初中物理教学中兴趣培养方法浅谈

田盛培

【摘 要】物理是一门自然科学，涉及到很多物理定律、规律、公式、现象等。很多初中生觉得它枯燥、乏味、不好学，实际恰恰相反，它是一门兴趣十足、丰富多彩的学科，关键看教师如何在初中物理课堂教学中启发学生的兴趣，调动其学习积极性。

【关键词】初中物理；兴趣

有位教育专家说得好：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”美国心理学家布鲁纳也曾说过：“学习是最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”总之，兴趣就是造就天才的摇篮，兴趣是人才成长的起点，是走向成功的持久的重要因素。

然而，与其他一切非智力因素一样，兴趣并非天生，而是靠后天形成的。兴趣需要培养，当然也可以转化。著名科学家爱因斯坦也说过：“兴趣需要培养，而一旦养成，兴趣会是我们最好的老师。”强烈的兴趣除受家庭及环境的影响外，更主要的是要靠老师来培养。但持久的学习兴趣的培养，也绝非一朝一夕就能完成，而是要在教师长期潜移默化的培养中逐渐养成的。单这一点，就需要我们教师把对学生学习兴趣的培养始终贯穿在整个教学过程中，贯穿于每一节课的教学，并通过各种方式教育学生，以借此培养他们的学习兴趣。那么，我们又该如何去培养学生的学习兴趣呢？

一、与学生建立起良好的师生感情

二十多年的教学经验向我们证明：只有把权威建立在长期与学生平等的交往中，能够尊重，信任，以及主动关心学生，满足他们求知的需要，教师才能真正的成为学生可近，可亲，可敬，可信的知心人，才能真正与学生建立起民主平等的师生关系。只有这样，才能激发起学生学习物理的兴趣，在真正意义上搞好物理教学工作。

师生关系如果不是很融洽，学生对教师产生反感情绪或对其持有怀疑态度，那么，不论该教师的物理知识有多么渊博，授课语言多么流畅移动，也无法真正做到使学生对物理产生兴趣，何谈学好物理？

当然，作为教师，其自身也一定要时刻保持对物理的浓厚兴趣。只有教师热爱物理，热爱物理教学工作，深入了解物理，熟练地掌握物理知识，认真上好每一节物理课，用自己对物理的执著追求来影响，教育，感化来打动学生的心灵，做好学生的典范。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“当一个孩子跨进学校大门成为你的学生时，他会无限信任你，你的每一句话对他来说都是真理。在他看来，你就是智慧，理智和道德的最佳典范。”

教师对待学生，还需要一视同仁。在课堂教学和日常生活中，教师要关心帮助学生解决学习，生活中遇到的各种困难，鼓励学生勇敢面对，克服以及拥有战胜困难的勇气和信心。

二、注重学法指导，培养良好的学习习惯

在教学实践中我从教学的趣味性出发，着重在下面几个关键环节进行学法指引，从而培养学生良好的学习习惯。

（1）培养阅读习惯。要领是浏览前提示阅读中遇到的问题，阅读完毕后，需检查阅读的效果，或通过提问、或经过评估的方式；或有计划地组织研究小组用问答方式探讨阅读材料。进一步鼓励学生在阅览中自己寻找问题，并及时表扬在此过程中获得进步或取得成绩的学生，使学生劳有所得，从而提高兴趣，养成良好的阅读习惯。

（2）培养讨论习惯。教师通过针对性、合理性的设问，引导学生进入教学所创设的物理情境，引导他们积极探讨物理知识，逐步发展学生的思维能力和讨论习惯。

（3）培养观察习惯。学生优点是具有较强的好奇心，对实验现象的观察兴致高涨，缺点是认识浅薄，只是看个热闹，例如观察串并联电路实验时，多数学生的认识仅停留在我的灯亮了，你的灯不亮这种观察程度上。所以教师要指导学生明确观察目标，有目的、有效地观察。可针对性地就观察目的提问，同时诱导学生分析讨论变化原因、诱发变化的条件、产生的结果；也可由学生比较熟悉的生活情境入手的进行有目的的观察。

三、用生活现象激发兴趣

把实际生活中的现象跟物理教学联系起来，使学生感悟实际生活的奇妙和规律性，认识到物理就在我们身边，随时随地都会接触到，没有理由不学好它。

根据学生求动、求知、求趣、求异、求新等心理特点，精心组织和设计课堂讲授内容和实验内容，把课本知识和生活实际联系起来。例如讲热传递时可以举以下例子：冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快；烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快；装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。这些现象都表明：水的热传递性比空气好，通过列举这些实例，学生不但感兴趣而且很快就能学会，同时也记得牢固，直到在以后的生活中遇到这些现象，还会印象深刻。

总之，兴趣是最好的老师。提高物理教学效果的关键是激发和培养学生的学习兴趣，我相信，作为老师只要在课里课外，在教学的各个环节，有计划，有目的的对学生实施兴趣的培养和激发，我们不仅能有一个好的课堂气氛，重要的是还会使我们的学生得到，观察能力，思维能力，创新能力和欣赏与创造美的能力的培养，成为知识的主人。

参考文献：

[1]陈明侠.在初中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].考试周刊，2010，（24）：175.

[2]张清立.在初中物理课堂教学中如何培养学生的学习兴趣[J].软件：教学，2013，（2）：51.