从《跳单双圈》教学实例谈如何上好低段体育课

于小英

上公开课及赛课时，很少教师选低段的年级，其实低年级有低年级的优势，我们如何运用好优势，扬长避短，上好低段体育课呢。我从《跳单双圈》教学中归纳出以下几点：

一、教师树立威信，课堂常规到位

活泼好动是低年级学生的特点，很多老师教低年级体育课时，课堂乱成一团，叽叽喳喳。我们在上开学第一课时就要对学生严厉要求，讲好规矩，树立威信。我们在上每堂课对学生都要严格要求，而且学生完成的质量也要高要求。比如，报数，我们要每个学生都做到“报数准确，声音宏亮”，其他学生认真听，报错不要嘲笑别人。队形的集中与散开平时训练都要到位。

二、课堂内容精练、游戏化

良好的课堂常规是整堂课的根基，教学内容的选择也是非常重要的。课堂教学中要做到内容精练，教师语言精练，少讲多动。低年级儿童注意力集中时间较短，我们上体育课时要游戏化，让游戏贯穿课堂之中，在游戏中完成、巩固、提升课堂教学内容。

三、课堂内容情景化

现在的学生要求越来越高，一二年级的学生有自己独特的意识。枯燥无味的体育教学已经不适应他们了，他们对课堂提出了新的要求。我在上《跳单双圈时》就设立了一个故事情节，以《熊熊瘦身记》的自编动画续集贯穿课堂教学。熊熊们贪吃长得胖胖的，胖对身体的危害大，为了拥有健康的身体，更好地保护森林，哥俩决定减肥。以这样一个减肥故事贯穿始终，学生兴趣浓厚，完全把自己融入了动画片中，成为动画中的主角。在游戏《熊熊快跑》环节中，也设立了一个情节，通过一段时间的减肥训练，现在光头强又来砍树了，我们要把光头强赶出森林。

四、音乐在体育课中的合理运用

学生对音乐还是很有兴趣的，但是教师在选音乐时要符合儿童的心理特点，不要凭自己的想法认为学生会喜欢，要对学生进行调查。我在上《跳单双圈》时，在所教年级进行了一个调查，统计出了他们所喜欢的音乐。我在准备部分就把《春天在哪里》的伴奏与《熊出没》主题曲结合在一起，两首音乐都节奏清晰，适合儿童心理特点，引起学生的共鸣。在游戏《熊熊快跑》中，我也通过调查了解学生喜欢玩电脑游戏及手机游戏《熊熊快跑》，我把网上的情景移到课堂教学中，下载了游戏中的音乐，布置了游戏中的一些场景，学生玩起来异常活跃，课堂氛围十分浓厚。

五、课堂教学中的道具合理运用，尽量做到“一物多用”

我看过一些体育老师在赛课过程中，采用了许多道具，一个人忙不过来，他的团队也参与其中，40分钟的课堂变成了几个老师的课堂。我觉得在教学过程中，不要太过花哨，毕竟这是一堂体育课。我在上《跳单双圈》课中，采用的主要道具就是小呼啦圈，我让学生自己动手摆，整个课堂是学生的课堂，没让其他老师给予外力协助。而且在准备部分的舞蹈，主要部分以及游戏部分都用的呼啦圈，让呼啦圈在课堂中体现了不同的玩法，让学生动手动脑。

六、队形简单，不要变化过多

有的老师在上体育课时，只顾虑到观赏性，没有顾虑到学生的接受能力，于是在调动过程中出现了很大的问题。在上课过程中，学生的队形不宜太花哨。特别是低年级，在变换队形中可以用一些箭头，小脚丫等提示学生站的位置，在学生能够接受的情况下再进行队形的观赏性。当然，每一个部分的衔接也是很重要的，在调队形过程中要考虑到下一个环节，做到队形简单、实用。

七、体育课中对德育的渗透十分重要

德育不是思想品德课，不是语言课中才有的，任何一堂课都应该对学生传输德育教育，健康的生活理念。在课中，我除了用自己的仪表、手势等向学生传输了德育、礼仪等知识。整堂课中还向学生传授了健康的生活理念：运动是减肥的最有效的方法，运动无处不在，贵在坚持，这样我们就会拥有健康的身体、幸福的生活。

低年级是小学生学习打基础的阶段，常言道：学习第一步，基础要打牢。因此，在进行低年级的体育教学时，我认为应加强了解学生的实际情况，切实制定可行的教学计划。我相信低年级体育教学也将会呈现另一番风味。

编辑 薄跃华endprint