随时互动增活力，权威发布树标杆

许丹

【摘 要】互联网的普及和发展，给新时期思想政治教育工作提出了全新的要求。适应网络时期的全新要求，对思想政治教育的形式进行大胆创新，是在新时期更好地开展思想政治教育工作的重中之重。本研究结合当前时期思想政治教育工作面临的全新形式，提出了建设网站、开通微群、理性辩论、推广官博等一系列建议，对互联网环境下思想政治教育工作的形式创新进行了大胆地探索研究。

【关键词】互联网；思想政治教育；创新

网络的普及，给思想政治教育工作带来了有利的一面，同时也带来了有害的一面。 从积极地一面去看，电子信息技术的进步和发展，给思想政治教育工作的开展创造了全新的技术条件，让思想政治教育工作的现代化、信息化成为一种可能。

实现思想政治教育工作的现代化和信息化，就是要创新思想政治教育工作的基本形式，要打破时间、空间对于思想政治教育工作的局限，要让思想政治教育工作在全新的时代背景下展现出焕然一新的姿态，焕发出持久旺盛的生命力。

一、用好网络渠道，组建“红阵地”

互联网的普及和发展，在成功构建了互联网这个虚拟的信息交流平台之外，也打开了人们的视野，打通了一条全新的人与人之间的沟通渠道。利用这条全新的渠道进行沟通，人们不仅可以实现文字的交流，还是能实现对话交流以及多媒体信息的传递。这种“单渠道、多内容”的交流方式，給思想政治教育工作的开展搭建了一个全新的平台。

（一）建网站、开微博，组建“网上根据地”

互联网的存在和发展已经在现实生活中产生了巨大的影响力和冲击力，不管是网络文化对传统文化的冲击，还是网络普及对人们生活行为习惯的改变，网络都在客观上改变着思想政治教育工作的大环境。顺应环境的变化，就要主动出击，就要积极适应全新的教育工作环境，就要反客为主利用好网络这个全新的教育平台。

建设开展网上思想政治教育工作的权威网站，开通开展网上思想政治教育工作的微博账号，从而在网络世界中组建一片宣传思想政治教育工作内容的“网上根据地”，将会有助于思想政治教育工作者在虚拟的工作环境中更好地守卫“红色阵地”，并通过对“网上根据地”的建设和发展，将线上的思想政治教育工作常态化、正规化，最终实现线上线下思想政治教育工作的一贯性。

（二）开论坛，建微群，开设“网络互动课”

在互联网搭建的信息流动平台上，信息的流动是发散式的，每一个人都是信息的发布者，同时也是信息的接收者，所以，利用网络信息的发散式影响力，很多网站都推出了自己的互动式在线交流平台，有的以线上论坛的形式存在，有的以网络微群的形式存在。无论以怎样的形式存在，信息的传递过程中，每一条信息的发布都能同时引起多位接收到相关信息的网友的回复和响应。

这就是“在线互动”的难能可贵之处。利用“即时互动”的特点，组建以开展在线的思想政治教育为核心的论坛、网络微群，定期在论坛上或者在微群里发起以思想政治教育的课题知识为核心的互动话题，利用网络信息传播的互动形式开设网上的互动交流课程，将原本只能在课堂上、在面谈中才能进行的互动交流搬到网上。

二、发挥互动优势，传递“红能量”

网络平台的信息交流模式与常规渠道的信息交流模式的最大区别就在于，网上的信息交流是双向的，信息的发布者和接收者可以通过网络信息平台的帮助，平等地就信息本身进行交流和探讨。这样的一种交流方式，使得参与交流的双方能够放下自己的身份和传统观念对交流造成的影响，更好地促进交流的完成。这一点，对于理性地传播和接受以马克思主义理论体系为核心而对“红色思想”的教育至关重要。

（一）就事论事，红色理论闪烁智慧光辉

思想政治教育工作的内容是非常宽泛的，在具体的教育工作中，不仅可以简单地就理论的内容进行宣讲，还可以将时事新闻、时政消息甚至刑侦案例等各种消息作为探讨和教育的焦点，通过对这些典型案例、典型事件的深入分析，就事论事地展现马克思主义理论体系在帮助人们认识世界、了解世界方面有多么出色的表现，从而让互动的对象在即时互动的网上交流中接受马克思主义理论的各种观点，并通过具体的交流建立一个对马克思主义理论的全新认识。

