如何提高学生学习语文的兴趣

付品贞

语文老师常常有这样的感觉，花了很多精力，却往往不落好。老师很烦恼，学生也很郁闷。所以，我们说，上一节语文课容易，上一节有笑声的语文课真的不容易。做语文教师容易，做一个幽默智慧的语文教师不容易。那么我们的语文老师到底该怎么做呢？我想就自己20多年的教学谈谈一点体会，希望能和大家分享。

一、上好第一节课

我给高一的学生上第一节课的时候，我是这样给他们开始的：

欢迎大家来到七师高级中学。从现在开始，我就是你们的语文老师了。我们之间，将存在这样一个公式：你——语文——我或：我——语文——你或语文——你——我。【板书】你们想要哪一个公式？说说理由。（学生发言）

我自己倾向于第一个公式。因为，在未来的三年里，最重要的是你们，不是语文，不是我。语文本身不会因为你而改变多少，我也不会，语文和我都是一个缓变的过程；所以，在这三年中，真正起本质性变化的，是“你”，是你们的每一个“你”。三年之后，你们中的哪些“你”会走向哪一条路，这一点我和你都无法预测。这段路上到处都是岔路口，有的通向游戏室，有的通向昏天黑地昏睡，还有的通向迷失自我的恋爱天堂。在这条路上的走法，决定你能在这条路上走过的长度和高度。

所以，你要很清楚地明白一点：“你”是最重要的，你的根本任务不是来为学校争光的，也不是来给父母争气的，你的根本任务是把你自己培养成一个你自己都要满意的人。你只有办到了这一点，才有可能去谈为母校争光，为父母争气，再说远一点就是为国家效力。如果连自己都要成为社会的负担甚至社会的阻力，那别的一切更是空谈。

正因为“你”对你来说是如此重要，所以你必须非常清楚地认识到，在这三年里，你不能浪费你自己，你不能对不起你自己，你不能折辱了你自己。而我把“你”字放在最前面，还有一个用心：既然“你”这么重要，当有一天你自己都不再在乎“你”，都不再信任“你”，都不再努力造就“你”，那么，我们又何必在乎‘你？ 因此，在这儿送大家一句话：浪费或是造就，都在你自己。

而今年我也给高三的学生上了第一节课，我是这样开始的：

同学们好：火热的八月见到火热的你们，感到非常的高兴和激动！在期冀与梦想中，你们走进了生命中非常重要的一年——高三，准备迎战高考。从今天开始，我是你们的语文老师， 我们能相聚在一起，通俗地说，这叫缘分，“十年修得同船渡”，这只船上我是船老大，我们要同舟共济，从此岸渡过彼岸，迷时师渡（度），悟时自渡。为了打好这场没有硝烟的战争，我们要破釜沉舟，我们决不轻易言败。同时语文是内功心法，可以提升涵养，培养气质。是在座帅哥、美女行走江湖的基本功。

一开始就让学生感受到语文不是老古董，不是古板的说教。老师用新颖的第一节课，或许就有学生对你一见钟情，继而就喜欢上了语文。

二、让学生真正认识语文

我曾经问过很多届学生，语文是什么， 有人说语文就是文言文，有人说语文就是阅读，有人说语文就是背诵，如果仅仅这样认为这就太对不起“语文”二字了。但是我告诉学生，语文太大，我说不好，我估计也没有多少人能够说，我理解语文的全部了。对于我们来说，我们只要能够知道它的含义的另外的一个局部，也许就已经足够。比如文字，比如情感，比如生活。那么，怎样在学习语文的时候去把握呢？

首先语文是有味道的。也许其它文字学科更重在理性，比如在答历史题政治题的时候，只要能够说清楚你的意思就行。但语文不同，你不但应该说清楚（这其实只是文字的一个最基本的功能罢了），你还应该把它说得有味道。什么叫有味道？就是看着很舒服，读着很顺畅，能让你身心感到愉快，能引起你内心的共鸣。

