教师如何与学生有效沟通

赵静

作为一名青年教师，我一直在努力探索教学的奥秘——如何使学生信其道，学其教？我认为，师生之间良好的沟通是关键。一项研究表明：在教育工作中，70%的错误是由于教师不善于沟通造成的。所以，要想成为优秀的人民教师，除了具备高尚的道德情操、渊博的知识、科学的教育方法外，还要善于与自己的学生进行良好的沟通。那么，如何与学生进行有效沟通呢？我将从以下几方面谈谈看法：

一、师生沟通的重要性

1.有效沟通使教育教学更高效

教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程。在这一过程中，师生之间建立有效的、全方位、多角度、多功能的沟通和交流模式，才能调动学生积极性，使教学更高效。

2.有效沟通使师生关系更融洽

良好的师生关系对学生品德培养，学业提高，差生转化以及师生身心健康都有极大的裨益。师生关系的建立依赖于师生之间的有效沟通，而有效的沟通也可更加促进师生关系的融洽发展。

二、師生沟通存在问题及其原因

虽然有效的沟通对师生来说大有益处，但在实际教学活动中，学生和教师之间仿佛隔着一堵高墙，谁也猜不透谁的心思。有的学生生来对教师畏惧，不愿与教师太亲近；还有的学生对教师有诸多不满，如教师为什么这么凶。同时教师也有不满和失望：为什么学生不好好学习？不配合？不满和对抗在师生关系中表现得很突出。究其原因，我想主要有以下几点：

1.职业压力

许多教师认为，工作压力非常大。首先，教师的日常工作量远超过了八小时。其次，素质教育和各种教育改革不断地对教师的学历、能力提出更高的要求。再次，现行教育中的许多问题与缺陷被提出来，并引起广泛的社会关注。诸多对教育不满的矛头指向教师，使教师所承受的心理压力与日俱增。

沉重的职业压力导致教师情绪紧张、厌倦工作、逃避责任、对学生冷漠……因而，有的教师不愿耗费时间和心力，拒绝或放弃沟通。也有部分教师可能将自己的不良情绪发泄在学生身上，导致师生沟通关系恶化。

2.错误的师生观

中国历来强调“尊师重道”，更有“一日为师，终生为父”的说法。这些原本都只是出于对教师的尊重，但久而久之却转化为一种畸形的师生观，即认为教师在学生面前是高高在上的，师生间成了命令与服从的关系，缺乏良好的沟通。

三、师生有效沟通的方法

1.充分倾注爱心

这是要与学生进行心灵沟通的首要条件。只有心里装着每一位学生，才能真正的了解学生，爱学生所爱、想学生所想、急学生所急。学生只有感觉到教师的爱，才会把教师当做最可信赖的人，将心灵的大门向教师敞开。

2.尊重学生

学生和教师都有独立的人格，教师要尊重学生的人格。在处理问题、批评学生时就事论事，不要批评、诋毁学生的品性与人格。教师若能像对待访客的讲话方式对待学生，那么，师生关系就会得到很大的改善。

3.有同理心

有同理心要求教师能站在学生的立场和角度思考问题。学生最苦恼的就是不被人理解，尤其是不被自己的师长理解。所以教师要设身处地从学生的角度去观察和分析，了解学生的心情，找出与学生产生不同看法的原因，让学生感到被理解。

4.语言技巧

语言是师生沟通中运用最多的工具。在师生沟通中，教师的语言既要准确客观，又要注重艺术性。教师应注意用辞简洁、语意明确、表达清楚，以免学生会错意，形成误会；教师应多使用接纳性语言，即鼓励和启示性的用语，尽可能避免使用批评或责备的语气。

5.聆听反馈

聆听在师生沟通中有着奇妙的功效，学生会感到教师的尊重。而聆听基础上的反馈就是要不加评判的对学生的情感做出反应。不加评判，表示理解的听，在孩子心目中可能是你送给他的最好礼物。

6.潜移默化

学生的向师性使得他们对教师有更多的崇拜，因此，教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，会在学生心目中留下深刻的印记。建立良好的教师形象，给学生示范正确的行动导向，有助于学生的成长和学习。

如果教师和学生沟通无障碍，如果教师和学生愉快学习，如果学生感受到被尊重、有归属感，如果学生在课上如沐春风、如享春雨，那么，学生自然会视上学为乐事，视上课为乐事。