生动形象 典雅精美

【妙语品味】

《大自然的语言》虽是一篇科普说明文，但竺可桢先生却能深入浅出，娓娓道来，把文章写得通俗易懂。这主要是由于作者使用了不少拟人的修辞手法，并能结合描写的表达方式来说明事物，使语言生动形象，典雅精美。

1.立春过后.大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布各鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

大地“苏醒”是拟人的修辞手法，用“冰雪融化”“草木萌发”“次第开放”四字词语，具体描述出大地“苏醒”后扑面而来的一派春色。“翩然归来”，将活泼伶俐的小燕子的形象一下子就展现在读者眼前。生动形象，典雅精美，富于表现力，体现了说明文语言的生动性。

2.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄.在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

作者以生动形象的笔触给读者展现了一幅秋季风景画。植物的叶“渐渐变黄”“簌簌”下落，有声有色。“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”，简练而富有表现力，紧紧抓住了秋季的特征，词语丰富，使文章显得形象生动。

3.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地：桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这一段运用拟人的修辞手法，寓说明于生动的描写之中，既准确又形象。“传语”“暗示”“唱歌”这几个词把大自然中的物候现象写活了。它们似乎都有了人的思想感情，似乎都在为农民操心，唯恐人们误了农事。这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。即学即练

1.苇岸的《惊蛰》也是一篇说明文，下面的选段与竺可桢《大自然的语言》的第一段在语言上有异曲同工之妙。试结合具体的语句，对下述片段的语言进行赏析。

仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞呜叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下：它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪。我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。

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2.指出下面片段所运用的修辞手法，并作简要赏析。

（1）天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前织网。这使我记起幼时曾猜过一个谜，谜语是：南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。此后我就留心这八条脚的“诸葛亮”怎样捉拿飞将，并且看出，它有各种各样捉拿的方法。

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（2）人类现在掌握的科学技术已经能够克隆一头牛.甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法.不管人们怎么努力怎么与它套近乎，它始终保持骄傲的姿态，拒绝接受任何形式的“招安”。

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