走进学生心中的女教师

徐红

我从1986年参加工作，开始本来是分配到企业搞行政的，但我主动申请执教，这一选择决定了我这辈子都从事教师职业了。我不后悔，因为我一直以教师为自豪。每当我走进教室，看到一张张活泼可爱充满童真的眼睛我就忘却了烦恼，心里满满的装着责任使命。

在这近三十年的教书生涯中，最让我得意的是：站在讲台上眉飞色舞地对学生侃侃而谈，不时听到学生会心的笑声和发自内心的掌声。我一走进课堂，就要求自己把最好的一面展示给学生看，用美好的情感对待每一个学生，像对待自己的孩子一样去进行人性化教学。

我教初中思想品德，这门学科很难教，学生很容易感到枯燥乏味，那我想要教好就必须自己先学习更多的知识。例如，课前必须深度挖掘报刊上、生活中、学生中发生的有关教学资讯，以便融入课堂教学中。再例如，寻找各种机会学习现代化教学手段，讲究教学艺术，尽量每节课能运用现代化教学手段，让学生在最短的时间内学习更多的知识。总之，认真负责、务实求真，让每节课生动起来，不浪费学生的青春时光，也不能让后进生掉队落伍，一旦发现有人不听讲，宁可停下来提问也要让他知道学会尊重老师的劳动，思品老师不光要教学生知识，更要教做人的道理。平等对待学生，不歧视差生，全面面向每个学生，让每个学生全面发展。要切实落实党的教育方针是要有很多诀窍的，多年的教师生涯我感悟到最好的方法是：该表扬是表扬，该批评时及时批评，但在批评之前先说点他的优点再狠狠地批评，学生就 能够接受;对不同性格的学生采取不同的方法教育或鼓励。批评也好表扬也好，都要让学生感到你对他很在乎，很关心，是为他（或她）好。

走进学生的心中，成为他们的良師益友，这是我最大的追求。如果说以前放弃行政选择教师是冲着寒暑假来的，那么现在我还可以感悟到更多的理由：当老师跟小孩打交道不跟复杂的社会人员打交道，不需要阿谀奉承任何人;当老师能够促使自己不断学习，适应现代社会不落伍;当老师可以实现人生价值，看到一个个幼稚的孩子走向成熟;当老师可以以身作则，提升自己的道德艺术修养;当老师可以让自己的学生去实现自己没有完成的梦想……

当你主动走进学生心中时，你会发现自己会变得越来越年轻，虽然我都差一年就50岁了，但无论长相还是心理还是很年轻，这可能是因为我随时提醒自己要宽容、要以同龄人的心态理解尊重学生，随时注意自己的仪表、举止、语气、声调和表情等非语言表达方式，所以在学生和实习生眼里，我还风华正茂，我自觉宝刀未老。

当你走进学生心中，你会发现你的课堂是多么和谐自由，你不再扮演“独奏者”，而是“伴奏者”，你会发现很多学生主动去提问去探寻知识，你会发现教学不再是很 累的事情而是一个享受自己设计指导的过程，你会洒脱地传授知识，充分发挥自己的个人人格魅力，引起学生强烈的共鸣和好感……

还有五年多要退休了，我将继续做一个走向学生心中的女教师，带着爱和宽容，力争做一个成功的教育者。

（作者单位：湖北武汉市第十四初级中学）