华南抗日根据地教育工作述论

朱姝璇

【摘 要】培训教育革命干部是中国共产党干部政策的重要组成部分，也是其全部工作中一项经常性的战略任务。抗日战争时期，在中国共产党的领导下，华南人民抗日游击队纵横转战于两广地区，有力抗击了日本侵略军和国民党顽固派，创建和发展巩固了以东江、珠江、琼崖、南路等地区为主的华南抗日根据地。华南抗日根据地是华南人民抗日游击队赖以生存和发展的战略后方，是歼灭和驱逐日本侵略者的重要战场。教育工作是华南抗日根据地建设的一个重要内容，是抗日武装斗争以及一切有关政治、经济、文化的群众运动开展的有力支持和牢固保障。华南抗日根据地的创建和发展，显然是和有效的教育工作分不开的。

【关键词】抗日战争史;华南抗日根据地;教育工作

华南人民抗日游击队（也称华南抗日纵队）①，是抗日战争时期活动于广东（含海南岛）和广西境内的多支人民抗日武装的统称，是中国共产党创建和领导的人民武装。1938年10月，日军侵占广州等地后，这些人民抗日武装积极开展敌后游击战争，创建了华南抗日根据地，其中较大的有东江抗日根据地、琼崖抗日根据地和珠江三角洲所在的西海、五桂山抗日根据地，此外还有潮汕、雷州半岛、南路等地的小块抗日根据地和游击区。本文仅就上述抗日根据地的教育工作作一简要概述。

一、东江抗日根据地的教育工作

1938年10月，日军在广东大亚湾登陆后，根据中共中央对中共广东省委和八路军驻香港办事处发出的“要在东江日占区后方开拓游击区”②的明确指示，东江地区的抗日武装斗争如火如荼地开展起来，在惠阳的坪山和宝安的龙华、乌石岩等地建立了抗日游击根据地。东江人民抗日武装创建初期就重视军政干部的培训。1939年9月，中共中央和中共广东省委派人到坪山创办游击训练班，为东江地区的抗日部队培养了近100名军事骨干。同年底，中共广东省委创办了军政干部训练班，主要培训班、排干部，每期3个月。

1940年初，东江地区抗日游击队统一整编为广东人民抗日游击队，立即兵分两路，挺进敌后，分别开辟了东莞的大岭山抗日根据地和宝安的阳台山抗日根据地。以大岭山抗日根据地为例，广东人民抗日游击队第3大队的民运工作队将教育工作放在首位，创办了各种学校，利用白天和夜间向群众传授文化知识，讲解抗日救国和革命道理，教唱革命歌曲，使各乡村形成了良好的文化氛围。1941年7月，中山书院在牛站岭建成，由一批具有较高文化水平的干部任教员，招收当地中学生及港九、广州的青年入学，主要学习政治、文化课及时事政策等。该校虽受战事影响仅开办2个多月，但仍培养了几十名干部，分配到部队或地方工作，充实了骨干力量。同年冬，在中共粤北省委的指示下，文化工作委员会在大岭山区成立，杜襟南任书记，统一负责报刊出版和文化教育工作。

1941年至1943年，东江抗日根据地进入严重困难时期，为加强干部教育培训，广东人民抗日游击总队①一直把培养干部放在重要地位，于1942年三四月间，先后举办了“华南队”（后改为青年干部训练班）和“布吉队”训练班，培训排以上干部，每期10至20人。中共南方工委副书记张文彬和著名文化界人士邹韬奋均曾为训练班授课。1943年11月，广东人民抗日游击总队拟在东莞县双岗村举办军政训练班，原定有数十人参加，但由于战斗紧张，仅有主力大队4人（均为班长、政治战士）前来报到。军政训练班按原计划开课后，广东人民抗日游击总队政治部主任杨康华讲授了《中国革命史》、《中国革命与中国共产党》等，宝安大队政训室主任陈坤讲授了党的建设和连队政治工作。此次军政训练班为期一个月，学员结业后仍返回原部队工作。

