网络时代背景下微博在高校党建工作中的作用

蔡金钗

摘 要：作为一种新兴的网络手段，微博是高校学生张扬个性的私人空间，是获取和发布信息的有效交流平台。这一新事物迅速影响着大学生的学习、生活模式，改变着大学生人际交往、获取信息的方式，也在影响着大学生的价值取向和思想状态。如何面对新兴媒体微博带来的学生思想教育工作新挑战和新机遇，并将其转化为有利手段，成为高校党建工作的新内容。

关键词：微博；机遇；党建；创新

微博即微型博客，是一种新兴起的提供微型博客服务的社交平台。微博用户可以随时随地通过手机短信、电子邮件、网页等方式向自己的微博主页发布简短的文字和多媒体内容，如图片、影像、声音等，并与粉丝群体实现实时分享。[1]如何利用微博这一手段和平台促进高校党建工作的有效推动，培育和引导党员践行社会主义核心价值观，开展“创先争优”活动，是当前高校党务工作者值得深思的一个新课题。

一、微博的主要功能和特点

1.信息量巨大

网络本来就是一个巨大的信息库，微博更是海纳百川，在微博上可以通过搜索、关注、标签、热点等获得想要得到的信息，通过转发、评论实现互动。

2.具有时效性，方便性

微博具有即时信息传递的特点。如新浪微博的广告语就是：“随时随地随心发放新鲜事。”[2]用户通过手机、电脑或者即时聊天工具就可以随时随地发布消息。大家可以通过手机随时随地记录身边的点滴生活、感悟、新闻等，微博的时效性和方便性满足了大学生了解他人、了解外界的需求。

3.热门话题

微博上有专设一栏“热门话题”，几乎包含了所有最新、最吸引人眼球、最具争议的话题。学生党员完全可以在微博上了解各种新闻时事动态，进行学习和交流。

二、微博时代下的高校大学生

1.“织围脖”成为一种时尚

“今天你织围脖了吗”成为大学生之间新的问候方式。微博的内容只是由简单的语言组成，随心随性，用几个字或几句话即可抒发最想表达的情绪，符合大学生的心理特点。大学生党员具备大学生群体的特质，同样对“织围脖”充满热爱。在对学生党员的教育引导过程中，完全可以选择微博交流，减少面对面谈话的紧张和尴尬。

2.微博是大学生张扬个性的平台

大学生可以在微博上发布最直接的观点、立场、心情等。同时，微博也开发了图片添加功能，再发布消息的同时可以配上应景的图片，被大学生调侃为“有图有真相”，深受广大大学生的喜爱。

3.在微博中进行社会学习

微博内容包罗万象，包含人文、社科、娱乐、社会人情冷暖等，大学生通过微博历览社会百态，能够了解社会，提高各方面知识，尽快成熟起来。著名心理学家潘菽先生认为：“任何人在心理上的成长、发展，可以说基本上都是一个社会化的过程。”大学生处于社会化的关键时期，在某种意义上来说，微博客是增强大学生自我意识的一个重要途径。[3]比如，在“小悦悦”事件发生后，短短数小时，上千万大学生就在微博上发出“拒绝冷漠，传递温暖”的倡议，进行了一场网络“红丝带”活动，传递了大学生的正能量。

三、利用微博进行推进党建工作的可行性

1.网络工具的普遍

在科技日新月异的今天，网络工具以雨后春笋之势迅猛发展。笔者作为学生辅导员，在走访学生宿舍过程中发现，现今大学生入学“三大件”是电脑、手机、MP3。而手机安卓系统和iPhone、iPad的普及也带来了一场网络“微博革命”。网络工具的普及正体现了微博“随时随地随心”的方便性。在这样一个环境下，高校利用微博进行学生党建工作成为一种可能。

2.微博信息的保密性

微博与QQ空间、人人网不同，不需要实名注册，没有最近访客一栏，对不同的群体还可以分组显示，发布的言论可选择公开的群体。大学生处于世界观、人生观趋于成熟的阶段，他们把视野和触角延伸到社会焦点、热点问题。[4]很多时候他们需要一个没有老师和父母的空间来呐喊。微博这一新兴媒体为大学生的沟通交流、宣泄自我、讨论碰撞、自我教育提供了广阔的舞台。大学生是一个十分易于接受新事物的群体，他们喜欢通过微博来表达情感，调整状态，关心国家大事，评论时事政治，避免与家长和老师面对面交流的抵触和尴尬，减少防范心理，有一个属于自己宣泄小秘密的空间，能够畅所欲言，不再碍于心理上的紧张、思想上的压力，以及本能的心理抵触。

3.微博是党员之间有效沟通的桥梁

党建工作的重点是占领学生的思想和理论学习阵地，在网络时代背景下，网络学习成为大学生理论学习重要的方式。微博无疑已经成为大学生最喜爱的网络交流阵地。加上微博的建群、社区、分组等功能，微博已被大学生运用得淋漓尽致，形成良好的网络交流学习环境。学校各个主要学生团体也都开通了自己的微博。学生党支部完全可以建立微博交流群体，通过这样一个方便、快捷的新手段进行学习、交流。在强有力的管理体制下，高校微博应提供更多面向学生大众的服务和信息，真正成为学生和社会了解学校的窗口。[5]

