国学教育在职业学校德育中的实践研究

刘文芳

摘 要：本文通过探讨职业学校学生德育教育的规律和特点，提出对学生进行国学教育的必要性。笔者所在学校开展了经典诵读、传统艺术、汉字的演变历史及古代礼仪等教育实践，并编写了国学经典教育校本教材，建立了专用教室，还进行了国学文化校园环境特色创设，从而引导学生学习和领悟国学精粹，促进学生儒雅气质的形成。

关键词：职业学校 国学教育 德育实践

课 题：本文系中国教育学会“十二五”科研规划课题“中华传统文化与学校特色建设”（总课题编号：01040131）的子课题“国学教育在职业学校德育中的实践研究”（编号为GXSD-311）的研究成果。

国学是指以中国传统文化典新内载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。目前，只有少数高校开展了较为系统的国学教育，大多数学校尤其是职业学校，还没有开展国学教育。职业学校的学生大多是应届初中毕业生，年龄在14—17岁，可塑性强，但也容易受到不良风气的影响。由于学习成绩较差，他们在学校、家庭都受到冷落，缺乏自信，没有信仰。职业学校往往重视的是卫生、纪律和学习，忽视了对学生的德育教育。为使学生学习并领悟国学精粹，促进学生儒雅气质的形成，树立正确的人生观和价值观，将来成为对社会有用的技能型人才，笔者所在学校对学生进行了经典诵读、传统艺术、汉字的演变及古代礼仪等教育，并编写了国学经典教育校本教材，建立了专用教室，还进行了国学文化校园环境特色创设。

一、进行经典诵读教育

中华经典诵读内容包括中医经典、国学名篇、医学歌赋、中医经典中英对照选等。选取了易读易懂、朗朗上口的中医经典章节、名家名篇、医学歌赋等。笔者所在学校自2014年起，组织学生每天上课前集体诵读医学经典，不仅引导学生热爱中华传统文化，还强化了学生对专业知识的理解和掌握，并定期举行医学经典诵读比赛，提高了学生的诵读能力，增强了学生的集体荣誉感。

二、进行传统艺术教育

我国传统艺术包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、建筑、雕塑、工艺美术、传统美食等，有几千年的积累，是中华民族乃至全人类的宝贵财富。笔者所在学校成立了绘画、书法、舞蹈、戏曲社团，定期举行活动，不仅丰富了学生的课外活动内容，还陶冶了情操，培养了学生的专注力，提高了学习能力。

三、进行汉字演变的教育

汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一。汉字的发展沿革经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等，汉字不仅对我们国家产生了巨大的影响，而且对周边国家，例如日本、朝鲜、越南等国产生了很大的影响。开设汉字演变历史讲座，对学生进行汉字演变的教育，增强了学生的民族自豪感，激发了学习热情。

四、进行古代礼仪教育

古代礼仪是指古代的礼节与仪式，分为政治与生活两部分。政治上，包括祭天、祭地、宗庙之祭，祭先师先圣、尊师乡饮酒礼、相见礼、军礼等；生活上，包括诞生礼、成年礼、飨燕饮食礼仪、宾礼、五祀、傩仪等。对学生进行古代礼仪教育，取其精华，去其糟粕，使学生讲文明懂礼貌，培养儒雅气质。

此外，笔者所在学校还根据各专业特点，编写了不同的国学经典教育校本教材，将医学知识融会其中，不仅有助于学习相关知识，还提高了学生的学习兴趣，寓教于乐，收到了良好的效果。学校还建立了国学经典教育专用教室，同时进行了国学文化校园环境特色创设，例如，墙壁、厅廊、雕塑、板报、橱窗等，让学生感受国学氛围。

通过对学生进行国学教育，学生有了明显的变化。一是提高了自身素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，要修其身，先要用知识武装自己、完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。知识能够让人了解自己，知道自己的不足，从而去改进。孔子认为，在血气未定的年少时期，不要沉溺于女色；在血气方刚的成年时期，不要与人争斗；在血气已衰的老年时期，不要贪得无厌。孔子还认为，和正直、诚信、博学的人交朋友是有益的，和谄媚、虚伪、阴险的人交朋友是有害的；人遇事不要盲目武断，固执己见。这些道理简单易懂，引人深思，教人自省。二是让学生学会了感恩。“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”意思是：“学生，在家要孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，亲近仁德的人，躬行实践之后如果还有剩余的力量，就再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，学生明白了很多人生的道理，对父母心怀感恩，乐于帮助有困难的人，对犯错的人以宽容的心去对待，在日常生活中言语、行为要小心谨慎，要讲信用，要讲礼貌，尊敬长辈等。学生树立了正确的人生观和价值观，才能为民族复兴而努力学习，成为栋梁之材。

（作者单位：山东省临沂卫生学校）