东江纵队成立后，中共中央即作出专项指示：“第一，要大批培养干部，准备更大规模的发展。在广泛开展群众性的游击战的同时，集中进行政治整军和军事训练，举办各种干部学校和训练班……东纵准备成立抗日军政大学第七分校。第二，要开展大练兵运动，象华北、华东地区抗日队伍一样开展‘三大技术（射击、刺杀、投弹）的练兵”②。遵照这一指示，为适应新的斗争形势、提高部队战斗力，东江纵队于1944年7月在大鹏城建立东江抗日军政干部学校，王作尧兼任校长，李东明任政治委员，林鹗任教育长，饶卫华任秘书长，并决定待条件成熟后，再改为抗日军政大学第七分校。

东江抗日军政干部学校第一期为期3个月，同年11月毕业，设有军事队和政治队，共有连、排级干部学员200余人。第一期训练班毕业学员除留下部分作为第二期训练班的骨干外，其余全部分配到基层部队，增强了部队的骨干力量。1944年底，东江抗日军政干部学校举办为期半年的第二期训练班，1945年6月前后毕业。此次，训练班通过扩大招生，在继续招收班、排级干部的同时，还招收了由中共地方组织保送的部分学生，学员毕业后随部队前往五岭山区，为开辟以五岭为中心的湘粤赣桂边抗日根据地做出了贡献。学校的主要课程由李东明负责，徐荣光、赖祥、韦伟任军事教员，洪韵、关秀任政治教员，王作尧等领导也常去授课。政治课主要学习毛泽东的《论持久战》、《论新阶段》、《中国革命与中国共产党》等著作以及有关军队政治工作和建党工作的论著、文件。同时进行整风学习，要求学员改造思想意识，克服不良作风。军事课从最基础的方面着手，首先开设军事学基础知识课程，使官兵对战略、战役、战斗等概念有了清晰的认识。其次，设立战术课程。主要包括包围、迂回、伏击、袭击、攻坚、打援等，重点是攻坚和伏击。最后，进行了技战术训练，包括射击、刺杀和投弹的“三大技术”训练。此外，还进行了队列训练，学习了简易地形学和通信等科目。在学习方法上，东江抗日军政干部学校按照中共中央关于练兵方法应“实行群众运动的方法……实行学用一致的方法”③的指示，采取积极发挥学员的集体智慧，互教互学的教学手段。

继创办东江抗日军政干部学校后，东江纵队政治部于1944年8月在大鹏城又开办了青年干部训练班，黄文俞、张江明先后任主任。该班规模较大，自8月起至次年8月，共举办7期，地址也由大鹏城移至罗浮山，每期100至200余人。学生的来源：“一是原粤北省委的一部分恢复了关系的党员;二是原派去国民党第十二集团军工作的部分党员;三是各地方党输送来的党员及青年知识分子”④，据统计，仅粤北地区选送而来的进步青年就有600余人（含中山大学学生约200人）。青年干部训练班以抗日军政大学的办校方针为指导，其宗旨是将普通知识青年培养为抗日军队的干部，着重改造学员的思想。学习的主要内容有：1.政治学习。东江纵队常常通过作政治报告和分组学习讨论的形式，提高官兵贯彻中共中央大政方针和纵队指示精神的行动力。2.学习整顿三风的有关文件。通过作报告、组织学习文件、开展小组总结交流、做笔记、自我查找不足等方式，使学员深入进行思想改造，强化革命意识。3.政策学习。由东江纵队政治部主任亲自授课，结合部队的战斗经验，着重讲授中共中央的各项方针政策和部队的贯彻落实情况，分析不足，总结经验教训。此外，青年干部训练班还教授了游击战战术等军事知识。在一年的培训过程中，青年干部训练班共培训学员近1000人，这些学员经过短期训练后，统一分配到各基层部队，有的从事军政领导工作，有的从事民运和文艺宣传工作，还有的则进行机要和电台工作，缓解了东江纵队干部缺乏的情况。endprint

