交互设计在高校教学中的应用拓展研究

齐铭怡

摘 要：随着经济的不断发展，交互设计的有关理念也在科学事业的推动下得到了不断的进步与发展，并且在创新过程中应用于各个领域，同时交互设计已经成为我们生活中密不可分的一部分。优秀的交互设计能够在人与产品之间搭建起一座桥梁，人们可以通过交互设计的形式而获得更多对产品的理解。在教育的领域内，交互设计也一直在不断的探索以及创新，从而使得教育与学习的内容更加易于理解。本文主要深入探讨了交互设计在互动教学中的应用，以及怎样于精品课程网站的建设中利用交互设计的形式提高教学质量，从而使学生获得更多的实践机会，并培养其创新意识。

关键词：交互设计；高效教学；应用拓展

经济的不断发展以及科学技术的不断推陈出新，促进了教育领域的不断变革，教与学的方法形式也在发生着重大的变革，逐渐趋于健全和完善，并追求与时俱进。精品课程具有优秀的教师团队以及教学内容，应用一流的教材并采用最科学的教学方法，开展具有示范性质的课程。课程教学网站的开发也结合了多种形式的现代科技。例如，网络技术、数据库技术、数字技术以及通信技术等。因此，如何营造一个科学有效的、交互使用的学习环境的新型教学氛围具有重要的意义，也是重点研究课题。

1 精品课程网站概述

精品课程教学网站主要是对于精品课程的建立进行评价的重要标准，同时也可以理解为是课程网络化的学习渠道，以及师生之间可以进行互动交流的重要平台。所以，精品课程的成功与否以及开展的质量形式能否达到理想的效果，同课程网站的设计以及课程网站的创建具有密不可分的联系。当下精品课程网站的建立和开发的特点各不相同，并且形式呈现出多样化，对于开展的规范性也各有千秋。面对不同形式的精品课程网站建设，在进行建设的过程中都会遇到同样的一个问题，就是通过怎样的方式可以达到让用户能够简单快捷的寻找到自己所需的内容或资料，所以有效的、科学的将网站里的内容资源进行组织是一项重要的工作，具有至关重要的意义。

2 精品课程教学网站的设计

2.1 精品课程网站建设目标以及设计的步骤

对于精品课程网站的建设，要保证每一项课程都能够充分地体现出现代科学发展过程中展现出的新成果以及新鲜的方法，并展现出时代元素，充分地体现出新的技术。同时展现出各个学科之间的相互渗透的功能，体现出当下经济和科技的发展使人们对于精神需求不断提高的现状，将课程做到特色化。在经过近些年来教育事业的不断改革，一些高校以精品课程建设为重点工作，遵循有关的精品课程的要求，对网站进行了设计。例如，第一，明确精品课程建设的目标。第二，根据内容的分析法对课程的内容进行设计。第三，对课程网站的栏目以及板块进行确定。第四，做好分栏目策动书。第五，完成主页设计。

2.2 精品课程设计框架

精品课程建设的一项重要内容就是对课程网站进行建设。在建设的过程中，尤为应该注意以课程建设的基本思想为依据进行的网络平台建设。即培养学生的创新意识，注重加强学生的能力培养，可以采用多种灵活的形式开展教学。例如，传统形式的课堂教学、对专题进行研究以及特殊的案例展开研讨或者积极开展课外实践活动等方式，构建一个集课堂教学、网络自学以及课外实践于一体的教学模式，激发学生的学习兴趣以及创新思维。同时可以根据有关精品课程建设的要求，确立优秀的网站建设主题。

2.3 精品课程设计的内容

在设计精品课程的时候，可以采用内容分析方法。这种方法主要是对于一些具有明晰特点的内容做好客观以及系统的研究。通过进行充分的描述以及深入的研究可以有效避免一些已经确定了的研究中存在的缺陷问题，可以令信息的质量获得保证。

在进行精品课程设计的时候，要根据教学的内容进行设计。通过利用网络的优势结合学习理论以及教学的有关理论，并考虑到学生的差异性，建立起由一体化教学联合多媒体共同教学的立体形式的教材。注重运用现代教学的技术，培养学生的创新意识以及综合素质等，利用课堂教学、互助学习以及专题探讨等教学方法构建科学的教学模式。

3 精品课程交互协作学习的实现

在精品课程的框架中，网络化学习是精品课程的重要创新内容以及特色之处。同时在精品课程的设计过程中，使用计算机支持的协作学习的有关理论以及技术，可以对网络课程的交互学习环节进行指导。协作学习主要是以计算机网络技术作为媒介，使师生之间以及学生之间达成协作学习的新型方式。因为学生自身学习具有差异性的特点，所以对于知识的理解和掌握也不尽相同，不利于对知识的运用达到最佳效果。因此，在建设精品课程网站的过程中要注意对交互协作环境的建设，能够让学生应用各种不同的方式协商讨论问题，从而对知识建立起框架。在此期间，教师应该充分的发挥指导学习的职责，对学生协作学习过程中产生的问题进行有效解决，同时扩大学生的学习范围，提高学习的质量。一方面可以促进学生对精品课程的充分吸收获取更多的知识，培养创新的思维；另一方面通过这一过程也使学生与学生之间建立相互帮助的联系，在相互探讨问题过程中学习对方的优点，做到共同进步。

精品课程网站的重要内容与重要体现就是人机交互。所以，这也要求在进行对精品的课程开发的时候，要把握正确的交互规律，设计出多层次以及多方面的和谐交互形式。对于开展这样的教学活动形式，主要是可以进一步深化对问题的理解能力以及对于知识的掌握并且应用的能力，具有重要的意义。在进行协作交互学习的过程中，比较重要的一点就是学生与学生之间的相互学习的作用。因为交互学习的过程中会产生各种不同的意见以及观点，所以这种学习的方式比个人的学习方式更加有效。提升了学生建立起积极的学习兴趣，并且对于学习的团队具有认同感，愿意同团队进行相互之间的交流。每个模块可以建立起一定的内容来实施。例如，第一，在线课程，即为学生提供各种形式的资料以及学习的视频等，让学生可以自主的进行查找。第二，为学生答疑解难。如果学生在在线学习的过程中产生了疑问，可以通过提问的方式与其他的同学进行交流，或者也可以询问老师，让老师也参与进来同学生一起进行解决问题，实现教师与学生、学生与学生之间的互动。大家共同提出对问题的看法，也对别人的看法进行分析。第三，在线提交作业。学生现在提交完作业以后，可以通过查阅的方式了解自己的作业的评阅情况，并可以进行修改。同时要求教师要及时对学生的作业进行评分。第四，進行在线考试。通过考试的形式，可以帮助学生制定学习的计划，弥补学习中的不足之处，加强学习。

4 结语

交互学习的方式可以有效地提高学生的学习效率，并且充分的体现出现代教学的新形势。未来的教育学习中，会更加深入的研究课程网站的有关内容，使信息资源更具有完整性，同时为学生提供更多的学习资源。

参考文献：

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