面向高职院校的SCSS系统建设分析

欧高林

摘 要：本文对当前云存储系统的背景进行了概要介绍，对云计算技术进行了适当分析，对数据存储和资源共享的现状进行了阐述；在此基础上，提出高职院校构建SCSS系统的必要性；接着对SCSS系统建设进行了全面的需求分析，对SCSS系统实施效果、优势、建设的意义、SCSS的模型进行阐述，并总结出SCSS系统的缺陷和不足。

关键词：高职院校；SCSS系统；建设分析；云存储

中图分类号：TP315 文献标识码：A

Analysis of SCSS System Construction Based on Higher Vocational Colleges

OU Gaolin

（School of Information Technology，Jiangsu Institute of Economic & Trade Technology，Nanjing 211168，China）

Abstract：This paper introduces the background of the current cloud storage system，analyzes the cloud computing technology，and expounds the current situation of data storage and resource sharing.On the basis of this，the paper puts forward the necessity of building SCSS system in vocational colleges，and then analyzes the construction of SCSS system.

Keywords：higher vocational colleges；SCSS system；construction analysis；cloud storage

1 引言（Introduction）

云存储，是将储存资源放到网络上供使用者进行存取的一种新兴方案。使用者可以在任何时间、任何地方，通过任何可联网的装置方便地存取数据。

高职院校作为一种特殊的社区化场所，对于数据的共享和传输有着天然的依赖性，在日常的生活和学习中，数据共享和分发无处不在，存储云则可以很好的满足这一点要求，为学生、教师、管理人员提供极大的便捷性。

校园云存储平台（School Cloud Storage System，简称SCSS系统），是云存储系统技术与信息管理平台技术的结合，该平台是云存储系统技术的优化和升级，它使得数据资料更加直观，可操作性更强，解决了高职院校教职人员和学生数据资源存放杂乱的问题，数据能够得到安全存取，资源类别分门归类，方便查找共享，达到资源信息快速利用，资源利用最大化。

SCSS系统，可以帮助高职院校建立起方便快捷的云存储共享平台，方便了师生在日常生活学习中，进行上传下载资料、分享资料，解决了数据拷贝繁琐、移动存储不安全、邮件发送接收不及时等问题。

2 系统建设问题分析（System construction problem

analysis）

存储是用户、校园数字化系统保存数据、共享数据的主要形式。目前常用的存储方式是将数据放置在在计算机的硬盘、U盘、移动硬盘等设备中；需要数据共享的时候，采用邮件、MSN文件传输等方式。这些方式的使用起来方便，容易被教师和学生掌握。

但这些常规的方式中，也存在以下问题[1]：

（1）不便于携带。在任何需要数据的地方，教师都必须随身携带这些存储设备，电脑之类的设备体积庞大，不便于携带。

（2）数据容易丢失。分享课件等数据时，教师和学生们通常会使用硬盘、U盘中，不仅容易遗落设备，而且这些设备没有做任何的存储冗余机制，在硬件设备损坏的情况下，数据就会丢失。

（3）数据不安全。数据存储在个人设备中，任何使用过这些设备的人，都可能获取这些数据，从而导致不必要的损失。

（4）易遭病毒攻击。在进行共享数据时，往往需要多人使用各自的U盘等移动存储设备在同一电脑上进行操作，只要有一人感染病毒，则极有可能殃及所有人。

（5）容量有限。通过邮件等方式传输的数据，一般都存在附件大小的限制，过大的文件则无法传递。

（6）冗余的数据存储。由于采用个人的存储设备，一些好的教学资源，在很多教师的机器上都会存储，从而造成存储资源的浪费。

（7）无法与数字化校园系统集成。校园信息化的管理系统均需要对文件进行统一的调用，这就需要存储系统能够提供一个高度共享的存储池，满足包括人事学生管理系统、科研管理系统、教务管理系统等相互之间的资源共享及数据统一进行访问。

如何实现资源共享，也是业界讨论的重点话题。为实现资源共享，涌现出了不少先驱者，很多大型的厂商看到了它的发展前景，纷纷开始建立资源共享平台，目前（2014年）市面上的基于资源共享的云存储系统产品有360云盘、百度云管家、金山云盘、腾讯微云等。云存储系统的应用已经不仅仅局限于桌面操作系统，基于苹果IOS、安卓的云存储系统应用已经得到了深入的推广。

