高考作文要“四平八稳”

饶荣

近年来，作文指导一味强调发展等级，如“深刻、丰富、有文采和有创新”，而淡化了对基础等级的要求，误导考生在作文中“走钢丝”，“玩绝招”，致使套作、宿构、抄袭泛滥，不伦不类的文体和写法比比皆是，一些考生不但没有因“创新”而得高分，有的还被判为另类作文，连基础分也没有得到。笔者以为，高考作文应发挥自己平时的水平，稳得基础分，一句话，还是“四平八稳”好。

一、四平

所谓“四平”，即以平常心写平常事，抒平常情，从而达到平常文。

1.平常心。考场气氛紧张，作文也有时间和材料内容的限制，要在规定的时间内写出既符合要求又令阅卷教师满意的文章，就必须有一个平和的心态，不因题目简单而得意忘形，也不因材料难而灰心丧气。而要镇定自如，认真研读材料，深悟其理，精选素材，精心构思，以愉悦的心态去写作，以满腔的热情去作文。

2.平常事。平常事是指平常最熟悉的事，令人终身难忘的事，写大家平时谈论的热点，选取最感人的材料。如“成长的快乐与苦恼”“做好事被人误解和伤害的痛苦”“压力、困惑、迷茫”等，家喻户晓的“感动中国人物”，让中国品牌切肤之痛的“三鹿奶粉”事件，等等。

3.平常情。平常情指“感情真挚”，符合叶圣陶先生提出的“求诚”二字，自然流露，合乎情理。

4.平常文。通过抒写亲情、友情、同学情、师生情、爱国情，打动阅卷教师，使作文达到平常作文的水平。

二、八稳

所谓“八稳”即文体稳、题目稳、立意稳、开头稳、素材稳、结尾稳、语言稳、文面稳。

1.文体稳。文体稳指写自己拿手的文体和规范的体裁，一要拿出看家本领，写自己最拿手的文体。二要文体规范，如记叙文要体现六要素，突出描写；议论文要体现三结构，即提出问题，分析问题，解决问题，论点、论据、论证要明晰。不能写成“四不像”的文体。三要针对所给材料的内容选择比较适合写的文体。材料内容侧重记叙、描写、抒情的可写成散文或记叙文。材料侧重于议论说理的或寓言材料就可写成议论文或童话。

2.題目稳。题目稳指题目要彰显文章的内涵。俗话说：题目是文章的慧眼，好的题目会让阅卷教师的眼睛一亮，获得第一印象分。题目不扣材料或话题，文章就有脱题危险；题太大，内容就会杂乱无章，主旨不鲜明，文章会陷入假、大、空；题目范围太小，材料难以挖掘和拓展，写一两段就山穷水尽，内容肤浅，也难以完成规定字数。因此，拟题要紧扣话题或材料中的议论句，有时干脆以话题为题目更保险。

3.立意稳。立意稳是指文章立意要符合材料，符合出题人的想法和意愿。现代作文立意崇尚“新、奇、大”，多会引起争议。因而笔者还是倡导健康向上的立意和大众认可的立意。尽量少揭示社会阴暗面，那些作文中表现叛逆情绪和思想，对原有师道尊严排斥，甚至丑化教师、丑化权威，都是十分危险的。

4.开头稳。开头稳指第一段要表现出观点，要有材料到文章的过渡。高考以新材料作文为主要形式，因此开头尤为重要。以议论文为例，笔者尝试了一套“三步开头”法，效果很好。第一步“概述材料”，用最简洁的语言，概述材料内容，要点要突出。第二步联系实际，把全文思路由材料转向现实生活。第三步，提出论点，旗帜鲜明地表明自己说明什么，提倡什么，主张什么，针对什么。

5.素材稳。素材稳指选材要准确、详实，符合立意要求。议论文所运用的名言、俗语、成语必须正确，事实论据必须真实可靠，忌似是而非，张冠李戴，事实论据力争古、今、中外全方位扫描。记叙文中的故事发展要符合情理，能自圆其说，移花接木也要天衣无缝，让人信服。

6.结尾稳。结尾稳指结尾要圆满，要强调主旨。文章结尾是文章的最后一个亮点，不能草草了事，呼应前文；或提出希望，发出号召；或巧妙发问，令人深思；或引用名言，画龙点睛。总之，给文章一个完美的结局。

7.语言稳。语言稳指语言要规范，符合文体，无语病。语言是文章的衣饰，不必华丽美观，但要朴实自然。一是语言符合文体特征，记叙文语言形象生动、细腻，议论文语言简明、精练、概括，哲理引人思考。二是写大众语，尽量少夹带英语或网络语言，文言文运用也要慎重。三是语言符合语法规范，尽量少写超长句，以免出现病句。

8.文面稳。文面稳指卷面整洁，书写工整，格式标点规范。阅卷人把书面整洁、书写美观、字体规范、行款正确四者称为文章的“脸面”，尤为重视。书面整洁指不随意在卷面上勾涂画抹，减少“铁丝网”与“料泥巴”。书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看；字体规范，是指不写错字、别字；行款正确指题目、段落、位置适宜，隔行、顶格、标点符号符合要求。

总之，虽然“文为阅卷者容”，即使自己的文章没有凤头豹尾，立意也不是那么高屋建瓴，构思也不是独具匠心，语言也不是那么华丽优美，感情也许不能让阅卷者同悲同喜，但只要做到了“四平八稳”，克服了考试中的怯场心理，正常发挥了自己平时的作文水平，文章符合规范要求，避免了“硬伤”，就一定能稳操胜券。