高中体育教育专业排球课程体系的主要特征及其建立

刘丽珺

摘 要：在我国体育中，排球教学是一项重要的内容，进行排球课程体系的建立是遵循社会人才培养的基本要求，按照课程体系改革所处的时代背景，能够制订出符合学生发展的培养方案，确定排球教学的基本方向，并且能够分析高中体育教学中排球教学的主要特征，建立适应时代发展的排球课程体系。

关键词：高中体育；排球；课程体系

我国高中的体育已经开始深入发展，通过各方面的改革，我国的体育越来越完善。排球课程是我国体育教学的一项重要课程，在整个体育教育课程中居于中心地位，能够培养出高质量的体育人才是体育教育的核心。

一、高中体育排球课程体系改革的背景分析

1.基础教育改革和素质教育改革都在完善

在体育改革中，要求通过体育教学让学生有健康的体魄，能够使学生的体质增强，促进学生的身心健康，让学生能够养成体育锻炼的好习惯。建立新型体育人才的培养方案，对排球教学的方法进行调整，对陈旧的教学方法进行改进，从而能够提高学生对排球学习的乐趣。

2.全民健身计划的开展使排球运动的发展迅速

现在，我国提倡全民健身，人们在快节奏的生活中越来越认识到健康的重要性，所以，人们会在业余时间学习一些体育项目，从而促进身体健康。排球运动能够展现出娱乐化的色彩。人们在排球运动中能够一边锻炼身体，一边使自己的身心放松，使人们可以享受健康的生活。

二、高中体育教学中排球课程体系的主要特点

1.教育理念不断更新

在高中排球教学中，体育理念是不断更新的，能够促进学生全面发展，能够建立完善的排球课程标准。现在，素质教育日益完善，在“体育与健康”的相关的书籍中也提出了排球教学应该转变单一的教学模式，让学生都能够主动地参与到排球的教学中，能够让学生掌握排球运动的技能，促进学生的身体健康和心理健康发展。在素质教育的背景下，高中排球教学要适应素质教育的要求，应该在教学中不断地更新自身的观念，建立全面而多元化的教学理念。在教学中可以进行分层次的教学，也可以借助一些现代化的教学方法。以健康体育为指导，从而能够使学生在排球教学中收益。

2.课程设置的丰富性

现在，科学技术在不断地更新，在高中排球教学中体现的是课程设置的丰富性。在传统的排球教学中，一般都是采用硬式排球的教学方法，但是，随着市场经济的不断完善，人们更加需要多元化的人才，技术比较单一的人才是不能适应社会发展的。所以，在排球的教学中，老师也应该坚持多元化的教学方法，在教学中进行综合性的教学，将不同的排球打法都讲授给学生，丰富教学的内容，让学生在学习中能够掌握全面的技术要领。老师在排球教学中还要坚持适应性原则，在排球教学中要让学生能够适应教学的内容。

在课程教学中，课程的设计要具有可操作性，应该根据学生的具体情况进行课程设计，而且还要展现出课程的特点。课程的设置不能太简单，也不能太难，让学生在学习排球中能够获得知识和乐趣。

三、高中体育教学中排球课程体系的建立方法

1.指导思想

在排球教学中，应该采用以学生为中心的教学方法，使学生的主体性能够发挥出来，实现创新性的教学，从而能够促进学生的发展。排球课程在设计时应该遵循国家关于体育教学的相关理念，要坚持以提高学生的健康水平为根本，使学生能够养成每天锻炼的好习惯。而且，在排球教学中，要坚持素质教育的理念，不仅要有理论教学，还要让学生通过比赛的方式积极地参与到排球运动中，体现出排球运动的竞技性特点。在排球教学中，要呈现出一定的娱乐性，促进身心的发展。在排球教学中，要培养学生独立思考和创新的能力，让学生的个性能够展现出来。

2.教学目标

在排球教学目标建立的过程中，应该根据国家体育的相关要求和学生自身的要求，制定有特色的教学目标。课程的内容在设置时要根据学校的教学任务，对教学的效果进行客观的评价。国家排球运动教学的目标在于通过教学能够让学生了解排球运动的文化，掌握排球运动的规律，让学生掌握基本的排球运动技能，在教学中强身健体。此目标能够促进学生的全面发展，能够在教学中提高学生的积极性。

现在，我国的素质教育在不断地深化，在高中体育教学中，教师要改善方法，让学生能够积极地参与到体育教学中来。而且通过排球教学能够促进学生的身心发展，让学生能够在紧张的学习中放松自己，在学习排球课程时能够激发出自己的创新能力。

参考文献：

[1]刘大明.高校体育教育专业排球课程体系的主要特征及其构建[J].南京体育学院学报（社会科学版），2008（03）.

[2]胡向东.我国高校专业排球课程内容设置特征、现状及优化策略探析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015（05）：188—190.

（作者单位：江西省寻乌县第二中学）