然而，2014年的“快播事件”，使得云存储系统的发展放慢了脚步，侵权问题、涉黄问题、盗版问题等接踵而至，云存储系统的厂商不得不停下来思考下一步该如何走。

为适应教育的发展，教育部、财政部开始思考资源共享的问题，搭建了“爱课程”网站，但该网站刚新建不久，资源还相对比较匮乏，内容不够充实，架构还需要进一步完善，并且它完全不是针对高职院校的资源共享，不能有效体现职业教育的特点。

近年来，教育部为了促进资源共享的发展，开始大规模推广微课建设，组织微课大赛，各大高校踊跃响应，积极参加；教育部还尝试性的建立Mooc课程，进一步推进了资源共享；国家开发大学建立了“5分钟课堂”网站；这些做法都试图改变中国教育的模式和学习的理念，这些做法也体现了资源共享的重要性，同时也说明了教育模式改变的迫切性和紧迫性。

为了适应新环境下产生的新模式的需求，提高高职院校教职工的工作效率，在充分分析当前云计算的发展和应用现状的同时，在以内容为基础，多种展现为体验形式的情况下，高职院校有必要启动云存储的设计和建设。

3 SCSS系统建设需求（SCSS system construction

demand）

3.1 高职院校的建设需求

基于高职院校的特征以及校园数据存储的现状分析，高职院校可以建设一套适应业务需求、技术先进的云存储系统，来满足不断变化的业务需求。该系统需要具有以下特性：

（1）支持多种终端的数据存取，同时保证各终端上数据一致。

（2）能够简单、容易的将业务数据与他人共享。

（3）能够避免因PC损坏、丢失等原因导致的业务数据丢失。

（4）公共的校园资源库平台，方便师生上传下载优质资料。

（5）简洁化的操作设计，可以在线浏览文件和在线播放视频。

（6）能够将教师最新的资源分享给学生，实现资源互利。

（7）能够方便学生通过网络课程自主选择学习课程，自己熟练掌握学习进度。

（8）教师可以通过网络课堂实现教学。

（9）先进规范：选择先进的技术方案，符合相关的国际、国家行业标准。

（10）安全稳定，易于使用：系统工具简单易用，操作简单易行，便于掌握，能够有效降低教师和学生使用的障碍和培训成本。

（11）扩展性能：扩展性较强，提供开放接口，完成与其他系统如教务管理系统、统一身份认证平台、共享数据库、数字化校园的对接，并且该系统在规划设计之初就应充分考虑平台应用发展的客观规律，所进行的版本划分能够充分满足高职院校在不同平台应用阶段的实际需求，并且能够提供完善的平台版本与功能升级服务，从而充分满足网络教学分步建设的需求。

3.2 SCSS系统的建设意义

云存储系统[2]，它是一个相对比较成熟的产品，它具有以下特点：

（1）在PC客户端支持拖拽文件夹或文件并自动上传。

（2）在多台计算机、移动客户端上更新的内容可以实时同步上传至远端存储设备，并同步下载到每台计算机。

（3）支持批量下载，同时可以保证文件名保持原名。

（4）文件或文件夹可生成外链，发给好友共享、下载。

（5）安全保密：支持密码和手机捆绑、空间访问信息可以随时告知。

（6）存储空间大：对单个文件的大小没有要求，支持大容量文件独享存储。

SCSS系统的搭建，可以增加学生寻找和利用资源的主动性；学生可以通过平台展开远程网络学习，学习空间的云扩散，是学生学习交流的平台。它也是学生与教师、学生与学生、教师与教师之间的信息共享和交流的平台，可以容纳百川，高职院校管理维护好平台，保证信息的科学、健康，是学生传统课堂以外的第二课堂。高职院校可以有效利用信息管理平台开展各类培训和网络教学，给学生传递课堂以外的知识和信息。

3.3 高职院校SCSS的模型分析

高职院校的SCSS系统，包括三大部分：人员、云存储系统、资源共享平台，其中人员又分为学生、教师及管理员、登录资源发布平台的校外人员等，具体示意如图1所示。

4 SCSS系统实施效果及优势（Effect and advantages

of SCSS system）

4.1 方便师生共享资料

通过建立SCSS系统，教师可以将课件、视频等文件集中存储于云系统中，这样无论在哪个教室、哪台电脑上都能方便地应用，同时也无需担心存储空间的枯竭；另外，通过文件共享功能，避免了传统移动存储设备，互相感染病毒，避免了不必要的数据丢失。

