网络新媒体对高校大学生影响调查

雷果　张瑜　何欣怡　骆俊男　张鸿　范诗涵

摘 要： 当今社会，新媒体、互联网、移动设备的普及，作为年轻人的大学生首当其冲受到其影响。然后，网络新媒体对大学生的影响有利有弊，如何科学地规范和引导其发挥积极作用是一项现实课题，社会、政府和学校需共同配合，以期运用新兴媒体创造一个良好和谐的环境。分析大学生媒介接触状况的特点和倾向性，探求大学生媒介接触状况对其成长的不良影响，就建构良好媒介环境及培养大学生媒体素养提出了应对策略。

关键词： 网络；新媒体；大学生

随着网络信息化时代的来临，电子移动互联网设备的迅猛普及。网络新媒体也在此大背景下孕育而生。高校大学生作为年轻的一代，敢于尝鲜，因此新媒体的重要受众面就是大学生。只有通过详细调查了解当代高校大学生的新媒体使用习惯，偏好等才能做出一个科学的推断，对当代高校教育在社会层面上做出一个指导。

一、 什么是新媒体？

新媒体是相对于传统媒体而言的，是一个外沿不断变化的概念。主要是以网络技术和数字化手段为依托，通过互联网、无线网络等信道传播媒体的方式。它是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播等对于报纸、杂志、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”，它的信息具有完全个性化的特点，可以同时送达几乎无数的人，每个参与者，对内容拥有对等的和相互的控制。

从这个意义上说，“新媒体”必须具备以下几点：

1.媒体个性化突出。 由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众，可以面向个人。个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的，也可以是完全不同的。这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。

2.选择性增多。 从技术层面上讲，在新媒体那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充当信息发布者，用户可以一边看电视一边播放音乐，同时发微博，还可以对信息进行检索，充分满足了信息消费者的细分需要，与传统媒体相比，新媒体更受关注。

3.表现形式多样。 新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到即时的、无线的扩展内容，从而使内容活灵活现的展现在大众的面前，理论上讲，只要满足计算机条件，一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。

4.信息发布实时。 与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。

此次调查，从如下几个方面进行了调查：大学生媒介接触度和使用率；大学生媒介使用目的；大学生媒介使用时间段；大学生对媒介的依赖度。

（1）大学生媒介接触度和使用率。在所有的媒介中，QQ、手机短信、飞信，微博已经成为现在校大学生交流途径的三大主体，各占比例41%、21%、12%、10%。从此项调查结果可以看出，QQ聊天在高校大学生日常生活中有着很高的地位。尤其是是手机，因为到了大学，人人都有了手机，而且手机既能上网，又能上QQ，使用率极高。而在这些使用最多的媒介当中，大学生每天的使用时间长多是3～5小时，可见，大学生使用这些媒介的时间相当长。

（2）大学生媒介使用目的。使用各种媒介的目主要有：25%聊天，22%玩游戏、21%查资料、15%看新闻、17%的人选择其他。从使用目的来看，把网络作为娱乐消遣目的的占多数的。

（3）大学生媒介使用时间段。对于使用网络媒介的时间段的选择，选择中午、晚上、早上、下午的比例分别是30%、25%、23%、22%。最多的是集中的中午和晚上，这段时间也正好是大学生的课余时间。结合上边一个指标的结果，可以明显的看出来大学生在课余时间的娱乐消遣活动主要都是依赖的网络，以游戏和聊天为主。

（4）大学生对媒介的依赖度。在平时生活中最不能缺少哪种媒介的选择中，有41%的人选择了手机，有39%的人选择了网路，报纸、杂志、广播、电视所占份额都比较少。这个指标的调查结果明显反映出大学生对与手机和网络的依赖度最高，对于传统的报纸、杂志、广播等不光在使用的比例上降低，而且给大学生造成的影响以及在大学生心目中的地位都在逐渐降低。

通过以上四个结果可以看出，大学生使用移动设备在新媒体上所用时长是相当可观的。对网络新媒体的依赖程度相当高。网络新媒体已经成为高校大学生日常生活中不可或缺的一部分。

二、新媒体的积极影响

1、 新媒体广泛的信息来源。 互联网的全球性使得信息的传播不在受空间的限制。这有利于大学生获得多方面的，多角度的信息资源，有利于他们了解社会、世界的各个方面。相对于传统时代的大学生，新媒体时代的大学生眼界、思维都要开阔和开放一些。

2、 新媒体的出现有利于大学生丰富自我、完善自我。 网络传播速度快，言语思维表达较开放，言论自由，这些都比较符合青年大学生心理特点，大学生们利用这些充分表达自己的观点看法，同时也通过新媒体了解更多的新事物、新思想，开阔了眼界和思维，对激发想象力，创造力都有一定好处。如微博的出现人们可以随时分享身边的新鲜事物并加以简短的描述，可以让大家更加关注身边的事物，是很好的自我展示平台，而且微博上还有一些好的电影书籍推荐，精彩的文章。

3、 新媒体如QQ、MSN的使用加强了大学生与亲朋好友之间的联系，拓展了大学生们的人际关系，同时也满足了大学生情感、交流方面的需求。 与旧媒体相比人们可以通过网络了解相互的心情，给予一些告诫和安慰，更好的保持关系，不至于因为距离而中断联系。

三、新媒体的消极影响

1、新媒体信息的泛滥，容易使大学生感到迷茫和不知所措。在新媒体中人们是信息的受者和信息的发布者，因此网络等新媒体上既有进步、合法、有益、真实的信息，也有反动、非法、有害、虚假的信息。新媒体带给人们的可以是一座信息宝库，同时也可以是一座垃圾信息站。其次，在信息的接收上，大学生多被奇、异、新的信息所吸引，缺乏独立的理性思考和判断，显得左右摇摆、飘忽不定，从而感到心理疲惫、迷茫。

2、过度使用新媒体使得人们在网络上比较活跃，而缺少现实的交流，导致现实交流减少，能力变弱。

3、新媒体的应用容易使人沉迷其中，而忽视正事或重要的事，也使人们变懒惰，对网络的依赖性增大，遇到事情第一反应就是百度一下或者谷歌一下。

四、抑制新媒体网络对大学生负面影响的相关建议

1.建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。

2.大学生应该树立自己的职业生涯目标，增强学习的内动力。

3.加大选力度，是大学生能够及时认识到新媒体带来的负面影响，从而有效的减少和避免新媒体网络大学生的伤害，使其最大程度的发挥积极作用。

4.大学生要加强自身的管理，控制上网时间，明确上网目的。

5.在新媒体网络上经常举办有益于大学生身心健康的活动，吸引大学生积极参与，达到潜移默化的引导作用。

结束语

目前，大众传媒传递的信息纷繁芜杂、包罗万象，致使很多大学生已丧失了对媒体信息的辨别能力，无法做出正确的选择和判断，因此培养大学生的媒介素养显得尤为重要，社会各界都要为大学生运用新兴媒体创造一个良好的环境。