语料库视野下的现代汉语“请”字义项分布研究

【摘要】文章选用北大现代汉语语料库，利用Access进行义项分布的编号分析。对“请”字在现代汉语中的义项分布情况进行了重新分析，发现《现代汉语词典》第五版中“请”字有5个义项。再整理语料库义项的过程中发现3个新义项。

【关键词】语料库 请 新义项

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0045-02

一、引言

到目前为止，在二语的研究中，人们对词汇的关注不如对语言的其它方面多。事实上，词汇对学习者来说可能是最重要的语言组成部分。[1]在教学过程中我发现，“请”字是实用频率较高的词，且义项较多。以《现代汉语词典》[2]（第5版）（本文简称《现汉》）为代表的汉语类中型语文性词典中，“请”字的义项有5个：“动（1）请求（2）邀请、聘请。（3）敬辞，用于希望对方做某事。（4）旧时指买香烛、纸马、佛龛等。（5）名姓。 那么《现汉》中“请”字的义项归纳是否全面呢？

经查询在《现代汉语大词典》中有（1）请求、要求。（2）询问。京剧《渡阴平》：“艾请妙策，恭听号令。”（3）问候等义项。因此本文下载了北大语料库关于请的将运用语料库技术的方法，对“请”字在现代汉语中的义项分布情况进行了重新描写，发现“请”字在现代汉语中除了《现汉》中的五个义项，还有“招待、款待”、“询问、问候”、“用”3个义项。

二、现代汉语中“请”字义项的分布情况

为了保证能全面真实并均衡反映“请”字在现代汉语中的分布情况，在北大CCL现代汉语语料库中全部下载了“请”字的105455条语料，精选其中1000条进行义项分布标注。利用Access软件，重新归纳总结后共有8个义项，编排顺序按照使用频率进行：（1）请求、要求（2）邀请、聘请（3）敬辞（4）招待、款待（5）询问、问候（6）“请”的引申义（7）旧时指买香烛、纸马、佛龛。（8）姓氏。下文做具体分析：

（1）请求、要求；提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现。

①引渡是指一国把在该国境内被他国通缉或判刑的人，根据有关国家的[请]求，移交给[请]求国审理或执行判决。（《中国儿童百科全书》）

②主动地对罪犯的申诉进行分析研究，对判决有可能为错误的，主动转[请]人民检察院或者原判人民法院处理。（《中国改造罪犯的状况》）

（2）邀请、聘請。

①知道华罗庚原来是一个19岁的小店员时，很受感动，主动把华罗庚[请]到清华大学。（《中国儿童百科全书》）

②为了争取备战的时间，蒋介石便伪装和平，连续三次打电报邀[请]共产党领袖毛泽东到重庆商谈和平。（《中国儿童百科全书》）

（3）敬辞：含恭敬口吻的用语，一般对人。

①初次见面，您怎么这，您贵姓？您[请]坐，您喝水不是，都是您。（《北京话调查资料》刘秀华1982年）

②今请先论“两极”，而后论此“一生二，二生三”之法则。

（《人生奋斗之意义—又名道性与物性》周建旦1945年）

（4）招待、款待：请客。

①采访结束后，女记者[请]我们去村子里最好的一家饭店吃了一顿饭，然后就打了辆车回去了。

（《中国北漂艺人生存实录》）

②陪我喝酒了，我一个人不愿意喝闷酒，所以想让他陪我，当然是由我[请]客。

（《中国北漂艺人生存实录》）

（5）询问、问候：请安

①现在都，留长头发，他也是学的。像那礼节，有时候呢，跟着旗人[请]安，后来汉人也跟着[请]安。

（ 《北京话调查资料》戴鼎培1982年）

② 原来在9月13日，光绪到颐和园向西太后[请]请安时，要求选举英才，并聘请外国政治家，开懋勤殿来议论治理国家的大计和方策。（《袁世凯》 1963年）

（6）“请”的引申义“用”

①医生们已经成功地把噬菌体[请]来治疗烫伤和烧伤。 （《中国儿童百科全书》）

②无论是用肥皂，或者洗衣粉，都洗不掉。对付这种讨厌的铁锈，可以[请]草酸帮忙。（《中国儿童百科全书》）

（7）旧时指买香烛、纸马、佛龛。

（8）姓氏。在预料库中没有出现该义项。

三、结论

在对外汉语的教学过程中，熟练掌握HSK里面的核心词汇是老师的基本功之一。在教学过程中要不断总结。另一方面，新理论、新方法是推动词典编纂不断进步、不断完善的两大引擎。本文运用语料库技术的方法，对“请”字在现代汉语中义项的分布情况进行了重新分析，发现《现汉》对“请”字的释义不够完善。

四、不足

由于时间、人力、精力的有限，因此本文章并未对语料库里全部文章的字进行标记。没有进行科学统计。在未来的研究生涯里，会继续标记，进行描述统计，让调查结果更有说服力。

参考文献：

[1]第二语言习得.现代汉语词典（第3版）[Z].北京：北京大学出版社，2011.

[2]中国社会科学院语言研究所词典编纂室.现代汉语词典（第6版）[Z].北京：商务印书馆，2012.

作者简介：

李璐（1989-），女，汉族，云南昆明人，大学本科，研究方向：语料库、对外汉语教材。