小学语文教学中的经典教育探讨

石文慧

【摘要】在中华民族这个有着五千年文明历史的文化长河中，笔者要探讨“小学语文教学的经典教育”问题。目的是希望通过对小学的学生们进行经典教育，可以让他们深刻的体会到自己是被中华民族上下五千年的传承和民族伟大的文化乳汁孕育成长的。希望他们可以从小就提高，端正自己对于社会以及自己人生的态度。随着更加深入的了解和认知，可以更加深切的体会到我国博大精深的民族文化。

【关键词】教育 小学 教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0046-01

研究所谓的经典教育，目的就是为了使学生在大脑发育最快速的年龄段，可以更深层次的接触到人类的最高智慧文化，培养学生健全的人格，提高学生自身的修养。语文是重要的，独特的，不是任何一门学科可以替代的。但是一部分的语文教学仍然让人担忧，不单单是在一些经典文学，诗歌的教学中，很多教师更忽略了对学生的情感教学，人格的塑造和智慧的启迪。

一、教育的含义

什么是经典？很多人不禁要问怎样才能说是经典。经典就是中华民族五千年历史的传承。经典就是人类漫长岁月中遗留下来的智慧。经典是不可以复制的，经典是垂范后世的。经典教育都是以那些经典的书籍为本，让学生们更多的阅读那些古今中外的经典名著，畅游在书籍的海洋中，被文化熏陶着，增强自身的人格魅力。何谓经典？经典是原创作者们集情感，智慧，思想精神为一体的独有的人生体验。如果说学生们只是听从老师们的解读，或者直接阅读解读完的书籍，而不是直接接触原著，那么就如同吃别人吃过的食物，又怎样能从中品尝到食物本身的美味？所以学生阅读原汁原味的经典著作，从中吸取作者的人格魅力和智慧的结晶。

二、经典教育的重要性

全世界不论哪个国家，都有自己的文化底蕴。而祖先为后人留下了几千年的经典著作。中华民族伟大的历史都在这经典之中。他们记载着，传承中华民族伟大的文化。历经千年的洗礼，我国文化仍然闪耀着耀眼的光芒，那包含着深刻的语言文字，凝聚在作者們浓厚的情感和他们对人生的思考感悟。当在学生记忆力最好的年龄段，阅读这些经典书籍，并背诵下来，烂熟与胸，那么在他们今后的成长体验中，慢慢感悟这些经典，一定会让他们得到心灵的洗涤，灵魂的升华。

三、教育的实施

虽然在理念上对于小学语文教学的经典教育来说，有着重要的意义。但是在现实中，真正实现这样的教育还是处于探索阶段。可以采取一些方法来实现经典教育，希望可以为学生们创建一个完善的经典教育课堂，在未来的经典教育实施中起到非常大的作用。

（一）周围环境的影响

周围环境的好坏，对学生有着至关重要的影响。好的环境氛围可以感染学生。首先教育不仅仅就局限于课堂上，不是只有在课堂上才是得到知识的唯一途径。对于学生来说，待的时间最长的地方就是家和学校，所以这两个地方的环境对学生的影响是非常大的。

（二）经典对话

在语文教学方式中，一直以来都是老师直接对学生进行教授知识。学生只能听从老师的不断灌输。老师从教材上得到知识，再灌输给学生，这一过程中老师占据着全程的主导地位，学生没有话语权，只能是听从老师的一切指挥。这种模式化的教学，使得学生思维僵化，语言沉默，没有了进取精神，也失去了青少年该有的活力与蓬勃的朝气。在经典教育中，学生自由诵读，自己去体会书籍中要传达的精神，自由思索，大胆想象。同时老师和学生也可以根据经典话题进行沟通，互相交流，锻炼学生的口语能力。在这个过程中，老师不再是占据着主导地位，与学生一起交流，使学生们真真正正的了解到经典文化的魅力。

（一）享受经典

语言对于学生来说一定是枯燥的，乏味的。那么经典教育的最高境界就是将学习变成了一种享受。使学生们在学习中得到乐趣，享受幸福。对于现在的语文教育来说，学生是苦闷的，每一天都是在老师不停的讲解和不断的灌输知识中度过的。在课堂上，学生们都是专注于标准化的题目里，只是为了成绩而不得不接受那些枯燥乏味的知识。语文已经变成了学生心里的一个痛。学生享受不到阅读的乐趣，体会不到阅读带给他们的幸福感，经典教育应该是让每个学生都可以享受到阅读带给他们的快乐，使学生在紧张劳累的学习生活中，可以悠哉的漫步在经典世界的海洋中。让学生们一边享受着学习，一边享受着童年。

文化的底蕴都是一点一滴积累起来的，不能急功求进，要锲而不舍的坚持。语文的教学是传承者我们中华民族伟大而又精神的优秀文化的。提高学生的自身修养，建立正确的人生观，价值观正是语文教学的重要性。让学生可以从经典文学中体会语言文字的奥秘，体验作者的人生体验，体味中华民族伟大民族精神的永恒，这正是教师要努力追求的。用经典文化构建精神大厦，用经典教育谱写美妙人生。

参考文献：

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[3]陈瑜姝.品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育[J].语文教学通讯.D刊（学术刊），2013（12）.