如何培养学生对信息技术的兴趣

张丽佳

【摘 要】新时代的学生必须学好信息技术，可以不夸张的说，新时代的学生如果不懂信息技术，就等于是文盲，将来必定会被社会淘汰。信息技术课还可以是分成小组的方式学习，我们可以把班里的学生们分成若干小组，每组学生的学习应该是集体学习和个人联系相结合的学习方法。小组教学的好处是，学生们在遇到不会的问题时可以及时讨论。我们每个学期都应该给学生们留一些教学任务，学生们通过完成教学任务可以温故和探索计算机知识。

【关键词】信息技术；兴趣；任务教学

随着社会的发展，信息技术已经成为决定国家生产力发展的决定因素。随着信息技术的发展，信息技术已经为社会做出了突出的贡献。信息技术已经改变了我们的生活，为我们的生活和社会的发展带来很多的便利。信息技术教学对于我们国家信息技术的发展尤为重要，我们教师要想把信息技术教好，首先应该让学生们对信息技术学科产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，学生们只有在兴趣中才能学到真正的知识。

1首先应该让学生们知道信息技术的重要作用

信息技术无时不刻的改变着我们的生活。从我们的家庭起居生活，到国家基础设施建设和国防军备建设到处都可以看到信息技术产生的巨大作用。新时代的学生必须学好信息技术，可以不夸张的说，新时代的学生如果不懂信息技术，就等于是文盲，将来必定会被社会淘汰。信息技术改变了我们的生活的方方面面，为我们的生活带来了很多便利。我们学好信息技术课，将来可以更好地为社会做出贡献，实现我们的社会价值和个人价值。学好信息技术能接触到更多的知识和朋友，让我们将来的生活更加五彩斑斓。

2改变单一的讲授法教学

信息技术学科和我们的传统学科不同，我们在教学中应该让学生们多动手。传统教学主要以教师讲授为主，一般教师通过比较精彩和透彻的讲解，学生真正理解了知识就可以。信息技术不同，如果只是老师单方面的讲解，没有学生们的动手练习，学生是不能学好信息技术课的。学生们一般在开始学信息技术课时，因为各种原因，兴趣都比较大。比较喜欢这门学科，学生会感觉信息技术这门课比较轻松。我们老师应该帮助学生们将这种感觉延续下来。老师可以和学生们结成一种比较紧密的伙伴关系，老师就好比是学生们的玩友。我们老师不应该把我们的课堂弄得很严肃。信息技术课应该是老师讲课和学生动手练习相结合过程。我们老师在讲课时先给学生们做个示范，在做示范的时候应该是教师一边讲学生们一边练习。我们在每讲一堂新内容时，应该给学生们说清楚，所学知识的作用，让学生们知道学了将要学的知将来能够做什么事。这样对于提高学生们的学习兴趣有很大的帮助。信息技术课还可以是分成小组的方式学习，我们可以把班里的学生们分成若干小组，每组学生的学习应该是集体学习和个人联系相结合的学习方法。小组教学的好处是，学生们在遇到不会的问题时可以及时讨论。通过以讨论的方式学习可以让学生们感觉大家在共同做一个游戏，在快乐中学到了知识。并且，小组学习法和还可以提高学生们的学习效率。

3给学生们留任务的方法

学生们零碎的练习和只是老师课上的讲解不容易让学生学会比较稳固的知识。信息技术知识容易忘记，如果学完新知识之后没有系统的练习很难学到真正的知识。我们每学期都应该给学生们留一些教学任务。学生们在完成任务的过程中会想办法解决自己遇到的各种问题，遇到自己解决不了的问题还可以通过小组议论的方法或请教老师来解决。信息技术课很多问题不存在学生们是否听明白或是否理解问题，只要学生们动手去做了熟练了就可以了。学生们通过完成各种任务可以对信息技术有了比较熟悉的了解。给学生安排学习任务时应该选择学生们比较喜欢和离我们现实生活比较近的任务，例如，让学生们完成一个幻灯片制作，学生一般都比较有兴趣。幻灯片制作的内容也应该是比较适合学生兴趣爱好和富有时代气息的内容。

4多种教学方法并用

我们在教学时应该利用多种方法进行教学。比喻法比较适合初学者，学生们在刚刚开始学这门学科是会有很多疑问。学生们会想什么是计算机的内存和外存、cpu又是什么东西。计算机是怎么运行的等等各种问题，有些问题学什么甚至都不知道怎么提问。对于学生们提问的各种五花八门的问题老师们有时也不知道怎么回答。从这方面看信息技术有时又是比较抽象的学科，对于这些看不到摸不着的理论知识，我们老师无法给学生们进行详细的讲解。反而，我们运用比喻法进行讲解就可以达到很好的效果。我们可以将计算机比作一个会思考的机器人，机器人的感官系统比如手和眼睛就相当于机器人的输入设备，机器人将信息输入到CPU，然后CPU对输入的信息进行思考。这时CPU就相当于机器人的大脑。输入的信息经过大脑CPU的加工后得出答案，然后通过计算机的输出设备输出来。

除了比喻法之外，我们在教学中还可以运用演示法，演示法对教会学生学习复杂的操作过程有很大的优势。信息技术学习有很多实践性很强的学习任务，这些课程往往不需要我们学生理解，主要是记住这些步奏，所以我们老师在教学时演示给学生们操作步奏就很重要了。我们还要教会学生们一题多解的能力，例如，我们我们可以运用键盘删除文档中的内容还可以运用鼠标删除内容。