高职院校文献资源推广模式探析

罗皓

摘 要：通过对山东外贸职业学院图书馆文献资源推广方式的总结：主要采取学科联系人制度向专业教师推荐和征集文献资源、系部资料室推广专业性图书、读者沙龙向读者推荐，进而推广到高职院校文献资源推广模式的思考

关键词：高职院校；文献资源；推广；

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-02-00-01

图书馆文献资源的借阅率一直是图书馆致力提高的重要数据之一，然而由于采购方和需求方总有信息沟通不完全状况，再加上数字化浪潮下的电子图书的便捷，对图书馆文献资源的借阅也是一个不小的冲击，对比近几年我馆读者借阅量，呈逐年下降趋势，为了使图书馆能够更好的发挥其在教育教学中的作用，图书馆工作人员必须努力提高馆藏文献的借阅率，努力吸引读者到图书馆来。因此，图书馆文献资源推广就成了图书馆的一个重要工作内容。

跟本科院校比，高职院校由于教学目标为培养动手型人才、学制短等特点，高职院校学生的阅读需求也小，另外，由于高职院校图书馆经费相对本课院校较少，采购图书范围相对较小，只能尽量采购与本院专业相关图书以及受众面较广的文学读物，与此同时，学生素质相对本科院校低，在学习兴趣上相对较小，与此同时，课业负担相对较重，所以自由支配时间较少，为了使图书馆藏资源更充分应用于教学科研以及提高读者综合素质，高职院校图书馆的同仁们都采取了各种办法。以山东外贸职业学院图书馆为例，主要采取了一下三种资源推广模式，目前看效果良好：

一、构建以教师队伍需求为导向的学科服务平台，组建学科馆员队伍，开展学科服务，向教职工推广馆藏文献资源

综合性大学图书馆都实行学科馆员，高职院校由于本身馆员结构和馆员构成，很难开展学科馆员服务，但为了更好的服务教育教学，紧贴教学一线，山东外贸职业学院图书馆根据本馆实际情况，推出了“学科联系人”制度。

从2008年起，我院图书馆抽选有一定专业知识背景的馆员为基础，尝试开展学科服务。并根据馆藏资源、馆员素质等情况，制定了“学科联系人”制度，根据我院专业分布，组织工作人员，为我院国际贸易、物流运输、金融会计和电子商务等几个主要学科专业群进行专门服务，由这些学科联系人分头负责这些学科专业群，与相关专业带头人、教研室主任直接联系，将相关的馆藏资源和网络资源进行整合，为教学和科研提供咨询、课题检索、定题服务、文献传递等服务。向教学一线有针对性的推荐馆藏文献资源和网络资源。学科联系人深入教学科研一线，不定期参加专业研讨会，及时了解相关专业信息需求状况，融入教学科研团队，嵌入教学科研过程，同时听取老师们对学科服务建设的意见和建议，及时向老师们反馈文献资源采购情况。在实践中不断完善学科联系人制度和学科服务的建设。经过学科联系人团队的共同努力，我院图书馆学科服务模式已逐步得到全院教职工的认可和欢迎，学科服务已越来越成为教学科研和管理人员的得力助手，图书馆的服务层次和水平得到了显著推升。馆藏资源在教学一线教师中得到了很好的推广和宣传。

对高职院校而言，此种方式很容易实施，高职院校规模相对较小，学科带头人人数相对较少，对工作人员来说，联系和交流起来也更容易，从而交流效果也会更好。

二、筹建系部资料室，提高专业类馆藏资源的节约率

对图书馆文献来说，与专业课相关图书的借阅量一直很小，对高职院校而言，更是如此。除非写论文和考试，此类图书很少有人关注和借阅。此类图书大程度上都是教师用来参考，并推荐给学生，学生才会到图书馆来借阅参。

为了提高此类图书的流通率，山东外贸职业学院图书馆分头联系系部负责人和专业带头人，组建了系部资料室，由系部专业带头人到图书馆挑选日常教育教学和科研中有可能用到的与专业相关图书，由图书馆划拨到系部资料室，各系部指定专人负责，每学期根据实际情况进行调配。这样有效的增加了此类图书的流通率。各系部教师不用专门到图书馆就能了解图书馆相关专业馆藏，使得教师在借阅上更加方便快捷，在对学生的图书推荐方面，也能有的放矢，使得与专业相关类馆藏资源周转率大大提高。

三、构建以学生信息需求为导向的沙龙服务平台，最大限度向读者推广馆藏资源

山东外贸职业学院在以上两个措施之外，還推出了“读者沙龙”，实行点到线，先到面对全院学生进行馆藏资源推广。沙龙以一线流通馆员作为班级联系人，通过学生在全院每个系、专业和班级为图书信息员，构建系联系人-专业联系人-班级图书馆沙龙成员交流服务平台，每个读者沙龙qq群里的系联系人分别建群，将系里所有专业联系人召集到系群，每个专业联系人又分别建群召集各个班级信息员，班级信息员再建群召集本班级成员入群，使得读者沙龙交流平台能覆盖面最大化，将图书馆沙龙服务延伸到全院所有班级，微信群也是如此。沙龙联系人经常组织信息员进行交流，并以沙龙信息员qq群作为日常交流工具，及时听取学生对于图书馆资源建设和服务的意见和建议。

山东外贸职业学院图书馆“读者沙龙”定期或不定期地按照特定的主题或特定的读者对象进行阅读指导。同时结合各种各样的阅读倡导活动 ，比如读书工程、读书活动、讲座 、培训班 、展览 、书评、演讲比赛、征文比赛、诗歌朗诵会、读者座谈会等形式 ， 配合当前形势及热点 ，推出一大批相关图书，吸引众多读者共同参与读书活动，每次读者沙龙活动，组织人员都通过层层筛选，挑选出一些人现场参加沙龙活动，并且通过沙龙成员交流qq群，微信群进行网络现场直播，使得不能现场参加读者沙龙活动的读者能够身临其境。最大限度的增加了读者沙龙的影响。

另外，山东外贸职业学院图书馆还会借助日常工作中的图书推荐、每年一届的“读书节”，读书月活动，对图书馆馆藏资源进行推广，使得我院图书馆藏资源能够尽量都被读者借阅到。力争做到馆藏资源零借阅。

四、结语

高职院校图书馆的文献资源推广之路漫长而艰辛，大家仍在这条道路上苦苦思索新的方式。经过大家的摸索，我们相信，高职院校图书馆文献资源推广之路会越走越好。

参考文献：

[1]崔波 岳修志. 图书馆加强阅读推广的途径与方式 大学图书馆学报

[2]查宇.上海地区高校图书馆阅读推广活动探讨 图书馆论坛 2014.2

[3]苏海燕. 大学图书馆阅读推广模式研究 山东图书馆学刊 2012.4