浅析爵士钢琴的研究意义与方法

【摘要】爵士钢琴音乐是20世纪最重要的世界性音乐现象。爵士钢琴音乐是指以钢琴为演奏乐器的爵士音乐，爵士钢琴家继承古典钢琴的演奏风格技法，又融入爵士乐的表现特色，其演奏思维与技法独树一帜，本文以马克思主义的哲学方法论为指导，综合音乐教育学与哲学、法学、心理学、教育学、历史学等相关理论，采用哲学思辨与个案研究相结合的方法，对论题加以系统的分析与研究。

【关键词】爵士钢琴； 研究意义

一、研究缘起

钢琴音乐发展至今已有300多年的历史，纵观历史长河，钢琴音乐的发展经历了巴洛克时期，古典时期，浪漫时期，印象派音乐，民族音乐，直至后现代时期的钢琴音乐，每一个时期都涌现出杰出的钢琴家，他们的音乐作品代表着那一个时代的人文，生活。以及人们的精神面貌。爵士钢琴音乐作为现代音乐的产物“已成为钢琴艺术领域中唯一获得公认的并堪于古典钢琴音乐相比肩的钢琴艺术形式”被越来越多的学者研究，纵观这二三十年的研究历程我们不难发现有以下几个特点。

（一）从无到有。钢琴进入中国是从20世纪初学堂乐歌开始，国人音乐家走出去学习西方各种音乐技能，学习古典钢琴各种演奏技法，学成后在祖国广泛传播其西方音乐思想，音乐技能。但与此同时，20世纪初爵士钢琴音乐在美国已经发展的如火如荼，并在欧洲广泛流传，这种现代钢琴音乐没有和古典钢琴音乐一样走入我国的钢琴音乐领域。直至建国初期爵士乐才登上以上海为代表的大都市的舞台，爵士钢琴音乐第一次进入国人的耳中。

（二）从排斥到接受。尽管20世纪中叶爵士音乐传入我国，但由于社会背景。思想观念等因素没有广泛流传，特别是六七十年代社会主义建设初期，对爵士音乐这种资产阶级的靡靡之音完全排斥，爵士钢琴音乐淡出人们的视野，直至改革开放，80年代初期，随着国外各种先进理念涌入，爵士钢琴音乐做為20世纪现代钢琴音乐的代表才开始逐渐被我们接受。

（三）从学习到研究。在多元化音乐不断发展的今天，我国的专业钢琴领域在大量学习西方古典钢琴音乐的同时开始进行爵士钢琴音乐的研究。一些音乐学院专门开设爵士钢琴的课程，在演奏技巧，理论研究上都有了长足的进步。有些音乐家把爵士钢琴特有的音乐元素融入自己的创作中，创作出具有现代感的民族钢琴作品，给我国的民族钢琴事业的发展注入了新兴的力量。

二、研究综述

目前，对于爵士钢琴音乐的研究，国内外已有不少成果问世。国外研究成果主要有：吕西安·马尔松的《爵士乐简明史》 、弗兰克·蒂罗的《爵士音乐史》 、在国内有关爵士钢须进一步深化须进一步深化琴音乐的已有成果中，大多数学者是从译介、研究爵士钢琴家和钢琴教学、教材等方面进行探讨。如：陶辛《爵士钢琴艺术》、辛笛《爵士钢琴入门》系列、刘建辉《跟我学爵士钢琴》、钱仁平《格什温钢琴音乐述要》、李嘉《奥斯卡·彼得森爵士钢琴艺术研究》、曹洋《奥斯卡·彼德森爵士钢琴即兴演奏浅析》、黄明智《爵士乐的节奏形态与传统的节奏意识》、罗文《论爵士乐对二十世纪早期艺术音乐的影响》、周梦璐《论爵士钢琴曲在钢琴教学中的应用》、杨成刚《爵士钢琴改编曲——音乐会曲目和教材的新选择》等；此外，还有任红苗《爵士钢琴音乐的发展及对中国音乐》、武旭峰《浅谈现代爵士钢琴音乐及其在中国的现状》、陈晨《上海爵士乐本土化研究》等等。以上这些成果，都为本课题的研究提供宝贵资料和各类研究信息。在学习并综合前人先辈学术研究的基础上，我们认为该项研究还有以下三个方面的问题值得思考：

（一）综合国内外的研究，阐述了许多与本课题相关的内容，但这些研究大都是局部性的，并没有展开讨论。尤其对中西爵士钢琴音乐、爵士钢琴家传播、发展的相互联系与区别，各自的音乐教育思想的变化等，显得不够深入。在文献挖掘、读解运用等方面还有待于补充。

（二）在国内外研究成果中，以译介研究为线索的较多，主要侧重勾勒出爵士钢琴的发展轨迹、人物的生平、传记和艺术贡献等，但是，对于爵士钢琴中西关系、中国化发展等关注不够，以致于不能全面反映这一音乐文化的内部与外部关系、以及爵士钢琴音乐教育对我国钢琴教育的发展所做出的贡献。

（三）目前看来，在诸多与本课题有关的国内外研究成果中，还缺少将爵士钢琴音乐本土化进程和教学践联系起来作综合性研究的成果。现有的局部研究成果也只是侧重一般性的描述，甚少涉及更宽泛内容的深入探讨，更缺少将爵士钢琴音乐置于中国近现代音乐文化发展的大背景中，置入中国音乐教育发生发展的系统中，进行全方位的考察和研究。所以，目前对这一课题的研究尚不能全面反映中国爵士钢琴音乐，对中国近现代音乐教育理论与实践的贡献；不能准确地描绘中国爵士钢琴音乐的本土化进程。

三、研究方法

爵士乐（Jazz）产生于19世纪末的美国南部港口城市新奥尔良，由黑人创造的布鲁斯（Blues）音乐同借鉴欧洲古典音乐演变而来的拉格泰姆（Ragtime）音乐相结合而来，是现代流行音乐的始祖，也是20世纪最重要的世界性音乐现象。爵士钢琴音乐是指以钢琴为演奏乐器的爵士音乐，爵士钢琴家继承古典钢琴的演奏风格技法，又融入爵士乐的表现特色，其演奏思维与技法独树一帜。

本文以马克思主义的哲学方法论为指导，运用了比较分析法、案例分析法、历史研究等研究方法，综合音乐教育学与哲学、法学、心理学、教育学、历史学等相关理论，采用哲学思辨与个案研究相结合的方法，对论题加以系统的分析与研究。

纵上所诉，研究爵士钢琴音乐具有重要的意义，通过以上发法可以继续研究西方爵士钢琴的生成背景与流变，西方爵士钢琴在中国的传播与发展，以及西方爵士钢琴在中国发展进行历史反思。

作者简介：徐宁 ，副教授，浙江师范大学音乐学院钢琴系。