文言文词类的活用

2015-06-17 20:09何国均
新课程·中学 2015年4期
关键词:数词动用现代汉语

何国均

词类活用,是指有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,即甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,并进而产生某一新的意义的一类语法现象。在文言文中,名词、动词、形容词及数词的分类和特点与现代汉语基本相同,但词类活用的现象,在文言文中却比现代汉语突出得多,具体有如下几种情况。

一、名词作动词用

如,“孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。”〔衣冠:穿着衣,戴着冠。这里“衣”是名词(衣服)用作动词(穿着衣),“冠”是名词(帽子)用作动词(戴着帽子)〕。

“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。”〔目:用眼睛看。这里“目”是名词(眼睛)用作动词(用眼睛看)〕。

“假舟楫者,非能水也,而绝江河。”(水:游水)

“如平地三月花者,深山中则四月花。”(花:开花)

二、动词、形容词、名词的使动用法

1.动词的使动用法

一般来说,动词后面跟宾语,构成动宾词组,宾语总是动作的对象。但在文言文中,有时动词后面跟宾语,却表示使这个宾语所代表的人或事物发出这个动作,谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。这种用法就叫“使动用法”。如:

“焉用亡郑以陪邻”(使郑国灭亡)

“操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。”(使……逃跑)

有时也可以不要宾语。如:

“养备而动时,则天下不能病。”(供养充足,又按时活动,那么天也不能使人生病)

正因为动词有使动用法,所以,在文言文中就出现了两种值得注意的情况:

(1)不及物动词带宾语。如:

“项伯杀人,臣活之。”(项伯杀了人,我让他活下来)

(2)及物动词带宾语,可能是一般的用法,也可能是使动用法,这就要根据上下文加以区别。如:

一般用法:“孟子将朝王。”(孟子将朝见王)

使动用法:“欲辟土地,朝秦楚,莅中国,而抚四夷也。”这里如果将“朝秦楚”解释成“朝见秦楚”,那就和原意正好相反了。

2.形容词的使动用法

形容词的使动用法特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如:

“今媪尊长安君之位”(使……尊)

“春风又绿江南岸”(使……绿)

“既来之,则安之。”(使……来;使……安)

再如,富国强兵,意思是“使国家富,使军队强”。也就是说,形容词在这里不是作定语,而是作动词用,而且是使动用法,表示使宾语具有某种性质。

3.名词的使动用法

所谓“使动用法”就是这个动词所表示的动作不是由主语发出的,而是由宾语发出的,其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以用“使……怎么样”的句式进行检验。如:

“令我百岁后,皆鱼肉之矣。”(假如我百年之后,就都把他当作鱼肉了。鱼肉之:指宰割他)

“先生之恩,生死而肉骨也。”(使……长肉)

“文王以百里之壤而臣诸侯。”(使……称臣)

三、形容词、名词的意动用法

意动和使动的区别在于:使动是在实际上使宾语具有某种性质或成了某种东西,意动是在主观上认为宾语具有某种性质或当作某种东西。

1.形容词的意动用法

由形容词活用而来的动词,表示主语主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如:

“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。”(小鲁:认为鲁国小;小天下:认为天下小,是意动用法)

这里可以和下一例比较理解:

“匠人斲而小之。”(斲:砍削。小之:使它变小。是使动用法。)

2.名词的意动用法

所谓“意动用法”,就是主语主观上认为宾语具有这个动词的特征。即“认为宾语怎么样”或“把宾语看成什么”的意思。一般译成“以……为……”或“认为……”或“把……当作……”。如:

“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”(以……为先,把……放在前面;以……为后,把……放在后面)

“父利其然也。”(以……为利,认为……有利)

“邑人奇之,稍稍宾客其父。”(以……为宾客,把……当作

宾客)

“土木形骸,不自藻饰。”(把形体看得和土木一样,自己不加修饰)

四、名词用作状语

名词用作状语,在现代汉语中也有,但不多见。在文言文中则相当常见。主要有下面三种情况:

1.名词状语表示比喻,“像……一样的”

如,“天下云集而响应,赢粮而景从。”(天下像云一样集拢来,像回声一样应和,背着粮食,像影子一样地跟从陈涉起义;响:回声;景:影子)

狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(像狐狸一样)

表示“像……一样的”这种用法,在现代汉语的成语中还保留着。如:“鲸吞”“蚕食”“土崩瓦解”。

2.名词状语表示对待人的态度,“像对待……一样的”

如,“齐将田忌善而客待之。”(齐将田忌重视孙膑,像对待客人一样对待他)

“君为我呼入,吾得兄事之。”(用对待兄长的礼节)

3.名词状语表动作的处所或工具

如,“不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿。”(在草里;在露

水中)

“箕畚而运于渤海之尾。”(用箕畚运到渤海边上)

“相如廷叱之。”(蔺相如在朝廷上叱骂他)

4.表示动作进行方式

如,“群臣使民能面刺寡人之過者,受上赏。”(当面)

(这几种情况,都要注意把它们和名词作主语区分开来,如果把“土崩瓦解”理解成“土崩溃了,瓦分解了”,那就错了)

五、数词活用

1.数词活用作名词

作主语,如,“一厝朔东,一厝雍南。”(一座山)

作宾语,如,“故知胜有五。”(五种情况)

2.数词活用作形容词

作谓语,如,

“蚓无爪牙之利,……用心一也。”(专一)

“古今一也,人与我同耳。”(一样)

3.数词活用作动词或使动

作谓语,如:

“恍惚之数,生于毫釐,毫釐之数,起于度量,千之万之,可以益大。”(千倍万倍扩大)

“睹其色,察其目,知其散复,一其形,听其声,知其邪正。”〔从整体上察看(病人的形体)〕

“六王毕,四海一。”(统一)

编辑 董慧红

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