讲一个故事：曾国藩是清朝大臣，和太平天国作战老是吃败仗，于是向皇帝上奏章，先写“臣屡战屡败”，想了想，改成“臣屡败屡战”，皇帝一看，就忘了处罚他败阵之罪，而奖赏他苦斗之功。这就是文字的魅力，让简简单单的事情变得很有味道、很有趣味。

其次，生活中处处有语文。周星驰的《大话西游》中一句话在年轻人口中颇为流行“曾经有一份真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等失去的时候，我才后悔莫及……”语文处处在生活中的电视屏幕上绽放。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”徐志摩在他的诗歌中如是说。在语文的世界里，我感受到了文字的美。

吃饭时，一些菜名是语文中经典。海协会会长陈云林紫金山庄设晚宴，欢迎海基会董事长江炳坤伉俪，当晚七道菜分别以诗命名：“雨过天晴丰民物”，“春满五洲共和谐”，“凤鸣九天呈瑞祥”，“龙族一脉喜空前”，“两岸和衷方致远”，“牛转乾坤谱新篇”，“果香露芳庆圆满”。以诗赋物，表达两岸关系改善与发展的共同感受，寄托对两岸关系和平发展的厚望。

这就是语文。这样的例子举不胜举，在学习语文的过程中慢慢体会吧。

时间是长江黄河东去不回，语文却可以使时间永存收藏，成为美好的回忆。

语文，世界有了它，所以有了一群会生活的人。

所以，语文就是我们的一切的一切，我们为什么要远离她呢？这时学生也会感到语文真的很好，真的需要。

三、做一名幽默智慧的语文老师

幽默不是油腔滑调的俏皮，它是智慧闪光的机敏，凡是善于幽默者，多是思维敏捷，联想力丰富之人。有一次发现作文中好几篇是抄的，联系社会上的打假，讲评道：“现在假货泛滥成灾，无处不在，就连我们作文中也出了不少假文章，今天，我们对它来一个曝光，以儆效尤。”读完之后，说：“你们大概都想知道本文作者姓甚名谁吧，好，为了表示我们的打假决心，我现在就把他的名字点一点，他性抄，是男性，故称抄先生。这样的‘抄先生并非个别，‘抄小姐也有，希望这些先生、小姐立即停止造假，去掉懒字，开动脑筋，用自己的勤奋创造出一流的名牌产品来。”学生会心大笑，学生不会尴尬，还会改掉自己的恶习。

有一次，因為调了课的原因，下午两节语文课连上，本来下午上课学生就容易疲劳，又加上两节都是语文课，虽然上的是小说《水浒传》但到了第两节的时候，有的学生竟也许实在是熬不住了，头就逐渐的要往桌面靠。见此情景，当然不能粗暴的进行批评，于是灵机一动，就说：“同学们，给你们讲一个跟《水浒传》中李逵有关的故事。”学生一听到有故事听，精神立马好了许多。于是趁热打铁说：“有两个人在一起谈论有关《水浒传》的情节，有一个人说我刚看了一部名著，它的题目叫《水许》，《水许》中有个人物叫李达，他经常拿着两把‘大爹舞来舞去。”当语音刚落，笑声骤起，几个有睡意的学生也在笑声中变得精神。在课堂上运用幽默，消除了学生的紧张和疲劳，从而达到了最佳的教学效果。

当然我们还可以在课堂上针对突变情况，幽默调侃，使语文课变得有生有趣。

语文老师的智慧，你不能只会教语文，你还要会天文，你要会地理；你不仅要知道中国，你还要知道外国。因此，我给他们讲秦国灭亡的始末，讲靖国之耻的过程；讲莫扎特的生活趣事，讲斯大林格勒战役的秘密……你给他讲的越多，你知道的越多，学生就会从心底佩服你，他们就会因为喜欢你而喜欢上语文。

语文是百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程。语文不仅仅是一本教科书，更是形式多样的生活！语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。

曹雪芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这个源头即生活，生活处处皆学问。我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！让我们走进生活学语文，也许你的生活更宽广、更美好！