙卷风网络收音机、蜻蜓FM、豆瓣电台。而电视的使用率在高校大学生中并不高，从调查获取的数据来看，平均每天使用电视的时间少于30分钟的占调查总数的89.2%，但同时还有39.6%的大学生表示会通过网络收看电视节目。收看的电视节目类型主要有新闻资讯、体育、综艺三类，平均观看时间均超过30分钟。因此，广播和电视媒体依旧是大学生使用频率较高的重要媒体。另外，各个不同地区的高校，收听和观看广播电视的大学生比例较为相似，差异性不明显。

从上述对大学生群体对传统媒体的阅读率和使用率情况的分析来看，即便新媒体发展速度非常迅猛，但是传统媒体依然发挥着不可替代的作用，不过报刊等纸质媒体在大学生群体中的发展前景令人担忧。

三、新媒体：互联网门户网站和移动客户端成为大学生阅读的首选

1.互联网门户网站是大学生主要的阅读方式和信息来源

通过此次调查得知，在大学生群体中，通过电脑和手机进行互联网門户网站访问是大学生获取信息、发表评论、进行阅读的首选方式，常被访问的网站包括腾讯、新浪、搜狐、百度。在被访问的1020名大学生中，仅有5.3%的人几乎不使用大型门户网站，有42.1%的大学生表示他们在这些网站的阅读时间能够达到60分钟，另有27.8%大学生浏览网页新闻、观看视频、阅读在线小说的时间会超过2个小时。这三者加起来达到总人数的八成，这与平均每天观看电视的时间少于30分钟占总数89.2%的数据对比来看，新媒体的访问率不仅在数量上全面超过传统媒体，在占有时间上也全面超过传统媒体。

2.使用微博、微信已经成为当下大学生的阅读习惯

性别 从不使用 30分钟以内 60分钟以内 超过1小时 本科生 研究生

男 6.7% 52.5% 26.7% 14.1% 95.3% 91.3%

女 4.8% 54.4% 21% 19.8% 95.1% 95.3%

图5 大学生使用微博、微信阅读和写作的基本情况

写微博、发微信、浏览朋友圈已成为大学生的使用习惯，通过与他们的交流发现，很多大学生每天都会更新微博。而从调查中得知，94.3%大学生拥有微博或微信，并常使用微博和微信进行个人表达或浏览阅读。调查显示，他们发微博和微信以及阅读微博和微信的时间多在上课时间和入睡前，这一情况令人担忧。由于微博、微信朋友圈碎片化和信息不成体系的特点，频繁地阅读微博和微信朋友圈状态势必会加重学生被动、散片式的思维方式，使得大学生容易养成不爱独立思考、很难进行深度研究和学习的习惯。

3.阅读终端：手机阅读超过电脑阅读，微信和微博深入人心

随着人民生活水平的逐步提高，加上智能手机便于操作、携带方便、存储空间大等特点，智能手机在大学生群体中的普及率达到100%。在被访问的1020名大学生中，有9成大学生会每天使用手机访问微信、微博，另有6成以上的大学生会每天使用笔记本电脑进行阅读。在对阅读工具进行排序的调查中，我们列举了台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机、电纸书阅读器和其他工具6个选项，结果使用率从高到低依次排序是：手机、笔记本电脑、平板电脑、台式电脑、电纸书阅读器和其他。移动化、无线化是互联网未来发展的趋势，但是按照目前的发展态势来看，移动互联网全面超越有线互联网还需要几年的发展时间，而社交媒体向无线互联网转移的趋势更为迅速，其移动终端的使用率增幅大大高于台式电脑。社交媒体的发展将和无线互联网的发展紧密交织在一起，相互促进、相互带动[2]。

调查发现，大学生访问的社交媒体五花八门，但按阅读率从高到低依次排序为：微信、新浪微博、人人网、腾讯新闻、新浪新闻、腾讯微博、优酷网、搜狐新闻、网易新闻、土豆网。这些网站有的是社交网站，有的是新闻网站，还有的是視频分享网站。它们的特点是网站名气较大，使用的受众较多。比如微信，在大学生群体中有将近99%的学生有微信，大部分学生有数个微信群，他们通过微信群进行小范围的交流沟通。此外，还有新浪微博。调查数据显示：大学生中，认为在新浪微博里阅读最多的内容依次是娱乐类、新闻类、社会道德类。有将近90%的学生使用新浪微博，有相当一部分受访的高校甚至还建立了自己的官方微博。经调查，在这90%的使用者中，平时几乎不发微博仅仅是浏览他人微博和信息资讯的大学生占到将近三分之一。另外，值得一提的是，在“其他”一栏中，有超过5成大学生错误地填写了淘宝网，还有两成的大学生填写了京东商城和唯品会，虽然这些网站不是社交媒体，但这一现象恰恰说明了购物网站在大学生群体中的影响力。

综上所述，通过此次调查，我们对当下大学生使用新旧媒体进行阅读的情况有了较为清晰的认识。新媒体迅速抢占与大学生学习、交流等生活息息相关的领域，这让我们不仅对新媒体在大学生中的普及感到欣慰，也对大学生过于依赖新媒体而忽略传统媒体尤其是纸质媒体感到担忧。传统阅读方式更多的是通过书籍、报刊更新知识体系，由于内容比较完整和结构较新媒体更加严格，传统阅读方式可以培养人们进行深度阅读与思考的习惯，我们应当重视倡导大学生养成阅读纸质媒体的习惯。在网络文化盛行校园的同时，高校应多举办校园读书节、阅读大赛、读书交流会等活动，培养大学生能够“坐得住、看得进、吃得透”的良好阅读习惯和思维方式，改变当下大学生动动手指、动动鼠标即可完成的碎片化“微阅读”习惯，促进大学生构建更加合理、健康、科学的阅读方式。

[1]匡文波.到底什么是新媒体？[J].新闻与写作，2012（7）.

[2]严三九，刘峰.2013年全球新媒体发展态势探析[J].现代传播，2013（7）.