高校教育管理中存在的问题及解决措施

刘俊梅

[摘 要]随着社会经济的不断发展，教育行业的发展也极为迅速，进而也推动了高校的发展。为了确保高校的长远发展，需要做好高校教育管理工作，同时应结合高校的实际情况，对高校教育管理模式进行不断的改进和完善，以进一步提高高校的竞争力，促进高校的良好发展。

[关键词]高校教育管理；问题；解决措施

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.39.109

近些年来，高校教育管理工作频繁出现问题，例如，学生管理中的问题、学术管理中的问题、教育人员素质问题、教育管理模式问题等，影响到高校教育管理的质量，不利于高校的良好发展，对此，必须采取有效的解决措施，本文主要对高等教育管理中存在的问题及解决措施进行分析。

1 高校教育管理中存在的问题分析

1.1 学生管理方面的问题

学生是高校教育管理的主要对象 [1]。现阶段在高校教育管理工作中存在很多的不足，尤其是对学生的管理不够严肃，例如，校纪落实不够严格，无法对违反校纪的学生给予严厉的处罚；考试作弊的现象极为严重，未能有针对性地对考试作弊的学生进行纪律处分等，严重影响到对学生的管理质量，对学生的长远发展非常不利。

1.2 学术管理方面的问题

高校作为学术研究基地，因此，应加强对高校学术成果的管理，这样才能确保学术成果研究的纯洁性。而当前高校在学术管理上却存在一定的问题，造成高校出现学术腐败现象，很多学术成果雷同率过高，失去了学术的研究价值，严重地影响到高校学术研究的水平，不利于高校的良好发展。

1.3 高校教育管理人员方面的问题

管理人员作为高校教育管理工作开展的关键角色，其素质的高低也将对高校教育管理水平有着直接的影响[2]。作者通过对一些高校教育管理人员综合素质的调查发现，高校教育管理中管理人员队伍的整体素质不高，如，高校教育管理队伍学历偏低、管理专业知识较为匮乏、对高校的发展战略不明确等，从而给高校教育管理工作质量造成极大的影响。

1.4 高校教育管理模式的不足

高校教育管理的水平对高校的发展有着直接的影响，而管理模式的运行是否合理，也将直接影响着高校教育管理的质量[3]。从现阶段大多数高校教育管理模式的运行情况上来看，管理模式的运行缺乏合理性。一般情况下，每个高校的教育管理模式都应根据高校自身的发展情况进行完善，这样才能促进高校教育管理工作的高效进行，而当前却有很多高校直接引用其他院校的教育管理模式，与本校的实际情况严重不符，从而影响到高校教育管理工作的质量，不利于高校的长远发展。

2 高校教育管理中存在问题的解决措施

鉴于在目前高校教育管理中存在着的诸多问题，需要采取针对性的措施进行解决，以进一步保证高校教育管理的质量，下面进行具体的探讨。

2.1 坚持以人为本，提高学生管理的质量和水平

从以上的分析了解到，当前在高校教育管理中，对学生的管理存在着较大的问题，从而影响到对学生的管理质量，因此，需要对其进行针对性的解决。首先，对学生的教育管理，应坚持以人为本的教育观念，并采取人性化教育管理模式，在以人为本教育理念下，要注重大学生群体情感的变化，深入了解大学生的各种想法，并不断地解决大学生的思想问题，以此来提高高校教育管理的效果。其次，要坚持培养人的教育理念，针对学生所犯的错误，不能立即对其进行惩罚和处分，要先让学生认识到自己违纪犯错造成的影响，要以培养人为主，而不是管理人，另外，要激发教师培养人的教育理念，从育人理念出发不断地对学生进行教育，从而达到培养人的目的。此外，针对一些屡屡触犯校纪校规的学生，应酌情给予一定的惩罚，以正校风，维护高校良好的育人环境。

2.2 运用有效的策略确保学术管理的质量

学术成果对高校的发展极为重要，结合以上的分析了解到，高校教育管理中对学术管理上存在不足之处，从而造成高校学术成果出现诸多问题。而通过大量的实践分析发现，引起学术管理方面问题的最大原因是由于高校教育管理制度还不够完善，对此，必须加强高校的学术管理工作。首先，应充分应用相关的法律法规处理一些学术成果不端的问题，如，学术成果造假、学术抄袭等，并根据情节的严重与否给予一定的处罚，进一步保证高校学术管理的有效性。另外，高校学术管理要与时俱进，大胆地废除旧有的管理制度，不断地对学术管理制度进行改革，将先进的管理制度对学术管理的作用充分地发挥出来，提升学术管理的水平。此外，应充分发挥出教授、专家在高校学术管理中的作用，从而提高高校学术管理的质量和水平，促进高校的良好发展。

2.3 加强高校教育管理队伍的建设

通过以上的分析了解到，当前高校教育管理队伍的整体素质不高，给高校教育管理工作造成极大的影响，从而导致高校教育管理工作中存在着诸多的问题，针对这种现象，必须加强高校教育管理队伍的建设。首先，应全面提升管理人员的综合素质，教育管理人员作为高校发展的重要人力资源，其自身的素质对高校的教育管理工作具有重要的影响，因此，提高教育管理人员的综合素质势在必行。高校管理队伍还应做到与时俱进，应不断地提升管理人员的工作能力，实现教育管理工作的顺利开展和高质量地完成。其次，应加强对高校教育管理队伍的建设，不断地吸纳经验丰富、管理能力强、责任心强、思维敏捷的管理人员，不断地壮大高校教育管理队伍，另外，在对高校教育管理人员进行培训的过程中，应将理论与实践进行有效的结合，在完善管理人员知识库的同时，要进一步丰富管理人员的在职经验，进一步提高高校教育管理人员的综合素质，全面提升高校教育管理人员的专业化水平，以确保高校教育管理的质量。

2.4 对高校教育管理模式进行改进

从目前的情况来看，高校教育管理模式非常不合理，将会给高校教育管理工作质量造成极大的影响，因此，应对高校教育管理模式进行不断地改进。高校教育管理作为高校管理的重要组成部分，涉及面比较广，涉及的岗位人员也比较多，因此，在运行高校教育管理模式的过程中，应避免直接引用其他院校的管理模式，可以通过借鉴方式，然后根据高校自身的实际情况、发展需求以及发展战略不断地对其进行改进和完善，从而保证管理模式更适合高校的发展特点。另外，由于高校教育管理工作涉及的部门较多，因此，在完善教育管理模式的过程中，不仅相关领导人员要参与，同时还应要求多个部门的骨干人员参加，确保高校教育管理模式更加科学和合理，进一步促进高校的良好发展[4]。

3 结 论

综上所述，高校在发展的过程中，必须重视教育管理工作，在现阶段，高校教育管理中依旧存在诸多问题，因此，必须及时对其进行解决，同时，要吸取他校的教育管理经验，将他校优秀的教育管理方法有变通的应用到本校的教育管理中，进而通过实施多样化的策略来提升高校教育管理的质量，提高高校的市场竞争力和社会影响力，促进高校的长远发展。

参考文献：

[1]高元平，王秀丽，孙保华.基于“鲶鱼效应”论教务管理队伍专业化建设[J].当代教育理论与实践，2012，3（12）：190-191.

[2]郭倩雯，李娟.人本思想在我国高校管理中存在的问题及对策研究[J].经营管理者，2012，5（13）：223-224.

[3]李丹，杨海涛.加强高校师德建设 提高高等教育质量[J].西南科技大学高教研究，2013，12（2）：129-130.

[4]张彪.浅析高等教育管理中存在的问题及解决方法[J].山东工业技术，2013，3（14）：110-111.