小学数学实施本真课堂的有效策略

臧莺

【摘  要】

现在很多学校的数学教学还在实行传统的教学方法，老师一味的在上面讲而学生被动的在下面听。本真课堂已经被越来越多的人关注，让学生自主学习，主动学习已经成为现在数学教学的首选方法。本文笔者就自己的经验谈谈小学数学教学中实施本真课堂的方法。

【关键词】

小学数学    本真课堂    教学方法

一、小学数学实施本真课堂的重要性

1.本真课堂可以让学生学到更多的知识

传统的教学方法没有完全激发学生的学习动力，学生就没有用出自己潜在的能力。而本真课堂的目的就是回归其本，不仅仅是为了学习而学习，而是让学生在平时的游戏中在好奇心或者兴趣的驱使下去主动学习。在好奇心的作用下，小学生就会认真的去学习，去思考和探索，最后就可以学到更多的知识。

2.本真教育可以保持孩子的童真和孩子特有的天性

现在的家长为了让孩子学到更多的知识，就让学生去报各种培训班，以自己的意念为准，把孩子培养为一个只会学习的好孩子。孰不知，这对孩子的天性产生了不良的影响。孩子本来应该是无忧无虑开心玩耍的，让他们一直在学习中度过童年，也会是孩子一生的遗憾。而本真教育是让孩子在自由的环境中快乐的学习。在保持孩子童真的前提下，让孩子在游戏和轻松愉快的课堂上学到知识。老师会以儿歌的方式帮助学生记忆乘法口诀，在游戏中让学生记住数字。

3.本真课堂可以培养学生的整体能力

本真课堂不仅教给学生基础的数学知识，还会有意识的锻炼学生的思维能力以及创新能力。这虽然与数学课堂没有太大的关系，但是会对孩子的未来带来积极的影响。而且这也是当今社会对每个人的要求。比如在教面积这一章节的时候，教师并没有直接告诉学生长方形的面积是长乘宽，而是告诉学生一块长方形的面积是400平方厘米，让同学们去根据长方形的数据找出面积的算法。

二、小学数学教学本真课堂的有效策略

1.培养学生的学习兴趣

本真课堂的特点之一就是以学生为中心，在数学课上面的直接表现就是让学生主动的去学习，而最好的办法就是让学生对学习产生兴趣然后自愿的去学习。例如，老师可以跟同学讲一个包含数学问题的小故事。先从简单的问题入手，小明的妈妈给了小明10元钱，让他出去帮妈妈买一袋盐和一瓶醋。到商店后，小明知道盐的价格是两块五，而醋的价格是三元，老师让同学们计算小明还剩下多少钱。如果学生的年级还比较低，老师还可以在这个情景中告诉学生金钱的换算方法。当同学们算出来正确的结果后，老师可以继续引导学生去开设新的情景去训练学生。比如老师可以把里面的角色换成学生自己，告诉学生他们用剩下的钱去买零食，可以买多少糖果或者本子铅笔之类的。这种情景教学的方法对于小学生是很有用的。因为设想的情景与自己相关，孩子就会对事情产生兴趣而愿意去计算生活中的一些简单数学问题。在课下，老师也可以布置一些简单的作业，让孩子去询问爸妈的生日或者家里的一天的消费支出。然后老师让同学去根据生日查出爸妈的生肖，或者根据一天的消费计算出家庭一个月的消费甚至于一年的消费。这不但可以锻炼学生的数学能力，也教给学生孝敬父母的思想品德以及对消费的简单认识。

2.教师要重新定位自己与学生的关系

本真课堂要求老师不能像以前一样只顾自己在上面讲课，需要老师跟同学们保持良好的沟通和交流。老师可以跟学生保持朋友的关系，跟学生一块聊天玩耍，在这个过程中，教会学生知识和一些对他们成长有利的知识。比如在课下休息的时候，教师可以走到孩子们的中间，试着跟他们交谈以促进师生之间的关系。老师也可以借着这个机会去询问学生的学习情况，看看他们有什么不会的地方或者不太清楚的地方。老师可以现场给他们进行解答或者在以后的教学中有意识的去帮助学生们复习。这不但可以增加师生之间的关系，还可以让老师随时掌握学生的状况，为以后的教程安排做准备。

3.让学生在游戏的过程中学会一些生活中的道理

老师可以设计让同学们相互配合才能完成的比赛，比如，两个人绑在一块前进。游戏之后，老师让学生告诉自己他们的感受是什么，然后再告诉他们在这个游戏中老师希望他们可以学会互相帮助，通过团结的方式一同走向终点。老师也可以设计一些与数学知识有关的比赛，比如比谁算的更快或者找一道比较难的题给学生，看谁可以最先做出来。通过这种游戏的方法，学生不但可以学到知识，还增加了对数学的兴趣。在学习角这一章的时候，我让同学完成一下步骤：一、折一折。我让学生动手折一折角。折好后，我请他们看角的顶点，摸一摸角的边。在此过程中，学生通过直接感受获得了对角的认识。知道了：尖尖的是顶点，直直的是边，明白了角是由一个顶点和两条边组成的。二、做一做。我让学生小组内合作，利用学具制作一个活动角。在老师的演示下，学生和老师一起将角的两边叉开、收拢。学生通过观察和动手操作发现：角的大小与张口的大小有关。并用小儿歌归纳出：张口大，角就大。张口小，角就小。

4.进行课外实践来增加学生的整体素养

老师可以在植树节带着学生一起去植树，通过这种办法来提高学生的环保意识。在清明节的时候带着学生一块去烈士陵园扫墓，让同学记住我国的奋斗史。告诉学生现在的生活是革命烈士用自己的生命换来的，我们一定要谨记历史以史为鉴，做一个优秀的人才将来为国家做贡献。

5.让课堂的形式多样化

在数学课上，老师能做的东西不仅仅是讲课，还有很多的事情可以做，来让同学更好的学习。比如，老师在提问学生回答问题的时候，学生没有回答出来时，老师可以让学生朗诵一首诗或者唱一首儿歌。另外，在同学已经没有心思上课的时候，老师可以组织一些小游戏，让同学们去完成。这些东西虽然与数学没有太大的关系，但是却对孩子的整体素质的培养有着重要的促進作用。游戏是孩子最喜欢做的事情，所以这种方法可以充分发挥孩子们的天性，让他们享受自己的童年。

6.学校要营造本真课堂的教学氛围

学校可以给本校的数学老师进行培训，或者请专家来给老师们进行一次讲座，让老师深入了解本真课堂。表扬表现好的教师，让校园处处体现本真课堂的教学氛围。

本真课堂对学生的发展是非常重要的，这是社会发展的必然趋势。我国也已经开始实行这种方法。相信通过教师的不断努力，我国的本真课堂一定可以实现全面化和有效化。