浅析广播电视大学云计算教学平台的构建

吕凤齐

摘要：在当前很多广播电视大学当中，普遍拥有在线教学平台。但其存在着教学资源共享性差、资源重复建设、维护成本高、系统扩充能力弱、应用效率低等方面的缺陷。随着计算机技术、互联网技术、云技术的发展，在信息技术领域当中，云计算成为了一项重要的发展方向，为广播电视大学教学平台的构建提供了良好的资源和环境。

关键词：广播电视大学 云计算教学平台 在线教学

在二十世纪末，随着广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点项目的开展，使得远程教育模式发生了改变。为了适应这一改变，广播电视大学纷纷开始远程教学平台的建立。随着计算机技术和网络技术的不断发展，传统广播电视大学中的在线平台已经难以满足实际的教学需求。对此，为了能够给学生提供更加个性、灵活、便利的学习条件，应当提高其信息化水平，基于云计算技术，构建更为良好的远程教学平台。

一、电大在线教学平台的现状

（一）资源共享性差

在电大传统的在线教学平台中，三级平台相互之间是独立的，并且分别采用了自定义的资源格式进行资源建设。这就使得其在与其他系统交流和互换资源时十分不便，也难以有效地实现不同学校、地区之间教学资源的共享。学生在学习过程中，需要多次登录不同的平台来获取自己所需的知识，十分不便。

（二）维护成本高

电大的在线平台相对较为独立，在各级电大当中，都需要对网络设备、服务器等进行购买，来进行在线教学平台的安装。这样将会花费大量的资金，同时也会造成基础设施的重复投入。同时，由于基础设施的数量增多，存储设备、服务器等设备遍布了全国的电大系统，使得电大在进行设备维护的过程中，也要花费更多的资金。

（三）系统扩充能力弱

对于传统的电大在校教学平台来说，其系统的扩充能力较弱。例如，当前很多电大在线教学平台仍然没有实现网上课堂、在线备课、在线考试等重要的应用功能。随着广播电视大学教育的不断发展，协作式学习、虚拟实验、在线讨论、探究性学习等功能越发重要。而当前的在线教学平台的框架决定了这些新功能无法有效的实现。

（四）应用效率低

教师和学生若要进入不同的教学平台，需要在每个平台上分别进行注册和登录，十分不便。同时，由于三级平台之间是相互独立的，因此也给教学平台的管理人员造成了较大的麻烦，教师也无法高校的进行教学情况的统一统计和分析。另外，对于中央电大的教师来说，由于各个下属的省市级电大系统都分别安装了在线教学平台，因此其难以在所有的教学平台上进行注册和登录，无法进行全面的教学辅导。

二、云计算平台的优势

基于云计算的服务无需另外购置服务器等设备，云技术能够提供所有需要的服务，从而极大地节省了电大的人力、资金投入，有助于电大更好的靠站网上教学。同时，相关云设备的运行状态和性能是由服务商负责维护，因而具有更高的稳定性。云平台具有巨大的网络吞吐量、海量的存储，以及强大的计算能力。在实际应用中，能够满足电大师生的实际需求。云计算平台能够帮助教师更好的构建个性化教学环境，提高教师的教学和学生的学习效率，从而取得更好的教学效果。在云计算平台中，很多应用程序都能够在云端运行，对于学习终端并没有过高的要求。学生在应用云计算平台学习的时候，无需承担系统升级、软件使用、设备购置等费用。

另外，云计算平台具有很强的共享性能，可在云端整合中央电大以及下属省市级电大的软硬件资源和教学资源，从而实现全国教学资源的有效共享。学生在完成学习活动之后，云端会保留全部的资源，其它学生还能够进行利用，从而使资源的利用效率大大增加。云計算平台还具有十分良好的扩充能力，因而使教学应用得到了极大的丰富和完善。如云协作学习平台、云虚拟实验室、Blog空间、云在线Office等。

三、云计算教学平台的构建

（一）逻辑结构

云计算平台主要是由云服务中心和区域云共同构成的，二者之间能够形成良好的互联，从而构成了完整的电大云计算教学平台。云计算教学平台能够对新的教学资源进行自动搜索，同时选取最为合理的路径，将资源共享到下属各个区域云端设备上，如平板电脑、液晶电视、移动终端、个人计算机等，为其提供良好的云计算服务。电大师生可以根据自己的实际学习需求，来选择相应的资源进行应用。在一些有条件的电大中，可以基于存贮设备和服务器，建立相应的子云，从而提高云计算教学平台的在线负荷能力。

（二）平台架构

根据云计算平台的逻辑体系结构，在电大云计算教学平台的构建当中，主要包括在线开发层、师生访问层、教学应用层、基础设施层等。其中，在线开发层位于基础设施层之上，通过分布式的存贮和计算环境，提供大量消息系统、数据库系统、文件系统的服务。师生访问层实际是指客户端，其面向的是终端的师生用户，使其能够随时获取云计算服务。教学应用层主要是为师生提供在线课件制作平台、虚拟实验室平台、在线测试平台、在线文档平台等服务。基础设施层是最为基础的部分，主要包括物理基础设施和虚拟化基础设施，从而为用户提供灵活、基础的存储和运算服务。

（三）管理和运作模式

云计算教学平台是由中央主云和下属子云共同进行管理的，各个管理机构共同协商制定在线开发平台的管理机制，从而形成标准化的管理模式。在运行过程中，其采取的是分工与协作相结合的运作模式，这样有利于系统整体性能的充分发挥。同时，为了进一步提高资源的利用效率，云计算教学平台中还建立了相应的索引库，用户通过搜索功能就能够快速的找到自己所需的学习资源。

四、结论

云计算是当前社会中一种十分先进的计算机网络应用技术，在社会各个领域当中，都得到了广泛的应用，同时也取得了十分理想的应用效果。对于广播电视大学的在线教学平台来说，云计算教学平台的构建和应用，能够有效地解决传统在线教学平台中的缺陷和不足，从而进一步提高电大的在线教学效率和效果。

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