二、珠江抗日根据地的教育工作

1939年初，广游2支队直属队刚刚结束整编，即进行了为期一个多月的军政训练。在军事训练上，教授游击战术，强调练兵的重要性;在政治训练上，学习共产党的抗战方针政策，介绍八路军、新四军的抗战事迹，在此基础上重点进行以“三大纪律、八项注意”为主要内容的思想政治教育，举行生活检讨会，开展批评与自我批评，规范官兵言行，严明部队纪律，明确了人民军队的性质和宗旨;在文化课上，着重进行识字、写字和学唱革命歌曲等活动，并建立了关于点名、请假、礼节礼貌、财务、伙食、生活补贴等一系列规章制度。同时，广游2支队直属队还以广游2支队司令部的名义印发了《告珠江三角洲敌后同胞书》，响亮地提出“抗战、团结、爱民”的口号，得到珠江民众和国民党军部分官兵的支持。至1939年11月，广游2支队直属队大部分中、小队骨干和班长均为共产党员。顺德抗日游击队转移至路尾围后，利用蕉林地草棚的简陋条件，举办了党员骨干训练班。

为迅速培养军政骨干，以适应珠江地区不断深入发展的抗日游击战争，珠江地区的人民抗日武装于1941年7月至1944年12月，连续举办了八期军政干部训练班。第一、第二期训练班在顺德县举办，为期3个月，有40余人。第一期由谢立全和冯扬武负责。第二期由谢斌、冯扬武和卢德耀负责。第三期至第七期训练班由郭彪（郭汉冲）负责，吴声涛、吴文辉、徐云、关海等依次任指导员。其中，第三期至第六期训练班设在五桂山，第七期设在顺德县西海乡，第八期设在云乡，共有300余名学员参加了培训。军政干部训练班分设军事、政治两个课程。军事课侧重于提高官兵的技战术水平，在技术上，重点增强单兵格斗技能，尤其是射击、投弹、刺杀和武装泅渡。在战术上，主要是掌握班、排、连攻防战术、火力配置和游击战战术，如伏击、奇袭、夜战、近战、麻雀战、村落战等战术动作。同时，训练中还穿插学习了部队管理教育的相关知识，注重提高干部的指挥、管理能力，以更好地适应复杂多变的战场情况，灵活应对各种突发事件。政治课主要学习中国革命史、中共党史、党建、政工等科目，加强了形势教育和纪律观念。通过军事、政治学习，广大官兵提高了思想觉悟，进一步认清了抗战不同阶段的形势任务，强化了军事技能。

三、琼崖抗日根据地的教育工作

抗战爆发后，海南岛国民党当局迫于形势压力，同意由冯白驹领导的红军游击队改编为广东省民众抗日自卫团第14区独立队（简称琼崖独立队）。1939年3月，顺应琼崖抗日战争形势发展的需要，琼崖独立队正式扩编为广东省民众抗日自卫团第14区独立总队，简称琼崖独立总队，冯白驹任总队长。随后，开辟了琼（山）文（昌）抗日根据地，纵横五六十里。琼文抗日根据地周围形成了方圆近百里的抗日游击区。而后，鉴于琼文抗日根据地处于日伪军重兵包围之中、难以迂回的情况，中共琼崖特委和琼崖独立总队领导机关主动向辟琼山、澄迈、临高3县交界地区转移，开辟与巩固了琼文平原抗日根据地和美合山区抗日根据地。美合抗日根据地建立了琼崖抗日公学，冯白驹兼任校长，王均（王高天）任政治处主任，吴耀南任教务处主任，谢凤池任军训处主任，下设初级班（分甲、乙两班）、高级班、工农班、妇女班和儿童班，为琼崖地区培养了一批政治、军事骨干。这一时期，琼崖抗日公学公开办两期：第一期由1940年7月1日至9月;第二期由1940年11月至12月15日。后由于国民党顽军进攻美合抗日根据地，琼崖公学奉命暂时停办。

