幼儿园音乐教学存在的问题与有效教学策略

马思奇

【摘要】随着时代的发展，学前教育越来越受到大家的关注，而且随着教育事业的不断改进，逐渐寻求一种适合同学们能够适应的学习方法。作为幼儿教育，如何能够抓住孩子们的心，让教学有意义是教育学者和教师们一直在不断探索的问题。下文就对幼儿园音乐教学存在的问题与有效教学策略进行探讨和分析。

【关键词】幼儿园  音乐教学  问题  教学策略

【中图分类号】G612                             【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）05-0174-02

引言

随着目前独生子女数量的增多，孩子们的厌学情绪高涨，如何能够从小为孩子们营造一种良好的学习氛围与学习兴趣的激发是教育学家们关注的问题。而且音乐教学当中对教学器材的要求也是非常高的，教师的素质问题以及教学活动的设计等都是非常关键的问题，要在不断的教学实践中不断根据幼儿的接受能力进行不断的改进。

一、幼儿的启蒙教育

1.如何提高幼儿的学习兴趣   针对不同年龄段的学生要进行不同的分析，教师们对心理教学的学习也是十分关键的。掌握孩子们的心理动态对于下一步如何进行教育是十分必要的。孩子们处于懵懂和想象力丰富的时期，对于开发孩童的创新思维处于最佳时期，从小进行创新熏陶对于今后的教育起到了非常重要的作用。

2.教学设施的重要性   对于音乐教学而言，必备的教学设施以及多媒体教学都是十分重要的，音乐乐器的欣赏以及韵动的聆听都是十分关键的。部分地区的教学设施十分落后，这就需要国家进行相对扶植。或者可以通过一些较廉价的音乐器材中进行简单的锻炼，但是音乐器材的鉴赏仍旧值得关注。

3.教师素质的提升   很多学校的音乐教师也许本专业根本不是音乐，而是其他专业，恰好缺少音乐教师而去任职了音乐教师或者是一人担任好几个职位。所以教学质量可想而知，只有提升教师的素质才能从最根本上解决幼儿的音乐素养问题。学校定期举行教师进修，不断的提升教师的素质，只有这样才能够符合教学宗旨。为师者“传道、授业、解惑”，是“光前、裕后、利今”的事业。幼儿园教育中最重要的基本力量是教师，她们也是做好高质量幼儿教育事业最主要、最直接的创造者。[1]

二、教学计划的改进

1.教学活动的设计   对于当前的教学来讲，教学活动的比重应该加大，教学活动的设计是根据幼儿的兴趣进行设计的，幼儿处于思维活跃的阶段，要针对发散幼儿的思维进行游戏设计，让孩子们在愉快的氛围中得到了学习。可以进行音乐鉴赏、猜歌单、唱歌评比等，对于表现好的小朋友还可以进行张榜公布，并且在照片旁粘贴小红花，以资鼓励。

2.教学中存在的问题   针对幼儿教学很多教师会觉得力不从心，因为幼儿的心智并不健全，所以针对幼儿的教育就必须要拿出专门制定的方案。针对不同的孩子教育的方式针对不同的方法，有的孩子比较听话，有的孩子比较自我等等，这时候要积极与家长进行沟通一起研究针对幼儿的教育方案。开展幼儿科学探究活动，单靠幼儿园的教育是远远不够的，还应取得家长的支持与配合。科学的家庭教育观念、正确的教育方式方法，对幼儿探究能力的发展，科学素养的形成具有举足轻重的作用。[2]

3.区别教育   针对不同的幼儿可以进行区别教育，有些幼儿可能对舞蹈比较感兴趣，有的幼儿对声乐感兴趣，有的幼儿可能对乐器感兴趣。此时就可以针对不同类型的孩子进行区分教育，针对各自的爱好进行教育而不是过去的一网打尽式教育，那样的教育最终的教学成果并不是很可观。

三、有效教学策略

1.针对问题进行改进   在教学过程中肯定会存在这样或者那样的问题，此时教师们的职责就是及时上报在教学中存在的问题，并在不断的教学过程中及时发现并且在上报之后进行集体讨论。也可以针对国内外的优秀教育模式在针对当地的教学加以综合，最终拟定最适合当地的教学模式。问题到来之后，大家齐心合力进行问题的改善就会讲问题解决，社会、家庭、学校共同的努力会解决最终的问题。针对幼儿教育一定要首要进行对幼儿心理分析，心理分析看似与教学无关，却能够起到帮助教育者走捷径的帮助，所以针对幼儿心理进行恰当的分析之后，幼儿们的一举一动所要代表的意思都会尽收眼底，在针对其表现出的意思进行教育则是非常方便的。

2.教学环境的改善   教育环境作为一种"隐形课程"，其在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用，已越来越引起大家的重视，创设环境成为幼儿园工作的热点，但因种种原因，许多幼儿园在具体操作上还很不到位，从而影响到环境整体教育功能的发挥。[3]

四、结语

幼儿的教育主要是激发幼儿的学习兴趣以及对知识的探索和创新思维，先在他们幼小的心灵中简单有一个大致的轮廓，算是入门教育，针对音乐教学就是先让同学们对音乐器材和简单的音乐知识有大致的了解，在愉快的游戏氛围中不断的增加音乐知识。为今后的音乐之路奠定基础。开发幼儿的嗓音，根据幼儿的喜好进行分类教学也是非常具有意义的，在国家的扶植之下，针对音乐设施不健全的地区加大扶植力度，相信在不久的将来我国的幼儿音乐教育定会越来越完善。

参考文献：

[1]赵雪贞 汕尾市实验幼儿园;浅谈幼儿园如何加强教师队伍建设[N];汕尾日报;2010年.

[2]秦旭芳;沈文;家长在幼儿科学探究中的身份及其参与策略[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年.

[3]奚文君;幼儿园环境布置的现状、问题及策略[J];教育教学论坛;2011年27期.