当前高校声乐教学改革与创新的有效途径

刘佳

【摘要】声乐教学在高校音乐教育中占有重要的地位，也是主要的专业课程之一。伴随社会的发展，社会对人才的需要越来越高，为了满足社会的需要高校声乐教育也必须不断的改革与创新，本文将首先阐述高校声乐教学改革与创新的必要性，之后再对当前高校声乐教学改革与创新的途径进行简要分析。

【关键词】高校声乐教学；改革；创新；途径

一、高校声乐教学改革与创新的必要性

高校声乐教学在长期的发展中取得了一定的成绩，但是在具体的教学实践中还是会发现很多的问题，而这些问题的存在会直接降低高校声乐教学的质量，影响教学的有效性，所以必須要采取措施进行改革创新。目前高校声乐教学的课程设置十分单一，主要开设的课程有视听练耳、乐理、和声以及声乐技巧课等，忽视了声乐实践课程的设置，并且在教学中在音乐理论的讲解中也不够完善，声乐课程更像是单一的唱歌模仿课，这样单一的模仿，严重缺乏了创新意识。单一的教学观念下，会直接忽视学生个性差异、全面发展以及道德思想教育。此外很多学生学习声乐的目的都是错的，浮躁的学习态度和来自社会功利的影响，学习的结果是可想而知的。再就是我国高校声乐教学内容借鉴西方音乐比较多，对于民族声乐的价值取向也是以西方音乐为主，没有重视到我国传统的民间民族声乐，这就导致培养出来的学生在知识体系方面不够科学和完整。最后是高校声乐教学很多都是采用了“一对一”的教学模式，这种教学模式虽然是有一定的优势，但是已经不能完全的适应现代社会声乐教育的形式了，限制了民族声乐教学的进一步发展。

二、当前高校声乐教学改革与创新的途径

高校声乐教学不仅是培养出具有专业素养的音乐人才，也是为社会培养出能够有能力传播声乐文化的人才。将学生的专业素养和能力与地方经济联系在一起，把社会的现实需要作为高校声乐教学的方向，为社会培养优秀的声乐人才。因此，高校声乐教育要加强培养学生方面的实践能力，塑造服务地方建设的思想，只有这样教学目标才能培养出具有音乐活动组织能力、舞台实践能力以及教学能力的复合型实用人才。

（一）培养学生的组织能力和歌唱审美能力

声乐艺术是融合了美和情感的。在高校声乐教学中对学生进行咬字吐字、声音位置、呼吸、共鸣等声乐技巧的练习虽然是尤为重要的，但是高校声乐教学不能只是单一训练学生的声乐技巧，还要进行美感的教育，所以在教学中要培养学生的审美能力和强化学生的审美能力。比如在声乐教学中可以择取一首歌曲《黄河大合唱》，让学生分别用通俗唱法、美声唱法、民族唱法进行演唱，让一首歌曲有三种不同的诠释，引导学生将这三种唱法中包含的特殊味道进行归纳分析，让学生说明一下那种演唱形式更能够打动自己，让一些原本乏味、抽象的知识概念转变的更加形象生动，在轻松的氛围下学生能够敞开心扉去感受音乐的魅力，从而逐渐提升学生的审美能力和鉴赏能力。此外培养学生的组织能力也是高校改革创新的重要问题，所以要开展多种音乐实践活动，让学生得到实际的锻炼，只有在实践中学生才能发现问题，提升自己的组织能力。

（二）注重培养学生的创新能力

声乐教学改革与创新的目的之一就是能够通过教学使学生在声乐的创作方面以及表现力上都取得长足的进步，所以在教学中要激发学生主动学习的精神和强烈的学习兴趣，针对每个学生不同的学习情况和个体差异，安排具体的学习计划，及时关注学生学习过程中存在的问题。老师在整个教学中要制定切实可行的学习计划，积极发挥宏观调控导向作用。在学生声乐知识的学习过程中，要激发学生的首创精神，正确使声乐老师的教学成为学生创 新能力培养的有效推动因素。老师的声乐教学都是在为学生声乐知识的提高以及声乐创新能力的培养而服务的。

（三）创建实践教学平台，鼓励学生参与社会音乐文化活动，树立为社会音乐文化服务的目标

高校声乐教学改革与创新需要加强培养学生的综合素质，提高学生的社会服务意识，要做到这些就必须在教学方法上进行改革与创新，可以通过小组课、大课、小课的形式提升学生能力，除了声乐课堂教学之外，还要拓展学习的空间，组织学生走向社会，投身到社会音乐文化的活动，做到和社会接轨。比如到学校、社区、工厂、敬老院等地方进行演出，积极参与社会上一些声乐比赛，通过这些实践强化学生的综合素养。

（四）在课堂教学中以学生为主导

良好的教学课堂能够获得良好的教学效果。所以首先老师要熟知声乐教学的教材和大纲，明确高校声乐教学的任务和目标。其次就是在课堂教学上尊重学生的主体地位和个性差异。声乐演唱中有很大的空间对音乐作品进行二度创作，所以在声乐创新上有表现突出的学生可以给予必要的帮助和鼓励。再就是高校声乐教学要重视课堂的整体氛围，老师要营造一个轻松的学习氛围，只有在这样的教学环境中学生才能完全释放自己的想象力和积极性，并且在实践中必须要做到平等和民主。最后是老师不能只是按照自己的教学特点来进行教学，必须要遵从学生对于声乐的认知规律，引导学生全心投入到声乐的学习状态中。

三、结束语

总而言之，声乐是属于艺术类的学科，并不是独立存在的，伴随社会的进步，高校声乐教学的改革与创新必须要结合当代社会的特点，利用一切可以促进声乐教学的方法和手段 ， 以此来提高高校声乐教学的质量。

参考文献

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