4.微博为高校党建工作提供了新的手段

首先，微博是党务公开的新手段。借助微博碎片化的信息交流，就可以让大学生切身体会到党建工作内容时刻环绕在他们生活的周围，从而改善甚至打破以往大学生党建工作长篇大论、滔滔不绝的固定模式，进一步拓展高校党建工作的深度。[6]其次，微博是开展公开承诺的新手段。利用微博的力量开展支部党员公开承诺工作，可以提高党员的执行力，切实把承诺事项落到实处，有效加强群众监督，让“粉丝”的力量促使党员按时、高效完成承诺事项。最后，微博是开展批评与自我批评的新手段。利用微博开展批评与自我批评，可有效避免部分党员语言表达欠缺、提出缺点不足不深刻等问题，保证批评与自我批评的效果。

四、“微时代”背景下高校学生党建工作的几点思考

1.健全体制，加强管理

当前大学生处在一个信息无处不在的环境之中，大学生的世界观、人生观、价值观正处在逐步成熟的阶段，还不能轻易地辨别不良信息和抵制不良言论。每一种新媒体的产生都会在大学生中掀起热潮，甚至改变他们的生活和方式，微博对大学生的思想政治教育已经产生了现实的挑战。[7]如何利用微博也是摆在当前高校党建工作面前的一道新难题。第一，必须提高支部微博管理人员的理论修养水平和网络管理技术水平，才能从根源上把握微博这个平台的健康性。第二，倡导网络文明，共建网络安全。加强对信息来源、内容的把关，引导学生党员提高对信息的分辨能力，共同创建网络安全。第三，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，充分利用学生的“自我教育”“自我管理”能力，以“一带多”的模式广泛带动起更多的同志参与到网络文明和网络安全的建设中去，自觉抵制不良言论和不良信息的煽动。

2.搭建平台，注重引导

在我国，网络技术的发展速度已经远远超过国民素质提升的速度，网络空间中社会思潮日益复杂，青年大学生的传统价值观也受到来自网络负面文化的强大冲击。[8]因此，注重引导是高校利用微博进行党建工作的重中之重。首先，在加强管理的前提下，高校学生党建工作者要根据青年学生的思想主流、心理特点和兴趣爱好等做出前瞻性的判断和有效引导。其次，高校学生党建工作者要主动参与校园微博文化的建设和发展，通过学习和实践掌握学生的特点，为切实提高党建工作效率做出尝试。最后，高校党建工作者应及时把党的主流思想渗透在微博这个平台中，积极引导学生加强对党的认识，端正入党动机，树立党性意识。

3.把握主流，未雨绸缪

大学生参与微博交流过程中的所思所为，体现了大学生思想素质的层次和水平，也为深化网络线下教育提出了更高的要求。[9]在这样的背景下，首先，高校党建工作者要适当利用这些特点对大学生采取适合其个性特点的教育方式，把握他们的思想主流，又能将他们引到党的主流思想中来。其次，高校党建工作者要根据学生在微博中体现出来的主流意识、思维方式等方面的特点做出判断，未雨绸缪，及时将可能出现的问题扼杀在摇篮中。最后，利用微博这个手段只是高校学生党建工作的补充，高校党建工作者应该充分认识到它并不能取代传统的思想政治教育，传统的谈话、党课、培训讲座、入党宣誓、支部立项活动等形式仍是我们开展高校学生党建工作的有效途径。

五、把握机遇，迎接挑战

微博为高校学生党建工作带来新的机遇和挑战，高校党务工作者应该思考，在新媒体迅速发展的背景下，如何运用微博这一新兴媒体，去推动高校学生党建文化建设的有效性和实效性，特别在民办高校，受资金、人手、硬件等客观因素的限制，利用微博这一新兴网络新媒体手段来对党建工作进行创新，具有非常重要的意义。作为高校党建工作者，我们应该紧跟时代潮流，学会占领高校学生的思想阵地。利用微博这一新兴媒体来开展党建工作，既方便、快捷，又经济、实用。它是实现占领大学生思想阵地特别是入党积极分子、党员思想阵地的有效手段。高校党建工作者应当不断学习，不断创新，与时俱进，不断探索推进党建工作的新途径、新思路，以学生的需求和喜好为导向，开创高校党建工作的新局面。

参考文献：

[1]张楠楠.微博在高校学生党建工作中的应用初探[J].江西蓝天学院学报，2011（03）.

[2]金永淼.“微博”环境下的大学生思想政治教育创新[J].福建商业高等专科学校学报，2011（03）.

[3]吴应梅，黄小云.博客文化对当代大学生的影响及教育引导[J].社科纵横，2010（09）.

[4]张九海，刘兴凯.博客的悖论——谈博客对大学生的影响[J].教育学术月刊，2009（07）.

[5]杨 锐，夏 红.高校微博发展现状及建设策略[J].网络与信息，2011（10）.

[6]刘祖青，何 平.借助微博拓展大学生思想政治教育[J].产业与科技论坛，2010（07）.

[7]蔡仲儒.微博媒体对大学生思想政治教育工作的影响[J].鄂州大学学报，2012，19（03）.

[8]李海哲.浅析微博在高校共青团工作的作用及建设[J].湘潮（下半月），2012（04）.

[9]刘春雁.大学生微博使用状况的调查与思考[J].思想理论教育（上半月综合版），2011（02）.

（作者单位：闽南理工学院学生工作处）