对中职学校德育教育的实效性探讨

余燕艳

【摘要】当今社会，企业对技能型人才的职业素养非常看重，作为础技能培養的中职学校更应该加强德育教育，增强学校德育教育的实效性。本文通过对中职德育教育中主要面临的困境，从加强学生职业素养、构建师生和谐关系、创新德育教育活动等方面提出了针对性解决策略。

【关键词】中职；德育教育；实效性

0.引言

随着社会的经济发展，各种产业结构的不断完善，越来越多的企业对员工的要求也更加严格，对劳动者的要求不仅仅只局限于岗位技能、专业知识，而更注重一些具有学习能力、创造力、爱岗敬业等高素质型人才。职业学校培养高素质的技能型人才是未来发展方向。

1.中职德育教育存在的问题

1.1社会环境问题

全球的产业结构随着科技信息的发展在不断重组，信息的发展也直接影响到了教育事业，手机、电脑等科技产品大规模进入校园，学生在网络面前缺乏克制力，沉迷于网游、网络小说、色情暴力当中，导致学生厌学逃课，同时校园周边治安事件时有发生，这对于学校德育工作的开展加大了难度。

1.2职校问题

职校自身原因造成也是造成其德育教育质量不高的主要因素。其中，中职学校对德育教育工作的不重视以及德育工作缺乏针对性等都会影响德育教育效果[1]。近年来，各种中职技术学校如雨后春笋般兴起，为了抢生源，很多学校打着“对口升学”的招牌，将招生考试作为学校的重点工作内容，而忽略了专业特色建设，使学生的实践技能得不到提升，严重影响学生的学习积极性，很多学生都有弃学、厌学的现象，这也使得学校的德育教育工作严重脱节，导致整个学校的德育教育工作质量普遍较低。

1.3学生家庭问题

很多中职学生学习基础差，加之学生家庭收入不高，才会选择中职技术学校进行技术学习。这部分学生家庭普遍存在收入低、学生家长文化水平不高等特点。这就使得家长的教育信息闭塞，综合素质不高，家长对孩子的家庭教育不够，通常是用简单、粗暴的语言教育孩子，这也会使学生的综合素质不高，有的家长甚至将自己的赚钱愿望寄托在孩子身上，给他们灌输的是早点走进社会、早点赚钱养家的思想，这也一定程度上增加了德育教育的难度。

2.如何应对中职德育教育困境

2.1加强学生职业素质的培养

中职学生普遍存在文化基础较差，性格活泼等特点，这也直接导致学生不能很好的接受传统的课堂教育，但是往往会对实践操作产生浓厚的兴趣[2]。因此学校应该从学生的兴趣点出发，多多开设实践操作课程，能加强其动手能力，同时学生能从实践操作中让其获得成就感。学校必须针对学生的身心特点将德育与技能学习向融合。学校要根据市场对人才的需求，定向培养。职校要寻求良好的用人企业建立合作的关系，多组织学生去企业参观和实习，这样能加强学生的学习兴趣，让学生对企业有个新的认知。

2.2加强师生关系建设

在义务教育阶段，中职学生由于长期缺乏家庭的关爱，他们渴望能得到他人的关心、帮助和理解，所以学校应当重视师生关系的培养，教师在处理学生问题时，不能简单化，要多站在学生的角度思考问题，要多倾听，多理解、真正的关心他们爱护他们，使学生能够敞开心扉跟教师沟通，解决学生面临的一些心理障碍问题，使其对学业重新拾起信心。此外，学校还应当建立家校协同教育体系，及时向家长了解学生的动态，让教师更好地掌握学生的心理状态，同时，教师可以及时向家长汇报 学生在校表现，和家长共同沟通德育教育方法和技巧，改变学生的不良学习惯，促进德育教育的顺利进行[3]。

2.3结合生活实际创新德育教育方式

传统的中职德育教育过于模板化，主要通过教师的口头宣教来进行德育教育活动，这样并不能取得学生的共鸣，达不到预期的教育效果。为加强中职学校的德育教育，教师应该摒弃传统的教学方法，创新德育教育方式，利用多种丰富多彩的活动进行德育教育。首先，可以从学生的实际生活出发，通过身边的典型事迹进行动态德育教育。例如，每周从班级里选取一位表现优秀的同学为德育教育先进分子，将学生的优秀事迹向班级学生宣扬，使其在班集体里树立德育教育好榜样，有助于促进班级学生的效仿作用。此外，利用互联网对学生进行德育教育也可以取得事半功倍的效果。互联网作为新时代信息工具，很受学生追捧，但是互联网络的信息参差不齐，学生们不能正确辨别这些信息，容易受到蛊惑。教师应该利用这一点，对学生进行正确的引导，加强中职学生的网络安全防范教育，培养学生成为一个高素质网民。

2.4加强社会实践活动的开展

中职德育教育还应该发挥专业特色，加强实践教学管理，并从实践教学中培养学生的职业道德素养。在实训教学中，教师要不断向学生灌输正确的职业道德观、就业观，培养学生的综合素质，使其拥有良好的职业道德[4]。例如，假期组织学生到相应的专业岗位进行实训操作，实训结束后，让学生撰写实习报告和心得体会，对所遇到的难题进行汇总，专业教师看过后，应和德育教师一起对问题进行分析，并对学生进行针对性辅导，帮助其解决问题，使学生更快地适应社会工作，并树立正确的职业道德观。

3.结语

综上所述，中职德育教育的成功与否对学生树立正确的人生价值观，培养良好的职业道德素养息息相关。因此，中职学校应该重视学生的德育教育工作。随着时代的变迁和发展，中职学校不要不断完善德育教育体系，充实自身，结合家庭力量，加强对中职学生的德育教育工作。

参考文献：

[1]杨宁远，黄妍.试论如何加强和改进等职业学校德育教育工作[J].黑河学刊，2011，8（11）：56-57。

[2]侯国辉.加强学校德育教育，提高中职学生的职业道德[J].中国校外教育，2011，01（45）：123-124.

[3]张晓璐.试论中等职业学校德育教育之现状[J].中国科教创新导刊，2011，35（5）：56-57.

[4]张继军.加强中等职业学校德育教育的几点策略[J].中国教师，2012，7（5）：14-16.