这种认识，是建立在人们对马克思主义理论在实际应用中的成功实践的基础上的，所以能够真正达到通过互动式的交流将马克思主义理论的进步性和先进性全面展现出来的效果。

（二）开诚布公，所有曲解误会烟消云散

由于种种原因，在以往相当长的一段时期内，思想政治教育工作的开展都必须要以灌输式教育的方式来完成。这样的教育方式使得思想政治教育工作给人留下了“刻板”、“无聊”的不良印象。这些不良印象的形成，与受教育者在传统的思想政治教育工作中得不到重视，难以表达自己的思想认识，从而对思想政治教育工作产生的误会和曲解等有十足的关系。

对于思想政治教育工作者来说，最核心的关键是如何发挥网络在思想政治教育中的积极作用，并通过有效途径消除其负面影响，进行思想政治教育的创新。

在网上的即时互动，一旦参与互动的思想政治教育工作者打官腔，那么互动就有可能停止，所以，一切的交流都是在平等的原则下进行半完成的。互动消息的接受者，就能通过和思想政治教育工作者的平等沟通和交流，真正了解到传播开展思想政治教育工作者的良苦用心和学识渊博，就能遵照相关的教育指点去看待马克思主义，而不会再简单地误会思想政治教育工作的内容和目的，促进网上思想政治教育工作的不断进步。

三、规范教学语言，树立“红榜样”

互联网改变了许多人的生活方式和工作方式，也影响着许多大学生的人生观、价值观和世界观 。

思想政治教育工作是思想层面的宣传教育工作。思想政治教育工作的最佳效果，是受教育者能够对思想政治教育的内容“真听、真信、真用”。要实现这一点，就要让广大受教育者真正认可和尊重思想政治教育的内容，因此在思想政治教育工作中，除了要提升教学内容的权威性，还必须要提升教学语言的规范性。

只有严谨规范的语言才能正确到位地表达思想，而规范的教学语言本身也是教学内容权威性的一种体现。

（一）措辞严谨，从正规渠道发言

网络信息平台的宽广，在于信息发布的渠道不仅有官方渠道，还有其他渠道。正式因为有了这种信息渠道传播的多元化选择，才会让思想政治教育工作的开展更加丰富多彩。

但是为了保持思想政治教育工作的严肃性和正规性，网上思想政治教育工作的开展必须要依托专业的权威的网上渠道，必须通过官方实名认证的微博账号刚好交易用来发布相关性消息。只要在发布消息是注重“措辞严谨、施以到位”的原则，思想政治教育的相關信息就能被准确地传达到每一个看到这些温暖内容，就能通过认真阅读、转发和评价相关知识点的时候，一次又一次地被话题发起者发布的相关消息所震撼和教育，并且将官方微博的发言作为一种范本，再向其他人转述相关消息的时候，仍然采用这种正规的语言组织形式来组织自己的语言，从而提升受教育者自己的语言表达能力，达到实际的教育效果。

（二）冷静客观，不掺杂个人情绪

在很多时候，网上的评论都是非常极端的。某些人为了博取眼球和关注度，不惜采用一些出格的、个人化、情绪化的语言来表达和宣泄自己心中的个人情感。

思想政治教育工作最忌讳的就是个人情感。所以，在网上与网民进行互动交流的时候，思想政治教育工作者应当尽量避免发表掺杂着个人情绪的言论和观点，要时刻保持冷静和客观，必须要牢记自己的官方身份，要用道理去说服受教育者，而不是用个人的气势去征服受教育者。这样一来，一旦受教育者在交流中成功端正了自己的态度和认识，他们就会以同样的方式去说服其他人。

互联网技术的诞生，给全世界的建设和发展带来了翻天覆地的变化；信息时代的到来，催生出一批新兴的媒体形态和传播手段，彻底改变了人类的交流方式，也改变着大学生的思想和行为方式， 从根本上颠覆了人们以往对传统媒体的认识。

思想政治教育工作的开展，不可避免地会与互联网的普及和发展产生交集。在这样的情况下，合理利用互联网的优势和特点，有效创新和改良思想政治教育工作的形式和内容，这才是互联网环境下继续推动思想政治教育工作的“终极王道”。

参考文献：

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[3]吉龙，李欣.网络环境下高校思想政治教育方法创新研究[J].中国科教创新导刊.2012（31）

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