小号高音吹奏技巧浅析

刘昊

【摘要】小号演奏者的高音吹奏能力是直接反应演奏技术的一项要素，由于小号高音吹奏是一个十分复杂的过程，需要吹奏者综合运用嘴、鼻、眼、耳等多种器官，因此，在日常训练过程中，吹奏者必须加强呼吸、发音、音质等方面的训练，掌握小号高音吹奏的技巧，不断提高高音吹奏能力。笔者在本文中就小号吹奏高音训练技巧加以简要分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

【关键词】小号；高音训练

小号是铜管乐器家族中的高音乐器，在乐队中以演奏嘹亮的号角性旋律见长，在独奏中也常以高音片段展现乐器特色，小号演奏者的高音吹奏能力可以部分反应出其演奏技术水平的高低。因此，在小号的学习过程中，高音吹奏技巧的训练无疑是一项重点与难点。

一、小号吹奏高音发音的构成元素分析

通常情况下，小号吹奏高音发音包含了三个重要构成元素，其一，气息。气息是小号吹奏者发声的最主要动力，要求其能够借助放松、开放的状态进行吸气，腹肌通过平稳收缩排出气体进行吹气，进而在整个演奏过程中吸气与呼气时的气体流动更加连续顺畅。其二， 口型。小号吹奏者在吹奏高音时，要想确保高音的持久、集中、有力，就必须借助嘴唇口缝周围骨肉的力量，能够控制嘴唇在号嘴中的震动，最后利用乐器共振发出高音。口型的正确与否会直接影响小号的吹奏效果，为此，在吹奏时应该注意上下唇保持在一个平面，下颚的推出也要与上下门牙对整齐。其三，舌头。在小号高音吹奏过程中，舌头是确保其能够发出完美声音的重要元素，吹奏者对舌头的灵活运用可以实现气体的振动，发出美妙的声音。在高音训练时，人的舌头背面会形成一个拱形，这时候的舌尖应该顶在门牙的后面，使气息在一定压力下做好发音准备，随后，舌頭还应该迅速作出向上动作，释放压力气体进入小号中发出声音。

二、小号吹奏高音的训练技巧分析

小号高音吹奏是一个十分复杂的过程，需要吹奏者充分利用嘴、鼻、眼、耳等器官，为此，在日常训练过程中，吹奏者必须注意加强呼吸、发音、音质等方面的训练，并对气息进行合理把握，通过循序渐进的方式，从低音开始，逐渐加强高音练习。

首先，掌握小号的发声原理，合理调整呼吸，以不断提高高音吹奏能力。小号发出的声音是通过呼气的气流通过嘴唇和号嘴时发生摩擦而震动产生，其原理类似于物体振动发声。为此，在小号吹奏高音训练中，要注意掌握号嘴和嘴唇之间的关系，使两者有效结合成为一个重要的发音器。从嘴唇角度分析，嘴唇在振动发声过程中，吹奏者必须借助嘴唇肌肉动作发出高音。其一，吹奏者通过嘴唇震动点从松软内侧移到另外一侧的方式，让振动体变硬，震动频率增加发出高音。其二，通过缩小嘴唇的震动面积，加快振动频率发出高音。其三，通过上下嘴唇的闭合力，让嘴唇肌肉变硬，振幅减小，产生高音。以上三种因素在小号高音发生过程中并不是分开的，而是紧密相连的。此外，在呼吸方面小号吹奏高音还应该注意在吸气时学会放松，让下巴放松，腹部扩张，气息得以下沉，感觉全身都吸满气，保持横膈膜下沉气息。小号高音训练中气息的保持与音高、音强等都着密切联系，为此，要想提高高音演奏的音色质量，就必须要训练呼吸，有良好的气息支持。

其次，注意小号的吹奏嘴形训练。小号的吹奏嘴型可以分为收口、瘪嘴和微笑三种形式，不管是哪一种嘴型都会受学习者自身先天生理条件的影响，这就要求演奏者要依照自身的情况合理调整适合演奏的嘴形。比如，在收口形强调小号吹奏者在高音演奏时将嘴唇收紧并推向号嘴，这时演奏者嘴唇会遇到号嘴的相对抗力量，是高音发出过程中必然产生的发作用力。此外，高音发出时产生的小风口力量来自上下左右嘴唇四周的极弱力量，所以吹奏者可以只依靠上下两个点来收小风口。另外，瘪嘴形吹奏方法要求吹奏者的嘴角固定，仅仅依靠唇尖机头的瘦弱力量适当调节风口。唇尖肌肉与嘴角极弱所形成的对抗力量会形成瘪嘴的吹奏嘴形。此外还应该指出的是，在瘪嘴吹奏时，吹奏者需要以两嘴角紧贴牙齿，容易造成嘴唇的高度紧张，使吹奏者容易疲劳。在做微笑形吹奏时，演奏者的嘴唇会因保持微笑状而被拉长、变细，促进气流的摩擦震动产生高音。而且嘴唇越是拉紧，其所产生的声音就会越高，但是由于嘴唇的拉长会拉散最丑肌肉的聚集力量，所以会破坏嘴唇吹奏耐力的持久度。此外，在小号高音训练中，训练者还必须有意识的控制自己的下颚，让下颚能够向前伸展，以满足吹奏的需要，比如，吹奏者可以借助镜子观察自己的在训练时下颚的位置，并对正确的口型不断保持，形成良好的练习习惯。

最后，注意舌头的正确运用。在小号吹奏高音时舌头对高音的发出具有重要作用，如果吹奏者的舌头无法形成拱形就无法吹出美妙的高音效果，而使吹奏者保持正确舌形的方式就是在训练时经常发出类似警报的简单声音，比如，训练者可以通过发“咦”声，感受舌头的拱形，并将其运用在号嘴的联系中。与此同时，在小号吹奏高音时，如果出现错误的吐音会直接影响高音的形成，对此，小号吹奏者可以在日常高音训练中加强哈气练习，哈气越快越强，那么其所产生的高音就会越高，在形成这一感知之后，吹奏者就可以在小号吹奏时进行加强训练。

三、结语

在小号的高音吹奏过程中，影响高音发声的因素包含了气息、口型、舌头等多个因素，这就要求吹奏者在日常训练中充分了解小号的发声原理，对嘴型、气息等进行合理控制，以提升高音吹奏能力。

参考文献

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