如何在入小学前培养孩子良好的学习习惯

邵磊

现在随着人们生活水平不断提高，人们对教育的重视程度也在不断提高，而在这些“望子成龙，望女成凤”的家长中大部分都只是不断催着孩子要“快做作业，快看书，不许出去玩，不许看电视，不许上网……”有多少家长能懂得用正确的方法教育孩子？

培养孩子要有恰当的方法，不是只要管住他们，不让他们玩，作业做得越多越好，书看得越多越好就能把孩子培养成人才。幼儿心理咨询师鲁杰指出，许多家长对理论学习不感兴趣，只想要好的解决方法。这种现象就是只想要“鱼”，而不是“渔”，即只想要几条鱼来充饥，而不是学会捕鱼的技术。试想，如果家长一直无法深入地认识自我，了解自己情绪情感，个性需求的特点，不知道什么方法最适合自己，又如何能运用好别人给出的好方法呢？无论是朋友还是专家，并不是很了解你自己的孩子，给出的方法再好，但对你的孩子来说并不适合，最后的结果也会事倍功半。

幼儿能否健康地成长发育，取决于以下四个因素：（1）均衡的营养。（2）充足的睡眠。（3）适当的运动。（4）良好的心理和精神环境。前面三点都是关于物质生活方面的，在现今社会基本上每个家庭都能满足孩子的这些需求，而对于第四点有很多家长还没有清楚地认识到它的重要性，还没有切实地用自身的努力来给孩子创造良好的心理和精神环境。

“一个理想的家庭不仅仅在于它的物质环境，更需要有良好的生活气氛。宽松和谐的气氛，有益于孩子消除疲劳、紧张与烦恼，从而使家庭成为孩子前进的加油站，不断为其注入生机与火力，增加信心与勇气。长期处于愉快心理环境下的孩子，往往表现为精神振奋、性格豁达、活泼乐观、充满自信。”

从小学的新课标中我们可以看到，不管是哪门课，都或多或少地要求学生能在学习过程中发挥他们学习的自主性，看来培养孩子学习的自主性不仅从长远看，对孩子的自身发展有着重要作用；而且也适应新课标对孩子的要求。

从幼儿的心理和生理特点上来讲，幼儿的自我约束、自我控制能力都较差，所以在进入小学前家长负有重大的责任去培养孩子的学习自主性。

不同类型家庭的教育态度和教育方式，对孩子个性形成和发展有不同的影响，父母生活方式和生活态度对孩子的个性形成也会产生一定的影响。据调查，父母关系和谐，对孩子采用民主平等的方式进行教育，这类孩子大多活泼开朗，表现得有礼貌，待人誠恳，而粗暴独断的教育方式，对孩子采用非打即骂的惩罚式教育，则容易使孩子产生恐惧心理，缺乏自信心，容易产生仇恨心理，容易出现怯弱和粗暴两个极端。而放任不管和过分娇惯的家庭，孩子容易形成懒散，不负责任，蛮横不讲道理等不良倾向。家庭类型大致有以下几种：

（一）事业型家庭

这类家庭的父母基本上工作时间很长，无暇顾及家庭生活，从而导致孩子得不到应有的教育，更重要的是，在这种类型的家庭种，父母很难为孩子创造一个宽松、和谐、适合孩子学习和成长的家庭氛围，也不能很好地关心孩子的学习，很容易使孩子养成不好的习惯。

（ 二）矛盾型家庭

这种家庭类型的成员表现出经常闹矛盾，吵嘴打架的行为特征。孩子处于这样不和谐的家庭环境中，情感处在被压抑的状态，时间一长，就会形成消沉、悲观厌世的人生观。而且，父母经常处于矛盾中，不能用更多的精力关心孩子的学习和心里状态，很容易对孩子使用错误的教养方式，家庭氛围和生活方式也会存在很多缺陷。

（三）严苛型家庭

这种家庭类型的家长对孩子很严厉，一旦孩子犯错误或没做好一件事时，总是不能宽容，对孩子的教育方式也往往不是说服教育，而是严厉的批评，甚至是非打即骂，这样孩子在做事情时也就会小心翼翼，更害怕在父母面前做事情，这种教养方式对孩子心里上的发展是很不利的，而且孩子在这种家庭氛围中成长也要负担很大压力。

（四）娇惯型家庭

这种家庭类型的父母对孩子的要求大多都是百依百顺，容易使孩子养成孩子依赖、骄横的习惯，这种教养方式也是存在很大缺陷的。

（五）和睦型家庭

这类家庭成员相处和睦，关系融洽，能给孩子创造和谐的家庭氛围，使孩子精神状态良好。家庭的和睦，避免了成员之间不必要的纠纷，家长可以抽出更多的时间和精力放在孩子的教育和培养上。

我大致概括出这五种家庭类型，在这些家庭类型中体现着不同的家庭氛围、家长教养方式和家庭生活方式，而这三者也不同程度地影响着学生的学习自主性。

家长在培养孩子学习自主性时，可以参考以下几点，这是我通过在生活中的所见、所闻、所想，和从家长教师中了解的情况中，得出的几点建议：

首先，家长必须了解自己孩子现在所处的学习自主性程度。了解了才能有计划、有目标地想对策。所以家长们要先学会主动和孩子交流，不要只是“管中窥豹”，这样对孩子不公平，对自己事实正确可行的教育方式也是一种巨大的阻碍。

其次，家长要把握好“管”与“教”的度。管和教是两个不同的概念，许多家长却没有意识到这一点。管理得挺严，却由于没有把握良好的教育方式而耽误了孩子的健康成长。在孩子的成长过程中，如果“管”的成分多于“教”的成分，就会使孩子缺少独立自主的学习能力，在成长中不得不依赖父母，对培养孩子的学习自主性是一种背道而驰的方法。

第三，要为孩子营造良好的学习和生活环境。很多关于环境对孩子学习影响情况的调查都已表明，家庭学习和生活环境对孩子的学习都有着非常密切的关系，家长必须十分重视这一点。

第四，家长对孩子各种习惯的养成有着非常重要的影响。家长作为孩子的第一、启蒙老师，必须以身作则。在调查中发现，很多个例，如：有几个孩子，平时作业都拖拖拉拉，回家后总把书包一扔，然后就看电视或上网，直到没办法了才会去做作业；有几个孩子做作业时总不能很专心，不能集中精神，而是一会儿去做做这件事，再跑回来做做作业，一会儿又去做那件事，再跑回来……而分析他们有这种习惯的原因几乎都是因为父母平时做事都有这种习惯。

最后，家长还要重视与老师的交流。家长应该多与老师交流，从更深层次地了解孩子，不仅在物质上，还要在精神上关心孩子的成长，与教师合作来培养孩子的学习自主性，会得到事半功倍的效果。，家长应该重视为孩子创造良好的家庭精神环境，从而使孩子在学习和成长中得到更大的益处。