谈小学生家庭德育教育新途径

彭天勇

在学校教育、家庭教育、社会教育这三支德育力量中，家庭德育是儿童成长的第一环境，是儿童接受道德教育最早的基地，对儿童良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家庭中的德育是孩子兴趣（的培养和引导）、情感（的培养和调适）、意志（的培养和磨炼）、完整人格（的塑造）的最佳生态环境。

一、以兴趣的培养和引导为切入口对儿童进行品德教育

1.要言教与身教并重，多亲近孩子。在家庭教育中，父母是孩子的首任教师，是孩子言行的感染者。父母的言行、道德观念和文化素养每时每刻都影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。

2.要宽严适度，要求得当，多赏识孩子。家长对自己的孩子要有一个明确而切合实际的期望，对于孩子的好成绩、好行为，要从总体上去评价，多表扬，；对不理想的成绩或做错的言行，家长要帮孩子分析事情失败的根源、错误的原因，以增强孩子战胜困难的信心和决心。

3.要耐心细致、循循善诱，对孩子要有包容。家长要注意研究孩子兴趣的变化并加以引导，并激发和培养孩子兴趣的关键因素。对孩子的教育家长一定要有信心，用发展的眼光看待孩子，全面地评价孩子，孩子今天表现不佳，并不能代表明天不行。

二、以情感的培养和调适为途径培养儿童的良好的道德品质

1.满足孩子对爱的需要。孩子在家长的眼里永远都是幼稚的，在家庭教育中，家长要满足孩子关爱他人、关心社会、孝敬长辈、扶助弱者、回报家庭和社会的需要。

2.要教会孩子爱别人并有责任心。教会孩子去爱是一门很高的艺术。爱是不能传授的，只能靠影响、点拨和引导。爱心从爱父母开始。

3.要注重情绪的培养和不良情绪的调适。作为家长当发现孩子：有自私等不健康的自我观念；有被家长、老师、同学孤立没有归属感；有自暴自弃破罐子破摔的倾向时，家长要教会孩子自我认知、自我调控、锻炼耐挫的能力。

三、以意志的培养和磨炼为手段培养儿童品德的持久性和坚定性

1.意志力的早期培养对小学阶段意志力的形成是十分关键的。家长要教育孩子从小事做起，从“今日事，今日毕”中磨炼出孩子的意志力；教育孩子坚持体育锻炼，从中培养孩子不怕苦、不怕难、知难而进，始终如一的意志品质；教育孩子时刻提醒自己，培养孩子“决不能半途而废”的意志力。

2.要培养孩子的独立性。家长从一些小事中教育孩子：自己的事情自己干；遇事有自己解决问题的方法。用孩子自由活动的空间、开展有利孩子发展的家庭活动。

3.要培养孩子的自信心和耐力。家长要相信孩子，让孩子做些力所能及的事；多给孩子一些赏识和鼓励；在成功的事例中让孩子获得自信心。

四、以塑造孩子完整的人格为目标，培养儿童良好的个性品质

父母应努力做到开朗、乐观，家庭成员之间应团结、和睦、宽容、民主、平等，家庭气氛要轻松愉快，教养方式上应做到动之以情，又要有勤奋好学、积极向上的气氛。家长与孩子要经常平等对话、谈心，甚至开展必要的批评和自我批评。完善的性格和个性来自于完美的家庭教育和环境。总之，作为家长，最主要的是教孩子如何做人，只有培养孩子完美的人格，才能让他快乐、健康地成长，成为对社会有用的人。

？誗编辑 李 姣