初中化学教学中创新思维能力的培养

田逢春

【摘 要】化学是一门到初三才开设的课程，内容浅显且较少，是学生化学知识的基点，化学教学要注重基础知识的同时，首要任务应放在培养学生的思维能力上。思维能力是人脑通过对输入信息加工整合而制作出思维产品的能力，是思维的逻辑性、批评性、灵活性、创造性的综合体现。在初中化学教学中，只有调动学生学习的主动性，发挥学生主体作用，学生思维才能提高。

【关键词】初中化学；创新思维；培养

初中化学的基础知识、基本技能教学，都是对前人发现、研究所积累成果的传播和再现，没有什么创新性的任务。而在初中化学教学中优化课堂教学进行创新活动，培养学生的创新能力，不是去做前人没有做过的事，更不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是要创造一定条件的学习情景和学习氛围，引导和启发学生去模仿、探究学习的实践活动。

1初中化学教学中培养创新思维能力的主要内容

1.1培养初中生的创新意识

在培养初中生的创新思维能力之前，首先要培养学生的创新意识。学生要了解创新是什么，用通俗的语言解释创新就是与以前有所区别。学生要拥有创新意识，就会在生活中注意观察各种现象，并思考与实践，因此教师应该注重学生的创新意识的培养。

1.2激发初中生的创新情感

随着科技的进步，教学方式已经不再局限于黑板上，多元的教学方式使得教学生动多彩。教师在化学教学中可以利用多样的教学方式，吸引学生兴趣，调动学习的主动性，激发学生的创新情感。教师可以利用多媒体课件或是flash动画制作等方式让教学内容丰富多彩，营造活泼生动的教学氛围，激发学生的创新情感。学生在激发创新情感之后，才能主动的创新，乐于创新，将创新视为一种本能。此外，教师还可以向学生以讲故事的形式宣扬创新人物的优秀事迹，鼓动学生向其学习，让学生形成一种尊崇，主动创新，以创新为荣。

1.3尊重学生的个性发挥

化学教学以实验为主，理论与实验结合才能让学生较快理解知识。而学生自身的理解能力与操作能力不尽相同，如果一刀切的安排学生的实验，会让学生不能完全掌握教学内容。因此在实验教学中，教师应该为学生留下充足的时间与空间，让学生根据自己的情况自主设计安排实验。学生在设计实验的过程中，自主意识强，思维活跃，创新思维得到开发。此外，初中生初次接触化学，在教学过程中对于化学知识可能理解慢或提出荒谬的想法，教师应该理性对待学生的提问，尊重学生的不同看法，不取笑任何学生的大胆想象。

2初中化学教学中培养创新思维能力的措施

2.1通过设计实验培养初中生的创新思维

化学是生活与科学结合的基础学科，化学教学应以实验为主，如果单一采用课堂教学形式不利于学生理解化学知识，课堂气氛死气沉沉，不利于培养创新思维，因此化学教学中应该注重实验教学，为学生创造实验条件，创建实验室，购买实验设备，让学生充分体验实验过程中对知识的了解。如果学校有条件，实验不仅限制于课本上的几个，还要指导学生进行各种实验，或者进行学生感兴趣的实验。在进行实验之前，教师首先提出实验的目的、方式以及注意事项等方面，然后由学生自主设计实验过程，有意识的培养学生的创新思维。在实验过程中，时刻关注学生的动态，了解学生的实验情况，对于错误的有危险的及时纠正，对于正确的有想法的给予赞许。

2.2创造宽松的课堂氛围，鼓励学生创新

在化学教学中，我们不仅要注重训练学生的学生学习方法，让学生积极主动的获取化学知识，还要注重课堂气氛的创造。在课堂上，教师传递知识，学生获取知识。课堂是学生与教师交流的主要地点，因此教师应该创造宽松的课堂氛围，教师鼓励学生积极发言，对于学生的发言无论对错，给予一定的鼓励，激发学生的信心，让学生在轻松的环境下，放松学习，大胆提出自己的意见，并有勇气来验证自己的结论。教师在教学中让学生参与到教学活动中，激励学生主动探索知识，养成一定的操作能力与创新能力。

2.3通过科技创新活动，鼓励学生创新

在初中化学教学中，可以开展科技活动，培养学生的创新思维能力。通过科技创新活动，为学生创造展现自己创新思维的舞台，并鼓励学生进一步创新。还可以在现有的学校条件下，让学生组成学习小组，开展课外探索活动，让学生共同参与创新活动。科技创新活动可以有创作科技小论文、科学想象、科学创新小实验等等，通过这些活动激发学生的创新思维，提高创新能力。

创新思维能力是初中化学教学的重中之重，是影响着学生化学素养提升的重要因素，也是关系着学生未来发展的重要任务。因此，我们应该充分认识到创新思维能力培养的重要意义。在初中化学教学中，应该树立新的教学理念，采用多种教学方法，创新教学方式，不断提高化学教学质量，以构建高效的化学课堂。

参考文献：

[1]李向虎.初中化学教学中如何培养学生的创新思维能力[J].考试周刊，2013，8（48）：11-12.

[2]杨玉霞.初中化学教学中创新思维能力的培养[J].都市家教（上半月），2013，2（7）：8-9.

[3]郭丽.初中化学教学中学生创新思维能力的培养途径探究[J].时代教育（教育教学版），2012，18（20）：3-5.