华南抗战进入严重困难阶段后，为坚持敌后抗战，培养一大批抗日骨干成为部队和抗日根据地建设的首要任务。琼崖敌后抗日根据地遵照中共中央关于“干部教育第一”的方针，首先大力加强干部教育。1941年五六月，中共琼崖特委和琼崖独立总队派总队参谋长李振亚等到六连岭抗日根据地，创办了琼崖抗日军事政治干部学校，李振亚任校长兼政治委员，云涌任副校长，祝菊任政治处主任，符曙光任军事队长，王力征任政治队长。该校于7月正式开学，至1942年11月停办，期间共举办两期，每期5个月，两期共培养学员600余人，其中1/3的学员为部队班以上骨干或优秀战士，2/3的学员为各抗日根据地的党政干部或民众抗日团体骨干。琼崖抗日军事政治干部学校遵照抗大“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针，重点开设军事课程和政治课程，在教学过程中，根据教育目的、学员接受能力和实际需要编撰教材和确定教课内容，并坚持授课与战斗实践紧密结合原则，多次组织学员进行实战锻炼，甚至直接参战，战后及时总结经验教训，以实现理论学习与军事实践的相互促进。这两批学员毕业后大部返回原单位工作，增强了各部门的骨干力量。

琼崖抗日公学自“美合事件”停办以后，于1945年4月决定恢复教学。9月1日，该校在白沙县阜龙乡什道安村正式开学，史丹任校长，符振中任副校长，祝菊芬任政治处主任兼中共总支部书记。学校设军事队、政治队（分甲乙两班）、行政队、民运队和普通队，学员均由各县保送，共有600余人。琼崖抗日公学仍遵循延安抗日军政大学的“团结、紧张、严肃、活泼”八字校训，针对学员多为工农基层干部的特点，确立了以培养工农干部为主的办校方针。政治课，在教授马列主义概论、中国共产党基本纲领等科目的基础上，重点学习了整风文件，并进行了时事政策学习。军事课仍以提高官兵技战术为主要目的，侧重学习游击战战略战术和班排战术动作的演练，强调理论联系实践，在战斗中学，在战斗中练。琼崖抗日公学提倡自觉学习、自觉进步、自觉遵守革命的纪律和制度，为顺利完成教学计划提供了有利保障。

四、其他华南抗日武装的教育工作

广东人民抗日解放军成立后，曾从各团抽调部分连级干部和战斗骨干进行短期军事训练。受条件限制，这些短期军事训练班往往随部队行动，一边作战，一边组织培训学习。各部队结合自身情况和现实作战需要，充分利用战斗间隙，在地形利用、火力组织与配置、游击战战术等方面进行了讲解和训练，并通过训练竞赛的方式，激发了官兵的练兵热情。为提高官兵的思想觉悟，强化使命意识，广东人民抗日解放军采取战前思想动员、战中宣传鼓动、战后总结讲评和专项学习等方式进行经常性宣讲教育，纠正了部队中存在的错误思想，提高了广大官兵的思想觉悟 。

广东南路人民抗日解放军成立后，进行了整训，并组建教导营，从思想、组织、军事技术等方面着手，加强了官兵的军政素质。广东人民抗日游击队韩江纵队成立后，于1945年5月上旬建立了专门培训军事干部的教导队，由谢育才负责，利用战斗间隙讲授部队的组织与指挥、游击战的战略战术、武器性能等，并利用地形地物进行射击、刺杀、投弹、爆破等基础训练，使官兵的技战术水平有了显著提高。广东人民抗日游击队韩江纵队注重总结战斗经验，每次战斗结束后，只要条件允许，就会召开干部战士座谈会，总结经验教训，查找问题不足，以此来提高部队战斗力。此外，在组建广东人民抗日游击队韩江纵队第1支队之前，潮澄饶敌后抗日游击队于1945年4月和7月，分别举办了两期军事训练班，每期为20天，主要以培训班、排级军事骨干为主，两期共培训70余人。抗日游击队韩江纵队成立后，于1945年4月在大科村进行了为期半个多月的军事训练，此后将军政训练融入日常行军作战中，掀起了以老带新和干部战士互教互学的练兵活动高潮。

（作者系军事科学院军事历史和百科研究部博士后、第二炮兵指挥学院政治工作系军队政治工作理论教研室讲师）endprint