关于2016届网络专业毕业生就业心理存在问题及解决路径

李芳

【摘要】本文是笔者作为班主任对2016届高职网络专业毕业生就业心理存在问题及解决路径的思考，对高职毕业生有一定的参考作用。

【关键词】就业  班主任  意向  问卷

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0186-01

就业是民生之本，就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社會所需要的物质财富和精神财富。2016届毕业生的就业工作即将开始，为了能给毕业生提供更好的就业服务，笔者请网络13级同学填写毕业生就业意向调查表，以便更好地为同学们服务，全班的调查问卷结果进行统计如下：

一、专业介绍及分析

计算机网络技术班级是培养互联网人才的摇篮。本专业立足于国内互联网企业和电子商务企业的真实工作岗位，旨在培养具备移动互联网技术专业知识，具备网站前端开发、淘宝店铺装修与运营、网站视觉设计、百度搜索引擎优化的高素质、技能型专门人才。学生毕业后主要从事互联网前端开发工程师、淘宝店铺装修设计师、网页设计师等工作。核心课程有电子商务、淘宝店铺装修、网络营销、搜索引擎优化、网站视觉设计、网页动画设计、平面设计、网页设计与网站建设、CSS+DIV网站标准化重构、HTML5程序设计、JavaScript程序设计等。往届毕业生单位有腾讯、百度、淘宝网、新浪、网易、前程无忧等。普通学生根据个人能力底薪至少在2000元以上。

二、调查问卷结果统计

在全班49名学生中， 10人做过学生干部。学生家庭是武汉占1/5，中小城市占1/5名，乡镇占1/5，农村占2/5。党员有7名，群众2名，团员40名。上大学期间经济来源大多是家庭供给， 6名同学靠助学贷款， 12名同学获得助学金，其中有不少同学勤工俭学，亲友资助2人。在校期间感到最苦恼的是无学习动力，缺乏学习方法，就业压力大，对所学专业无兴趣， 2人对教学质量不满意。30人对自己所学专业的就业前景的看法是较好，14人不清楚，15人不太好。11人对毕业后能找到工作的信心程度是比较没有信心，10人有一点信心，10人较有信心，10人很有信心。5人对未来职业有明确规划，40人仅有初步想法，4人完全没有。就业意向为就业的42人，创业的有2人，有专升本意向的有3人，参军报名的有2人。对自主创业的态度，40人没有考虑。准备就业在2015年6月-9月的有22人。大多数同学不了解《劳动合同法》。第1份工作求职途径，20人希望通过学校招聘会，20人学院招聘会，4人老师推荐，4人亲朋好友推荐，2人社会招聘会，4人网络求职或其他渠道求职。10人认为求职最重要的是专业对口，35人发前景，3人工作轻松环境好。8人准备找的第一份工作与所学专业完全相关，40人部分相关，1人完全不相关。第一份待遇要求，低于1000的1人，1000到2000的1人，2000到3000的44人，3000以上的3人。20人准备求职所在地武汉，16人湖北其它城市，2人北京， 2人上海，4人广东的。准备求职的单位性质，党政机关2人，事业单位5人，国有独资企业5人，国有控股企业5人，其他股份制企业4人，外资企业5人，民营企业5人，军队2人，其他4人。

三、就业心理

笔者根据调查问卷和与学生的交流走访调查，发现多数学生对工作要求偏高，都是想能离家近，工作轻松，赚钱多。学生多数有畏难，畏远，畏钱少的特点。学生主要分成几种：务实型约占全班人数的4/10，在大二下学期结束的时候，他们就已经找到了顶岗实习的工作，开始了实习生涯;轻松型，约占全班人数的1/10，虽然有可去的实习单位，但是嫌钱少、离家远，而自动放弃;学习型，想继续在学校里学习的，约占全班人数的1/2，其中包括3名想专升本的学生。

四、解决路径

笔者首先需要让学生们明白，人生的路不只有一条，不要在一种盲目状态中追索，而要在就业的过程中，寻找自身合适位置，充分体现自身人生价值，调整就业心理。

首先，学生在心理上不要排斥专业，多去前程无忧等正规网站求职。在工作中边做边摸索，找到自身兴趣与工作的结合点。相信自己可以找到工作。对于学生考虑与专业是否相关的问题其实没有冲突，要坦然面对每一次机遇。

有同学担心专业知识不牢固，担心找不到工作是不必要的顾虑。确定哪些是虚假公司，需要多渠道确认，尽量找正规的就业渠道，通过学校就业渠道上当受骗的机率小一点，因为这类工作没有本科以上的学历的门槛，也没有工作经验的门槛。可以去前程无忧这样的正规求职网站求职。亲戚朋友介绍工作时，要注意提防误入传销公司或是虚假公司。就业是第一位的。如果工资太高了，要注意是不是真的天上会掉馅饼？关于公司面试问到工作经验的问题，学生基本没有经验，怎么回答？学生如实地回答，讲自己做过的跟经验相关的事情。关于企业在招聘中涉及到的要求不可以都达到，简历该怎么写？如实填写，注意扬长避短。怎么制作能吸引HR眼球的简历？关于薪资问题怎么与HR谈？要谈，不宜过高，也不宜过低，至少高于本市最低工资标准。根据劳动合同法第二十条规定，劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之80，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

对于高职班主任而言，学生就业心理会直接影响到其就业意愿，班主任需要不断提高工作能力，及时掌握学生就业思想动向，应在工作中应进一步提高自身综合素质，为学生就业贡献一份力量。

参考文献：

[1]任珊;《中小企业管理与科技》 2011年07期 ，对大学生就业难问题的几点思考。

[2]王海龙;《中国外资》2011年08期，大学生就业难问题的探讨。