社区健康教育对围孕期妇女增补叶酸的效果

2015-05-30 05:05赵永艳
健康之路(医药研究) 2015年6期
关键词:叶酸健康教育

赵永艳

【摘要】目的 探究对围孕期妇女应用村委会健康教育后对其增补叶酸的效果。方法 将2014年2月至2015年2月管辖区内围孕期妇女54例作为研究对象,给予村委会健康教育,观察健康教育前后围孕期妇女增补叶酸的情况进行对比分析。结果 54例围孕期妇女健康教育后知晓叶酸、知晓叶酸作用以及知晓叶酸应用时间的知晓率,与健康教育前比较,明显较高,差异存在统计学意义(p<0.05);健康教育后54例围孕期妇女服用叶酸例数以及服用叶酸依从性好的例数以及最佳时间服用叶酸例数均多于健康教育前,前后比较,差异存在统计学意义(p<0.05)结论 对围孕期妇女应用村委会健康教育可提高围孕期妇女对增补叶酸目的知晓率,提高其认知水平、服用依从机率以及服用率,对防止神经管缺陷发生意义较好。

【关键词】围孕期妇女;村委会;健康教育;叶酸

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2015)06-0278-02

神经管缺陷在我国较为高发,据相关调查显示,1996年~2000年我国围产期神经管缺陷的发生机率高达12.94/万,而每年全世界神经管缺陷患儿出生约30万~40万左右,这对家庭与社会造成了较为沉重的经济负担。出生缺陷的原因较多,其中围孕期妇女机体缺乏叶酸补充是主要原因之一,叶酸的增补可预防降低神经管缺陷,在临床中已得到广泛认可,笔者为探究村委会健康教育对围孕期妇女增补叶酸的效果,现选取围孕期妇女54例作为研究对象,取得较好效果,报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

将2014年2月至2015年2月管辖区内围孕期妇女54例作为研究对象,年龄20~35岁,平均年龄(26.21±2.65)岁,其中20例妇女孕期4个月,12例妇女孕期6个月,22例妇女孕期9个月;全部围孕期妇女均自愿参与本次研究,本研究在本村委会伦理委员会批准下进行。

1.2健康教育方法

与村委会妇幼保健员以及街道计生办取得联系,对本村委会的待孕信息以及孕情动态实时掌握,将“免费进行增补叶酸”信息送至目标人群,由护理人员以及经验丰富的医师组成健康教育小组,开展叶酸预防神经管缺陷相关知识的讲座,每月进行两次,内容包括:叶酸增补的目的,缺乏叶酸可能會导致的后果、免费增补叶酸的优惠以及叶酸用量、坚持服用叶酸等等[3]。由健康教育小组的成员对参与研究的围孕期妇女给予上门随访或者电话问候,每周1次,宣教叶酸增补的好处,指导与督促围孕期妇女叶酸增补,重点参与者健康小组成员必须给予上门随访;将叶酸增补知识、服用方法、用量以及好处等做成健康教育手册或者编辑成手机短信,每周发放一次,指导围孕期妇女叶酸的服用[4]。

1.3观察指标与数据处理

观察围孕期妇女健康教育前后对增补叶酸知识知晓率;包括叶酸对神经管缺陷预防效果,叶酸服用好处等等,总知晓率=(知晓例数/调查例数)×100%。围孕期妇女健康教育前后叶酸服用情况。本研究全部数据都釆用SPSS 17.0实施统计处理。应用配对检验定量指标组内比较,应用方差分析或独立样本对组间比较进行检验,定性指标主要用t检验或秩和检验。全部统计学检验均实施双侧检验,p<0.05,具统计学意义。

2结果

2.1围孕期妇女健康教育前后叶酸增补知识知晓情况比较 54例围孕期妇女健康教育后知晓叶酸、知晓叶酸作用以及知晓叶酸应用时间的知晓率,与健康教育前比较,明显较高,差异存在统计学意义(p<0.05),详情见表1。

2.2围孕期妇女健康教育前后增补叶酸情况比较 54例围孕期妇女健康教育后服用叶酸例数以及服用叶酸依从性好的例数以及最佳时间服用叶酸例数均多于健康教育前,前后比较,差异存在统计学意义(p<0.05),详情见表2。

3讨论

据我国流行病学调查发现,在我国神经管缺陷的发病机率较高,而围孕期妇女增补叶酸,在神经管缺陷的预防中有着重要的意义,目前已有研究显示,在妇女在孕期前3个月以及孕早期三个月坚持服用叶酸,对神经管缺陷预防作用较好,其预防率可高达80%[5]。

本次研究对54例围孕期妇女实施健康教育,结果显示,在健康教育前围孕期妇女服用叶酸例数仅占70.08%,而知晓叶酸作用的仅有27.78%,说明了围孕期妇女对叶酸作用知晓率较低,且服用叶酸的围孕期妇女较少,通过健康教育后54例围孕期妇女健康教育后知晓叶酸、知晓叶酸作用以及知晓叶酸应用时间的知晓率,与健康教育前比较,明显较高,差异存在统计学意义(p<0.05);且本次研究结果调查显示,54例围孕期妇女健康教育后服用叶酸例数以及服用叶酸依从性好的例数以及最佳时间服用叶酸例数均多于健康教育前,前后比较,差异存在统计学意义(p<0.05),说明了应用健康教育可提高围孕期妇女叶酸服用人数以及叶酸作用知晓率,提高围孕期妇女服用叶酸的依从性。

综上所述,对围孕期妇女应用村委会健康教育可提高围孕期妇女对增补叶酸目的知晓率,提高其认知水平、服用依从机率以及服用率,预防神经管缺陷,临床价值较高。

参考文献:

[1]刘婉如,张汉冰,陈文华等.社区健康教育干预围孕期妇女增补叶酸的效果评价[J].护士进修杂志,2013,28(12):1118-1119.

[2]陈久霞,李岐佩,姚聪等.406例围孕期妇女叶酸服用状况调查[J].中国妇幼健康研究,2013,24(3):432-433.

[3]谢钱茹,傅苏林,郭锋等.围孕期妇女叶酸水平及其季节变化特征[J].现代预防医学,2015,42(1):61-63,71.

[4]陈迪,胡晓斌,王怀岐等.甘肃省农村地区育龄妇女叶酸认知状况调查[J].中国计划生育学杂志,2015,23(8):534-540.

[5]丁敏芳,梁爱兰,李永翠等.245例农村孕妇服用叶酸的健康教育[J].护理学报,2012,19(14):76-77.

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