心理绘画技术在亲子关系中的运用

赖佳余

【摘要】一个国家由无数个小家组成，家庭的问题将影响整个社会的发展，整个社会的发展同样影响着家庭的状态。现代社会正处于一种飞速发展且纷繁复杂的时期，父母外出孩子留守，家庭暴力夫妻“战争”，隔代教育方法不当等都给孩子的成长带来无法言语的伤害。许多家长常常抱怨孩子“不好管”、“管不了”……事实并非如此，而是家长与孩子的沟通出了问题，亲子关系出了问题。近年来，我校在亲子关系的处理中给家长提供了诸多方法、培训，并提出了“心理绘画技术”帮助家长与孩子建立良好的亲子关系。

【关键词】心理绘画技术 亲子关系 运用

一、什么是心理绘画技术

心理绘画技术是绘画治疗的一种工具、手法。绘画者透过绘画的创作过程，利用非语言工具，将混乱的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态。将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并在绘画的过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。可以在有限的空间（纸张）呈现完整的表现，画者可以客观表现自己。心理绘画技术是以其特有的感情宣泄方法，运用白描、水彩、撕贴、剪贴、表格等方式，通过线条、色彩、沟通、人物景物关系等的分析来展现内心世界，解释内在缘由。

二、心理绘画技术的优势

1、绘画对于儿童有着天然的吸引力，他们会很着迷在创作的过程中，这就为家长去了解孩子的内心世界提供了极大的便利。

2、由于儿童生长发育的特殊性，他们不具备完整的语言表达和思考能力，绘画提供了一种可见的方式，使孩子们的情感困扰和心理状况表达出来。

3、绘画不受时间和地点的限制，随时随地可以做，不仅为家长和孩子的沟通开辟了“绿色通道”，还能用于孩子生活中的人际沟通，更重要的是家长掌握这种独特的技能后，将来会在亲子教育领域有更大的发展。

三、将绘画技术引入亲子关系的协调中

一个人在一生的成长过程中亲子关系直接影响其生理健康、态度行为、价值观念。不同的亲子关系，可以形成学生不同的性格，影响学生的情绪。良好的亲子关系，可以促使学生健康成长，树立孩子良好的心态，而不良的亲子关系，则影响孩子的情绪，更有甚者可能造成孩子“焦虑症、孤独症、自闭症”等一系列后果。绘画技术作为沟通的一种手段和工具，可以使我们了解学生的家庭背景、地位，了解学生的性格、脾气及情绪，以及与家长的互动关系，指导家长与孩子更好的建立亲子关系，促使亲子关系朝着健康的方向发展。

同样是单亲家庭的孩子，家长对孩子的影响造成了两种完全不同的亲子关系。

（图一）这是一个离异家庭的女孩子画的，随母，但离异后爸爸非常关心孩子的生活及学习，使孩子渐渐走出了父母离异的阴影，虽然孩子还比较内向，心里也渴望父母“破镜重圆”，但孩子的心态是积极的、健康的、向上的。

这是一个小男孩子画的。父母由争吵到离婚，妈妈再婚，和叔叔生了一个弟弟，但整个画面却没有他自己，他在乎身边的每一个人，然而身边的人为了自己的生活并不在乎他，他完全没有存在感，感觉自己很无力。

为什么同样是单亲家庭，怎么会有如此大的反差呢？这些情况在画面中呈现以后，老师可以和家长一起欣赏孩子这样的画，让家长了解孩子内心的想法，达到协调亲子关系，缓解亲子矛盾，促进孩子心理健康成长的目的。

四、绘画技术在亲子关系中的运用

我们可以通过绘画家庭动力图来了解孩子与家长在家庭中的互动关系，从而增进亲子沟通，找到亲子沟通的切入点，以便建立更好的亲子关系或缓解紧张的亲子关系。

我们的绘画技术可以通过以下几个方面开展：

1、从内容上，可分成“不命题、命题各自画、命题一起画”

2、从形式上，可以给一个题目母（父）子（女）一起画，然后猜对方画什么内容，接着叙述或分析自己画的内容，以达到沟通的效果；

3、针对不同群体上，如单亲家庭、留守儿童家庭等。

例一：刘XX，男，6岁。孩子一幅图、妈妈一幅图、母子共同一幅图。

由于孩子年龄小，关注的家庭生活都是从自己出发，有手工用的剪刀，有电视、冰箱、空调、自己喜欢吃的水果、蛋糕，有学习用品（铅笔），自己学习的内容，红心代表当自己做错事时，用一颗心换爸爸、妈妈的原谅。

就是一幅全家人外出郊游、放风筝的场景，很温馨、快乐，妈妈拿着相机照相。

前两幅画是母子分开画的，可以看出母子俩在关注家庭问题上的点是有所不同。

这幅图是由孩子说，妈妈执笔画的，这是一幅全家人坐在一起吃家庭火锅的图，可以看出孩子的观察能力非常强，细小到连电源开关都画中了，婆婆坐在沙发上看电视，爸爸准备吃，孩子摆凳子，妈妈还是照相，可以看出一家人平时在家的状态。但在这幅图中多了一间屋，孩子说这是爷爷在另一间屋休息。据了解，孩子的爷爷已经去世，孩子非常想念他爷爷，想让爷爷融入现在的家庭生活中，但潜意识又将爷爷分开了。

例2：陈XX，女，9岁。孩子一幅图、妈妈一幅图、母子共同一幅图。

这两幅图是母女分开画的，画之前除了告诉她们要画家庭关系图外，没做任何说明、解释，但妈妈画的是和女儿在一起，女儿画的是和妈妈在一起，可见两母女的感情非常和谐，心有灵犀，然而事实也是如此。

这是母女共同画的图，商量着一家外出旅游的事。

从以上两个例子可以看出，亲子关系如何我们可以通过绘画的形式体现。同时，在亲子关系的沟通上，我们也完全可以通过绘画的形式开展活动。通过孩子对画面的叙述，让家长了解孩子内心世界的想法，并与之沟通。

总之，心理绘画技术是在随兴的涂鸦中，搭起一座通往内在世界的桥梁，搭起学生内在世界与家长内在世界的沟通桥梁，增进学生面对问题的信心与能力，增进学生与家长的感情。通过绘画活动，学生可以在一个温暖安全的环境中享受艺术创作的乐趣，探索自我、找寻自我、完善自我人格。对于家长来说，掌握绘画分析技术，不仅能够发展孩子的多种技能与幸福感知力，还能享受与孩子一起成长游戏的乐趣，提高家庭生活质量。