4.2 资源集中便于管理

通过将高职院校各二级院系的资源进行整合，所有的资料存储均可放在高职院校的云存储空间内，无需再为各二级院系分别建设单独的存储服务器，在给师生进行共享带来便捷性的同时，也方便了高职院校信息系统管理员对IT存储资源进行集中的管理。

4.3 存储可扩展性强

SCSS系统采用FastDFS技术，该技术可以方便的进行分布式部署。随着高职院校信息化的发展，在可预见的时间内，会逐步发现存储空间的不足，学校必须重新考虑增加存储容量来满足存储需求。而云存储系统所采用的FastDFS可以方便通过增加Storage节点来扩展服务空间。

4.4 成本相对较低

目前，高职院校在数据存储上所付出的成本相当大，并且这个成本随着数据的暴增在不断扩大。为减少成本压力，诸多高职院校将大部分数据转移到云存储上，采用新型的SCSS云存储系统，同样可以解决此类问题，花很少的经费获得更优的数据存储服务。

5 SCSS系统缺陷和不足（SCSS system defects and

deficiencies）

5.1 安全性

绝大多数SCSS系统都提供VPN、加密或者其他的安全措施。但是，只要那些试图访问数据的人拥有登录凭证就能通过任何网络终端访问到有价值的数据。这并不仅仅是云存储的问题，所有基于云服务的技术都使用者类似的连接模式。并且，移动云用户（特别是使用不安全的无线WIFI的网络用户）的登录凭证信息很容易被网络拦截，安全威胁可想而知。这意味着使用SCSS的用户必须谨慎考虑潜在的系统安全问题，并且实时部署可行的安全技术（例如额外的加密层或者两步骤身份验证），当然，这将影响到系统性能和增加云存储的成本。

SCSS系统对资源的安全性考虑不是很严密，需要依赖硬件防火墙和WEB防火墙，有待后期开发进一步提升。

5.2 网速

一般情况下，使用本地存储复制2MB的数据到远端SCSS系统需要花3—5分钟，而传统的云存储，同样的操作可能需要花几个小时来完成。除了系统本身，网速问题还取决于校园网络的带宽，而目前高职院校的带宽普遍不大，这也是本系统进一步推广的难题。

6 结论（Conclusion）

云计算系统运算和处理的核心是大量数据的存储和管理，云计算系统中需要配置大量的存储设备，那么云计算系统就转变成为一个云存储系统。所以，云存储是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。“云存储”的优势已经被炒作得天花乱坠了，甚至被认为是数据存储解决方案的终极目标。但事实上，云存储（又名托管存储）并不完美。如果使用不当，云存储的作用有可能弊大于利。不管是“云存储”的供应商还是需求方，都需要时刻重新认识、思考、总结云存储。所以，在后期的设计和开发中，还需要对系统进行进一步优化。

参考文献（References）

[1] 王英锋.高校数据云存储的实践[J].北京政法职业学院学报，2012，（2）：103-106.

[2] http：//baike.baidu.com/view/4175981.htm，[OL].2014-5-20.

[3] http：//baike.baidu.com/view/2202742.htm？fr=aladdin[OL].2014-5-20.

[4] 吴舰.基于云存储的数据流处理技术的研究[D].武汉理工大学，2013.

[5] kuxhh.课程学习（网络教学）中心功能需求描述.华秦科技高职高专共享型专业教学资源库技术白皮书建设项目招标文件考.http：//wenku.baidu.com/view/3b42fa600b1c59eef8c7b477.html，2012-11-13.

[6] 钟海.云存储应用的优势与限制分析[J].科技信息，2011，（35）：127.

[7] 李逦.浅析云计算背景下云存储的优势与劣势[J].计算机光盘软件与应用，2013，（23）：18-19.

[8] 任宇宁.云计算时代的存储技术——云存储[J].科技传播，2012，（02）：214-215.

[9] 郭凌翔.浅谈云存储及其安全性[J].福建电脑，2010（5）：35.

[10] 王红艳，薛智锋.一种新型的面向对象存储文件系统[J].高性能计算技术，2006（2）：45.

[11] 杨靖.在线数据存储你存储了吗[J].电脑知识与技术，2009（8）：82.

[12] 赵培.云计算技术及其应用[J].中兴通讯技术，2010（4）：11.

[13] 分析云存储的优缺点.http：//tech.watchstor.com/cloud-storage-133305.htm.2011-08-28.