“扛”出师生关系之道

邓秋丽

【摘要】每一朵花都有自己的花期，每一个孩子的未来都是未知数！只有扛住了他们的错，也就扛起了他们的成长，更加扛出了平和的心态，最终收获的是学生对老师的情！

【关键词】学生 教育 扛 师生关系 道

深得“扛”字精髓，你就“扛”出属于你的和谐师生关系！

说起师生关系，百度一搜，它的作用，它的意义会以各种文字的形势呈现，大道理一箩筐，读完也不知道从何说起，从何做起；读完仍然还是路有千百条，你走的永远不是我要的那条。生活中，工作中依然循着自己的套路轮回。办公室里还是几家欢喜，几家愁！有些人是桃李满天下，个个记得她；有些是桃李满天下，毕业就忘了她。

那么有人会问：你谈师生关系之道有什么新颖之处吗？我不敢说自己学富五车，才高八斗，教师生涯一路摘冠。但我从未有那个运气教上一批好学生（也就是人们心中的那种成绩好，家教好，习惯好，只要你引导就会上重本，成为国家栋梁之材的学生），我遇上的都是从小学就开始层层筛选后的别的学校不要的学生（也就是人们心中的那种潜能生，用方言说就是“白眼”的学生）。要想与他们建构起良好的师生关系，想必很多人都望而生畏，都会感到害怕，甚至期盼邵东的事例尽可能的不要落在自己身上，都已经是不幸中的万幸拉，还能谈什么和谐的师生关系呢？是的，没有接触过的老师都会这么想。但是人啊就像水，适应的能力很强，遇方则方，遇圆则圆，遇到墙还会转弯！而只要你遇上这样的学生，作为老师尤其是班主任，你改变不了现实，你就得想办法改变自己的方式，想办法去迎合他们，想法子去正视他们犯过的错误，相方设法转变观念，平和心态！其实归根结底一个字——“扛”！

只有扛住了他们的错，也就扛起了他们的成长，更加扛出了平和的心态，最终收获的是学生对老师的情！

俗话说的好：“撒下的种子，只要给予阳光雨露，它就一定会生根发芽”。学生又何尝不是一粒粒种子呢？阳光和雨露就是老师的爱心和耐心，只要你用心培养，不愁你的学生不成长。种子感恩于阳光雨露的方式是长成参天大树，而学生的感恩于你的方式是你永远都不知道的惊喜！在讲“扛”道之前，给大家讲一个真实的故事：

那是2015年6月4号的早上，准确点说是早上8点15分，我正准备上第一节课，刚走出办公室大门，只见班上的梁仙同学害羞并大胆的从背后拿出一束自己做的康乃馨，一边递给我一边深情的对我说：“三年，我最喜欢的课便是您的语文课，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……，毕业了，我不知道用什么来表达对您的感恩，你常说我们是花朵，今天我自做了一支康乃馨送给你，见花朵如见我们！我们永远陪伴在您的身边！”

当时周边一阵赞叹声，我还来不及思索发生了什么事情的时候，几步之远的地方又站出来手拿自制康乃馨的韩永校同学，阳光般的男孩带着阳光般的笑脸对我说：“最难忘我准备挂学籍的时候，你用了整整一天的时间跟我谈心，你还亲自买盒饭给我，我留下了，今天我不想说太多，老师我会永远记住您的！”

我拿着这两束康乃馨兴奋的不知所以的走向我的班级的时候，我所走过的三层楼间，每个转角处都会迎来一个学生真诚的祝福与感恩的话语，这个仪式一直伴随我走到班级的讲台上，一路上我就像一个待嫁的新娘接受一个个挚友的祝福，眼泪也不知道什么时候模糊了双眼，尤其是当我走上讲台的那一刻，当全班同学起立向我致敬并齐声说到：“邓老师我们爱你”这句话的时候，那一刻我的眼泪不由自主的流了下来，说真的，如果之前一路的相迎让我置于幸福中而不知所以的话，那么讲台上的这一句心声彻底感动了我敏感脆弱的心。我流下了泪水，我知道那是感动的泪！幸福的泪！喜悦的泪！收获的泪！同时我知道我们已走进了一个渐进离别的六月。

那一刻我也情不自禁的说出“我也爱他们”的话语！学生们听到后其中自控力不强的学生早已泣不成声了，为了缓和这种悲伤的气氛，我接着故作生气的骂道：“是谁这么坏让老师的眼泪出卖了我本严厉无情的心。”这句话一出大家又破涕为笑，一致把罪过推向平常我老爱骂的一个男生，那个男生一脸无辜的说：“不是我一个人，大家都有份好不？”。说完，全班包括我都哈哈大笑起来！笑的很开心，笑得很浪漫！学生毕竟是学生，情感容易转移，而我却在笑声中难掩感动的泪！

