名师成长的路上，风景无限

冼彩虹

【摘要】5月7日，由钦州市教育局主办的钦州市基础教育名师培养工程第二期培训正式拉开序幕，来自全市各校85名中小学教师在南宁进行为期两周的集中培训。本次培训共分4个阶段，主要包括一系列高规格理论课程学习、中小学跟班研修、分组学习研讨及个人研修课程。本次培训还安排了分组讨论与交流、教育文化考察、教育研究系列讲座，可谓内容丰富、形式多样。课程安排兼顾理论性与实践性，既有教育教学理论的课程，也有提升学员人文素养方面的课程；既有学员的团队研讨与学习，又有学员的独立思考。培训期间，学员表现出极强的求知欲，积极到位，认真学习，主动积极参与各项教学活动。

【关键词】感动；历练；成长

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

5月8日，在南宁市雷雨宾馆，伴着幽幽的玉兰花香，习习的南国夏风，钦州市基础教育名师培养工程第二期培训真正开始了。

一、温暖于心，令人感动

耳边还萦绕着钦州市教育局田茂群副局长在开班仪式上的三句教导“珍惜难得的机会”“接受艰苦的历练”“实现华丽的转身”，心里多了几份骄傲与责任，钦州市教育局领导的关心令我们感动；在学习的十几天当中，广西师范学院的老师们全程陪同，记得5月12日那天中午，老师们顶着烈日陪伴我们分别到四个实践研修基地，师院老师的责任与热情令我们感动；5月13日，我们研修第四小组22人到南宁市三十七中实践研修，该校的领导和老师以她独特的方式迎接我们，以她独特的魅力影响我们，短短的一周里，我们一起交流探讨，课改的火花时时在这里碰撞，三十七中老师们那种求真务实的作风，和谐、合作、严谨、创新的精神令我们感动。

二、虚心好学，求真历练

在培训的第一阶段，我们每天按时到会场聆听专家的讲座，晚上回旅馆整理记录笔记，写心得体会；在培训的第二阶段，每位学员跟导师全方位的学习，一周听课不少于12节，参加备课组的集体备课等许多活动。在这，我们不仅听了自己导师的课，还跨班去听其他有经验的老师的课，利用一切可以利用的时空向对方请教，生怕漏掉了某一个珍贵的环节；我们不仅听了自己学科的课，还跨科目去听其他有经验的老师的课，特别是心理辅导、名著推荐、活力运动等课程给我们耳目一新；我们不仅听了三十七中的课，还跨学校去听南宁十八中老师的课，开明校长施明、特级语文教师韦维给我们留下了深刻的印象。

记得5月16日晚上，我接到三十七中七年级语文备课组组长韦燕燕老师的来电，她们认为《在沙漠中心》这篇课文比较难上，邀请我们展示钦州未来名师的风采，希望大家交流切磋教学的技艺，接到任务后，大家分工合作。我还很清晰地记得研修组的成员集体备课的情景：黄冰、黄慧玲两位执教老师足不出户，认真备课、查询资料、深究文本、设计教案、修改课件。其他同组的成员研读文本，同课异构，在旅馆听这两位执教者试教，大家纷纷出谋献策，教案改了一遍又一遍，说课磨了一次又一次，关注到每一个细节每一个措辞，大家一直研讨到深夜十二点多才离开。为了按时按质完成研修任务，许多学员经常加班加点，有的学员备课到凌晨两三点，有的学员早上四点就爬起来工作。

三、学有所获，成果出彩

在培训的第一阶段，我们聆听王文蓉教授专题讲座《成就学生，发展教师》，明白了教师应该把真正的课堂还给学生，学生是课堂的主人；南宁市教科所所长、语文特级教师邓雅学的专题讲座《科研课题选题与科研方法指导》，让我们对科研有更深的认识；李福灼院长的《有效课堂的思考》拓宽了我们关注课堂的视野；教育厅基教处处长罗索的《破解基础教育教学问题的哲学思考》带给我们启迪：用发展的眼光来看孩子，“有爱就有教育”“有兴趣就有学习”；南宁市滨湖路小学魅力女校长王瑾的《音乐与人的素质发展》带给我们生命的课堂及美的享受。

在培训的第二阶段，我们领略了三十七中的成功办学来自于“让每一个学生看到希望，让每一个学生得到发展” 的先进办学理念，充满青春活力的丰富多彩的校园生活，阳光向上儒雅大气的莘莘学子的气质源于三十七中深厚的文化底蕴。这些与东校区挂在教学楼一楼中间的楹联“凌云展翅莘莘学子沾春雨”“垂范育英脉脉心香奉杏坛”相映衬。

作为求学的我们，徜徉在美丽的校园中，幸福感和使命感油然而生。幸福来源于一种顿悟——学生成就精彩的课堂，成就教师的发展；使命来源于一种呼唤——教师要关注学生的成长，素质教育需要迈进。

我们没有辜负钦州市教育局的期望，我们全体学员和谐团结，严谨治学，获得了研修基地领导老师的好评。你听，17、18日两天，语文组两位执教老师不负众望，以“情境教学，引领感悟”“品味到位，读写一体”的教学特色获得了听课教师的高度评价。除了语文组，数学、英语、物理、政治等学科组的学员也获得好评。你看，三十七中英语组的劳定培领导是这样评价我们的同伴的，“在研修期间，该老师虚心向实践老师学习，热爱学生，与实践导师共同指导学生学习，培养学生的学习积极性，能从听、说、读、写入手，抓基础，抓好对学生的指导和训练。实习课上课水平高，能注意激发学生学习的主动性和积极性，顾及全面，抓好课堂训练的双边活动，学生学习积极性高。在研修期间，该老师积极参加我校的集体备课和各种教研活动，深受研修学校的学生和研修导师的欢迎和爱戴”。

人民教育家陶行知说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。民族要复兴，百年大计，教育为本；钦州要腾飞，教育改革，名师引领。我们要成为名师，距离还很远。跟日新月异的社会相比，我们的知识实在是粗浅；跟教学精湛的专家相比，我们的实践实在是逊色。但是，正因为意识到这些不足，我们才勇于向前。

选择远方，出发！名师成长的路上，风景无限……

（编辑：马梦杰）