高中化学图像题解题思维的巧妙应用

刘刚

摘要：高中化学是化学学习的重要阶段，是学习深层次化学内容的基础阶段。高中化学学好了，才能够更好地进行化学研究，为以后的科学研究服务。在进行化学解题方面，化学图像是一种重要的题型。在进行化学图像题的解答方面，要把握好解题策略，运用巧妙的解题思维，解答好每一道题。主要分析了高中化学反应速率以及平衡移动、离子共存推断题解题技巧，通过研究，希望能够为相关方面的研究提供参考。

关键词：高中化学 图像题 解题技巧

图像是高中化学知识的直观体现，是高考的重点，也是高考的难点。通过图像题的考察，可以体现学生对于化学知识的掌握情况。如何更好的解答高中化学图像图，是化学教学的难点之一。在解题过程中，采取巧妙的方法，能够提高做题正确率和做题效率，对于高中教学是十分必要的。对于不同的图像题，需要不同的解题技巧进行巧妙解答。

一、高中化学反应速率以及平衡移动

在高中化学教学中，反应速率因素和平衡移动是教学重点之一，这方面的知识不仅对压强对反应速率的影响进行了考察，也更进一步的巩固了物质的状态和平衡移动方面的内容。如图1所示。对于一个可逆的反应 ，当压强变大的时候，反应速率可以用图表示，则可以判断X、Y、M、N四种物质的状态。

对于图像进行分析，不难发现，本题考察的是化学反应速率和平衡问题。内容设计到了压强对于化学反应速率的影响。从图像中可以得出，反应物和生成物都是有气态物质的存在，但不能给直接判断是一种气态还是多种气态存在。进一步分析，发现M、N应为气体，而X、Y中有一种气体。从该题的分析中，我们发现，影响化学反应速率的因素主要是外因，反应物的浓度、压强、体系温度等均是可以考虑的因素。高中化学对于反应物浓度的定义，并没有提到其影响因素。通过对反应体系的判断，可以推测反应物的状态。学到的知识点是体系压强增大，体积减少，进而可以解决该类问题。

二、离子共存推断题解题技巧

高中化学课程中，离子共存推断题是另一教学重点。该类题型不仅考察了学生的基础知识掌握情况，同时也是对学生思维严谨程度和逻辑思维能力的考察。举例如下：对于一种无色透明的溶液，可能含有铝离子、铁离子、钾离子、铵根离子、镁离子、铜离子、钠离子、钙离子、硫酸根离子、碳酸根离子等多种离子中的一种或多种。当向该溶液中加入Na2O2后，有无色无味的气体生成，而且析出了白色沉淀。加入Na2O2的量和生成的沉淀量关系图如图2所示。那么可以推断，原溶液中一定存在的离子是_____，一定没有____离子，可能含有____离子。 对该题进行分析，可以发现，该题考察的是离子共存问题。根据图像以及已知条件，知道不存在铁离子、铜离子。无色无味的气体应该是氧气。由此可以排除铵根离子。从图像的曲线和点的位置可以得出，从1的位置开始，就已经有沉淀产生了。随着Na2O2的量增加，沉淀也在增加，可见溶液里面是含有可以产生沉淀的离子存在的。当沉淀处于2的位置的时候，产生的沉淀量达到了最大值，然后又开始下降，可以发现是产生的氢氧化铝沉淀。基于此，逐步推出后面的沉淀是氢氧化镁。然后产生的沉淀量是不变的。

三、高中化学图像题解题思维巧妙应用小结

“化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯，尤其是很多同学在初中化学学得还算可以的情况下，觉着没有花多少时间去记忆就已经掌握的一门学科。然而，事实上是，化学学得好的同学，主要是因为掌握了化學的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。

高中化学图像题是一大类型，通过很好的使用解题技巧，可以提高做题效率和正确率。在解答该类题型的时候，首先要明确题目的出题意图，能够很好的判断出题意图后，便于进一步的对题目的分析。针对不同的题型进行不同的逻辑思维的培养，是提高解题能力的有效方法。对于离子反应图像题、反应速率题、化学反应等图像题，都可以根据图像，得到有用的信息，进而解答题目。

四、小结

高中化学是一门重要的基础学科，是开发学生智力、培养学生逻辑思维能力的重要学科。学好化学，是学好其他课程的基础，是提高学生综合素质的重要课程。高中学生面临高考压力，研究解答化学图像题的解题技巧，是提高高中学生化学答题速度和效率的重要方面。随着教学措施的不断完善，相信高中化学在关于图像题解题思维巧妙思维方面的研究，将不断有新的进展。

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