初中生课堂内外轻松学英语

刘丽格

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要让学生在课堂上保持学习的积极性，就要注意教学的趣味性，变苦学为乐学。游戏教学是一种提高教学效果，达到教学目标的有效途径。课堂上采用游戏教学法的主要目的就在于借助游戏的趣味性，使学生主动地参与到学习中来，使学生在玩中学，在学中用。但很多教师为了培养学生英语学习的兴趣，推崇游戏式教学，过于注重课堂气氛，学生在课堂上唱唱跳跳，形式花哨，十分热闹，学生玩的确实高兴，但把学习英语的事情抛之脑后。没有达到真正的教学效果。如何才能让学生既轻松又有效地学英语呢？

一、课堂上让游戏与课堂教学任务有机结合起来，转变只“戏”无“效”的教学现象

1.教师要精心设计

教师要在备课时把课堂游戏的游戏规则、游戏方法、游戏奖惩措施全部“备”进去。尤其是奖惩措施是教师制订规则不可忽视的一点。

2.选择恰当的游戏

教师要铭记的是，游戏是为了教学，可以在一节课中学生处于思维低谷的时候发挥游戏的作用，使游戏恰到好处，为语言知识的学习和运用服务。

3.游戏与教学紧密结合

游戏是为教学服务的，在游戏过程中，要完成学生的读和用的练习。如，教完1～100的数字后，让学生拿出他们最喜爱的毽子，一边玩一边数，学生既玩了毽子，又复习了数字，一举两得。这样的活动还可以在课下练习。课堂游戏时间不能太长，要留有一定的时间让学生练习书写，切不可光说不练。

二、作业设计要丰富多彩、灵活多样

避免枯燥无味地让学生抄写单词和句子，让学生通过形式多样的作业，在轻松愉快的气氛中学习。在作业设计方面要做到以下几点：

1.训练学生的绘画练习

把听到的内容用一幅画表现出来。如： Draw a teacher，she is tall等。

2.训练学生的观察练习

通过学生仔细观察，把自己看到的东西用自己的语言描述下来。如My family ...

3.贴英文标签

我们所学的英语单词，有很多在生活中能够找到，把学过的单词制成标签贴在物体上。如window，door，eraser，desk等，这样做可以形成浓厚的学习英语的氛围。

4.制作单词卡片

让学生制作单词卡片，可以让学生复习学过的单词，在复习时又可以给教师增加一些教具。

要做到让学生轻松学好英语，教师要付出很大的努力，不仅要做好以上这些，还要对学生的阅读材料进行选择。农村的英语教学可用的资源相对城市来说较少，但我们会利用游戏等提高课堂效率，让学生学以致用，扩大知识面，轻松学英语，达到事半功倍的效果。

编辑 杨兆东