浅析成人钢琴教学

【摘要】成人钢琴教学有着一定的特殊性。成人学生学习钢琴起步较晚，与幼儿钢琴启蒙的不同在于成人学生已经错过了技术训练的最佳时期，在提高演奏技巧方面有很大的局限性。因此，如何针对成人的特点，使他们获得长足的进步是钢琴教学工作者应该关注的问题。

【关键词】成人 钢琴教学 演奏方法 识谱 技术难点

引言：

近年来，成人中掀起了学习钢琴的热潮。在幼儿时期，他们因为诸多限制条件没有学习钢琴或中途放弃学习钢琴，因此在有一定的喜好、充裕的时间后他们希望学习钢琴，丰富他们的业余生活。希望通过这篇文章，与广大钢琴爱好者一起探讨一下成人钢琴的学习。

一、成人钢琴学习的特点

在生理条件方面，由于成人学生身体机能已经错过了快速增长的最佳阶段，手腕胳膊相对僵硬，手指缺乏灵活性，不利于演奏技术的训练；但是他们的手臂、手指、腿、脚的长度，手掌的大小、伸张和力度都已达到正常弹奏钢琴和使用踏板的标准，不存在幼儿钢琴教学中许多由于生理发育水平局限而不能实行的教学内容。

从心理上说，成人学生成熟的心理水平和认知反应能力为成人学习钢琴提供了很多有利的因素。他们学习钢琴的目标明确，乐感较强，有耐心，不像幼儿学生一样，面对繁琐的基本功练习比较排斥。成人学生选择学习钢琴一般都是因为喜爱，因此练习会比较主动，自觉，主观能动性强。

所以，在成人的教学中，我们要充分了解学生钢琴学习的现状特点，分析其优劣势，做到从实际出发、因材施教，这样才能更好的调动学生的积极性，发扬其优势，做到事半功倍的效果。

二、成人钢琴识谱问题

赵晓生先生曾说过：“乐谱是作曲家留给人类的公开信。乐谱上记载着作曲家希望传递给他人的全部信息。”识谱对于成年人来说是一件很有意思的事情，对于谱面的学习，不仅要认识音符唱名，把音高和音长准确读出，还必须注意标题、调号与临时升降记号、节奏与节拍、指法、音乐表情术语等。

在开始学琴时，我们就应该养成严格准确的读谱习惯，这是成为高水平演奏人才所不能或缺的必备条件。对于一份全新的乐谱，我们首先可以激发学生的读谱兴趣。

标题通常可以让我们了解曲目的风格，音乐不能像文字一样可以明确的表达思想感情，因此通过标题可以简单的明确作品体裁，在了解作曲家和作品创作背景后进行演奏。

调号在乐曲中的作用十分重要。弹奏开始先要注意几个调号，对白键的音进行升高和降低，防止音高出现错误。在分析某一部作品的色彩时，我们可以首先从西洋大小调出发，大调表示愉快、雄壮，明亮而热情，小调表示悲伤、忧郁，和缓而悠长，以此来判断大小调，把握好曲目的整体风格。在作品中，还会出现一些临时升降记号，也是我们需要特别注意的。

节奏与节拍，这是大家最容易混淆的两部分，节奏是组织起来的音的长短关系，而节拍是时值相等的强拍和弱拍有规律的交替出现。前苏联伟大钢琴教育家涅高兹曾强调：任何人在学习任何乐器之前，都应当在内心已经掌握一定的音乐。也就是说，我们需要具有一定的音乐基本素质——节奏感。

正确的指法，可以使音乐线条更加清晰明了，也可以减少技巧上的困难。在平时教学中，我常常会发现有的学生不注意谱子上的指法，因此在演奏的过程中出现漏音，错音以及旋律不连贯等一系列问题。在初学阶段，我们一定要按照谱面上详细的指法标注进行练习。

音乐表情术语，是谱面上最显现的声音表象。成人思想相对成熟，因此对作品的理解与感受会更深刻一些。他们学习钢琴完全出于喜欢，因此，对于他们来说最重要的是情感。在技术练习之外，表情术语的运用可以帮助他们对作品进行更细腻的处理。

三、成人钢琴学习中的技术难点

成人的骨骼已经基本发育完全，手型比较稳定有力，但是灵活性较差，对手指的控制力比较弱。在演奏过程中，双音和左手的训练是两大技术难点。

很多學生在弹奏二度到八度各种和声音程时，不能做到双指整齐地触键以及力量平均，尤其是4、5指不受控制，致使整个旋律不连贯。在演奏双音的时候，我们既要注意耳朵聆听，也要做好触键准备，主动触键，积极运用掌关节的灵活性。

成人钢琴教学中左手的问题也是需要重视的。左手手指不如右手手指灵活，受右手牵制，缺乏独立性，因此一定要加强分声部尤其是左手的练习，当左手担任旋律声部时，要连贯地弹奏，保证低音旋律线条的进行，并控制右手的音量。

四、成人钢琴学习主要内容及时间分配

教材的使用不是单一的，对于成人学生来说，更应该特殊情况特殊对待，但不管怎样特殊，都离不开这三条线：①基本练习②复调作品③乐曲。他们应该接触各类风格的曲目，了解音乐。

钢琴的基础练习有断奏（入门）、连奏、音阶、琶音，然后可以进行专门的技术练习，包括双音、和弦、八度等。这些都是需要准确掌握的，因此一定要系统合理地安排练习时间。

学生初级阶段要以技巧练习为主，每天可以拿出2/3的时间进行音阶、《拜厄》和《哈农》的练习，1/3的时间练习乐曲。到中期，进入《车尔尼599》等练习曲的学习，并适当加入巴赫的复调音乐配合练习，了解音乐的多声部。成人在练习的过程中，切勿急功近利，一定要有正确的坐姿，正确的手型和正确的演奏。

总结

万事开头难，在成人的钢琴教学上我们要根据学生的特点制定合理有序的、目的性强的训练计划，并持之以恒的实行。在加强基本功训练的同时也要注重音乐素养的培养，良好的乐感和扎实的基本功才能演奏出感染人的音乐。对于老师而言，也要不断地提高自身的演奏水平和教学水平，因材施教，取得更好的教学成果，使成人学生可以永葆热情，热爱和享受音乐。

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作者简介：张乃晨（1990—），女，汉族，山东省淄博市，学生，硕士，首都师范大学，音乐与舞蹈学。