浅谈小学英语教学现状与改进措施

张文娇

摘 要：随着当今社会持续不断的发展以及我国与国际化社会的不断接轨，越来越多的人了解到小学英语的重要性，愈加感觉到小学英语教学在小学阶段所占据的重要地位。我国小学英语教学虽然取得了一定的成果，可依旧存在着不少的限制与问题。所以，针对现阶段小学英语教学的现状，分析了小学英语教学的改进措施。

关键词：小学英语教学；改进措施；教学方式

当今社会竞争日趋激烈，各国人才相继崛起，我国对教育更加重视，对教育水平的提高更加重视，特别是不少邻近的亚洲国家在教学方面都远远高于我国的教育水平。因此，如果我们现在不进行改进和创新，那么未来我国各行各业的发展将举步维艰，很难继续向前发展。况且，英语是现如今不少企业要求员工的必备语种，因此，想要学好英语，小學教育阶段非常重要。虽然我们提高了不少，但是，目前我国在小学英语教学中依旧存在着不少问题。

一、小学英语教学现状

1.师资队伍整体素质偏低

教师是英语教育的主导者与实施者，对小学英语教学更是具有指向作用，因此，教师素质低下对小学英语的教学成果会带来直接影响。而且，从种种数据表明，我国专业英语教师的数量较少，在所有教师中只占很小的比例，而且对英语的专业知识学习不全面，不能够满足学生的需求。还有一点就是我国目前对专业英语老师人才引进面过于狭窄，顶尖英语人才缺乏，种种因素造成我国的英语师资队伍水平低下，教学质量不高。

2.教学方式落伍

小学就开始进行英语学习在我国的发展时间还比较短，基本上处于起步阶段，因此，对小学英语教学的方式与方法还不够完善与成熟，所以，在日常教学过程中就对教学质量产生了十分不利的影响。而且，我国一直采用的是传统翻译方式进行英语教学，对学生的口语交际能力不重视，基本上是忽视了这方面技能的培养。这种枯燥乏味的教学方式，也逐渐让学生失去了对英语学习的兴趣。

二、改进措施

1.提高小学英语的师资水平

这是最为重要的一点，要做到这一点，需要我们加强学校与学校之间的联系，特别是与高校之间的联系，这样，利用高校的师资力量来帮助其他师资薄弱的学校形成完善的英语教师体系，解决英语教师素质不高，专业知识不足的问题。

2.改变思想，提倡小学开设英语课程

思想改变，才是根本，思想改变，才能够跟上时代潮流。特别是现在与国际交流日益繁多，英语已经成为必备的知识，所以，不断宣传小学开设英语课程的重要性与精神十分重要，让广大学生父母、学校领导以及教师都明白学习英语将带来怎样的发展前景。

3.提高教育投入，改善教学条件

要想改变我国小学英语教学现状，政府的支持是必不可少的，特别是要加大对教育资金的投入，比如，为教室配备电视机、投影仪等，这样老师就能够利用这些多媒体设备提高学生学习英语的效果，让学生对英语的学习更有兴趣。要知道小学阶段，培养学生学习英语的兴趣更重要，这样，不仅能够提高能学习英语的热情，也提高了英语教学的品质。

4.加强小学英语的检测

小学生学习英语不能够完全当作兴趣来学习，也要进行检测，这样才能够了解到教学成果如何，是否让学生学习到了英语知识。比如，在小学升入初中时加入英语考试，这样进入初中后学生就能够学习更深的英语知识，避免了英语从初中开始学起，落后于其他国家的学生。

目前，上面讲述的小学英语教学问题依旧存在，对小学英语教学的改进已经是迫在眉睫。作为政府部门和教育职责部门，更要提高对小学英语的重视程度，加大宣传学习英语的重要性，而不是让学生在进入初中之后从头开始深入学习英语，这样不仅对培养学习英语的兴趣不利，对学生未来在国际企业中的发展也不利。

参考文献：

[1]林小妮.农村小学英语教学现状剖析及对策[J].基础教育，2009（11）.

[2]王文惠，赵艺红，张伯菁，等.我省小学英语教学现状分析及对策[J].湖北师范学院学报，2002（3）.

编辑 薛直艳