互动式教学在初中化学教学中的运用

蔡继皋

摘 要：初中是培养学生认知化学知识的第一个阶段，在新课程背景下，初中化学这门课程采用了互动式教学方法，有效地提高了课堂的教学效率。化学这门课程的学习要培养学生浓厚的学习的兴趣，让学生不断地体验和领悟化学课程中的有关思想，提高学生对化学现象的认识与理解。为了能够按照正确的方法引导学生进行学习，教师要找到最佳的学习方法。

关键词：互动式教学；初中化学教学；运用

初中化学是学生接触的新学科，学生在学习过程中难免会遇到一些困难。为了吸引学生的注意力，提高学生的效率，教师在新课程标准的指导下，不断地接受新的教学理念，改变了传统的教学方法，运用多种合适的教学方法，互动式教学法就是其中有效的教学方法之一。通过互动式教学方法能够激发学生对化学知识的学习兴趣，培养高素质技能型人才。

一、通過讨论进行互动式教学

在初中化学课程的教学中，教师通过让学生积极的讨论，进行互动式教学，改变了枯燥的教学形式。例如，在学习《爱护水资源》这部分内容的时候，教师可以精心设计几个问题，要求学生进行讨论，让学生在讨论中活跃课堂气氛，互动起来，学生在各抒己见的过程中，会积极地对知识进行讨论和分析，找到问题的关键。通过互动教学可以促进学生进步，在互动过程中获取知识，体现学生的主体地位，达到教学的目的。

二、通过实践进行互动式教学

化学知识离不开实践，通过学生在实践中进行互动的过程，调动学生的积极性，可以使学生投入到化学课程的学习中来。例如，在学习《燃料及其利用》这部分内容的时候，首先，教师在授课之前，可以带领学生进行有关的实验，让学生自己进行动手操作，了解燃料的燃烧可以发出热量，利用热量可以产生动力，然后，再让学生进行相应的互动环节，让学生在互动中，轻松愉快地接受新的知识内容。通过互动的教学方式，让学生进行踊跃发言，提高学生的实践的能力，提高学生的学习成绩，提高学校的教学质量。

初中是学生学习化学的重要阶段，能让学生更好地掌握化学知识的内涵。为了更好地让学生了解生活中的化学现象，教师要不断地对教学模式进行创新，互动式教学法在初中化学教学中的应用，可以使初中化学教学质量不断提升。总而言之，互动式教学模式在初中的化学课程中起到很重要的作用，教师为学生创造良好的教学环境，营造和谐的学习氛围，使学生自主的进行学习、合作、探究，让学生不断地吸取经验和教训，更好地学习化学知识。

参考文献：

孟伟伟，张含.新课程改革中初中化学有效教学研究[J].化工管理，2014（06）.

编辑 薛直艳