我知道这是离别的前奏，我也知道这是学生们对我这个班主任的不舍，也只有那一刻我才意识到自己带了他们已三年了，三年的点点滴滴，就像电影镜头一样一幕幕在眼前回放。在平凡的工作中，在三年的日夜相处中，我只知道自己是个老师应该做好本分工作，带着爱去教化学生，把自己所学所知的都能传给我的学生们，也从未想到三年后的今天，学生能理解进而能知感恩于我，用自己最真的心最用心的设计去表达自己对我这个班主任的情意！我要感谢他们让我体会到了真正的浪漫并不是要给人惊喜才算浪漫，那种源于内心的一种温暖的感动才是最深的浪漫！

我喜欢感动，更流连于那份浪漫的感恩仪式！因为它是真情的流露！谁说浪漫是专属恋爱的男女？充满感恩与不舍的师生间更能演绎着那份浪漫！

有一种浪漫可以抛却爱人存在于师生间的！我做到了！我也收获了这份浪漫！我同时又是幸福的！我为自己做一名班主任而感到自豪，虽物质上贫乏，但精神上我们是富有的，因为这个世界最宝贵者是“心”！你用心对待你的学生，你就会收获那份来自学生的“真心”！最后我只想套用一句歌词来表达我的内心：世界上最浪漫的事，不仅仅是和你的爱人一起慢慢变老，还有与你的学生们慢慢毕业…….！”听着这首含情脉脉的歌，你不觉得有一种暖流满漫过心头吗？

这股暖流的源头便是三年默默的“扛”起她们所犯过的错！

我曾经看到过这样一句话——“请把学生比作花朵吧，因为每朵花都有属于自己的花期，有的花开得早，有的花开得慢，但不管是快的，还是慢的，唯一不变的是她们都渴望得到阳光雨露的滋润。”所以只要你诚信的给予她们爱心，耐心的静静等待，你的那些花终会开放！所以我常常这样安慰自己：学生习惯性迟到，学校扣分，怎么办？扛；学生基础差，学习态度差，习惯性欠交作业，考试不合格，怎么办？扛；学生打架、抽烟、早恋、不爱卫生，怎么办？扛；学生玩手机，出安全事故，家长找麻烦，怎么办？扛； ……. 扛，不是纵容，扛，不是放纵不管，扛更不是默并不关心！扛是扛住领导的指责，扛住同事们的不解，扛住一段时间内担起“差班”的名号，扛住家长们质疑的目光。你得先顶住这些外面的纷扰，做一个淡泊名利的老师，有一种闲看流动红旗他班挂的宽大的心胸，然后因材施教，勇于担当，在慢慢的和学生们进行教育的长征路，静静的等待三年的磨炼，三年的春风化雨，三年后的花开！做一个耐心的守望者！

也有人会质疑：你怎么就相信你的付出就一定会有回报，况且这些学生就那么点出息！确实，我从来不奢望她们会怎样，也从不苛求她们会如我打造的形象出现，但又能怎样？难不成赶他们出校园，过早的进入社会，而只为给自己减少麻烦？难不成只求得一点好名声而置她们于教育的空白之地，说实在话，老师本就是一份良心职业，面对一群本就无知的孩子，还不去宽容他们的错误，在宽容中尽自己的所能去教育，实在有愧教师这个称呼！多些正能量的传送总好比放任不管。一根藤蔓只要有可依托的木架，藤蔓也会顺着木架的方向长，更何况是人，是一个个等着塑造的未成年孩子呢？

每一朵花都有自己的花期，每一个孩子的未来都是未知数！

还记得曾经“笃信巫师，有两个情妇，有多年吸烟史，而且嗜酒如命”的罗斯福吗？还记得曾“两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每次都要喝大约1公斤的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的”丘吉尔吗？还记得“曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的的事的”希特勒吗？他们三个的未来谁也料想不到：前两个最终成了最有成就的总统，而希特勒却是热爱和平的人们最痛恨的二战头号战犯。

所以如果你是一个或是一个正准备当老师的人，请记住维持师生和谐关系的大道就是一个字“扛”！其实所有的教师特别是年轻教师只要愿意更乐意去做一名“扛”得住的班主任，你就会成为充满幸福感的班主任！也会演绎出属于自己的那份师生间的浪漫故事。

深得“扛”的精髓，你就会赢得事业的辉煌！