浅谈二胡演奏艺术中情感的融入

栗国栋

摘要：我国器乐文化光辉灿烂，乐器演奏艺术源远流长。二胡是我国最具有表现力的民族乐器之一。二胡的音色具有优美、柔和、圆润、厚实等特征，表现力丰富，抒情效果温婉细腻缠绵，因此，二胡曾有抒情圣手的美称。欣赏二胡演奏不仅可以领略到演奏者精湛的技巧，还可以从优美的旋律感知作者的创作情怀、思想情感，引发内心深处的共鸣，体会到二胡演奏的艺术美感和情感意境。本文主要分析了二胡演奏中如何融入情感。

摘要：二胡演奏 情感 融入

情感创造了艺术，艺术是情感的表现形式之一，成功的艺术活动往往能够传达出真实情感，没有情感的艺术活动往往被讥讽为“文化贫弱的表演”。二胡是我国历史悠久的一种音乐形式，蕴含着深厚的中国文化。在我国已有了一千多年的历史，是现阶段人们常用的拉弦乐器。二胡文化贴近民间生活，大多数二胡作曲的创作取材都来自民间生活，是对大众百姓生活和情感的真实表述。在二胡演奏中融入情感是展现二胡文化的内在要求，也是提高二胡演唱艺术技巧的重要保证。笔者结合多年来的演奏经验，从优化演奏技巧、充分发挥想象思维、加强演奏者的情感体验等几个方面浅析了二胡演奏艺术中情感融入。

一、二胡演奏中融入情感的重要性

陈朝儒先生曾说过“先有情，后有声，没有情感的音乐是不具备任何韵味的，以情带声，才能够声情并茂，充分展现出音乐和乐曲的韵味，体现出乐器表演的真正目的。”蓝玉秘先生也曾说过：“山不在高，有仙则灵，在轻松飘逸的时空中，展现出音乐的另外一个境界——情感的重要性。”他们都是将声情放在同一个地位，然而声情即位则是二胡演奏艺术过程中重要的体现。其中以情发音中的“情”主要是指音乐演奏中的全部表现，如果在二胡演奏过程中没有情感的融入，则表现出来的艺术就不具备任何神韵，可见，情感在二胡演奏艺术表演过程中具有十分重要意义，是发展二胡演奏艺术的重要手段和途径。在二胡演奏艺术过程中，声、情、技三个方面做到游刃有余，相互融入，相互影响十分重要。其中，情感是这三个方面最为基础的部分，只有在二胡艺术演奏过程中做到“以情带声”，才能使二胡演奏艺术得到不断地发展、升华和超越。

二、二胡演唱中情感融入的策略

（一）优化演奏技巧

演奏技巧与情感相辅相成、辩证统一。扎实的演奏功底和娴熟的演奏技巧是抒发作品情感的基本前提，而丰富的情感认知又是提高演奏者演奏技能的化学催化物。试问，一个二胡演奏者如果连基本的二胡知识和使用方法都不清楚，分不清楚长音和短音的区别，把握不住揉弦的力度和声音的强弱，要让他在演奏中融入感情，达到以音传情的艺术地步这简直无异于痴人说梦、天方夜谭。因此，笔者认为要在二胡演奏中融入感情，达到“以情发音、以音传情和以情动人”的演奏效果，首当其冲的是掌握正确的演奏方法和技巧，做到情感和技巧的有机结合。就拿坐姿来说吧，许多初学者认为坐姿对二胡演奏无关紧要，其实不然。坐姿对二胡的发音和演奏具有直接的影响，正确的坐姿应当会让演奏者感觉到自然、放松和平衡。在二胡演奏的活动中，演奏者的两脚要保持完整的塔在地面上，而不应是踮着脚尖或者抬着腿的姿势。凳子和两腿支撑着身体的重量，并且两腿要成八字形自然分开，左脚的位置略靠前等等。

（二）充分发挥想象思维

想象是音乐艺术中一项十分重要的思维，艺术离不开想象，想象是让艺术自由翱翔的翅膀，是艺术创造的重要方式。发挥丰富的形象力，可以加深对二胡演奏作曲作品的理解，感知作品要传达的某种思想、感情和精神，进而营造出以其相适应的情感意境，创建出具体的“音律形象”。比如说对于大众熟悉的作品《二泉映月》，在演奏该作品时，很多演奏者就会联想到盲人阿炳凄苦的身世，想象阿炳在大雪纷飞的严冬，孤身一人坐在无锡二泉边拉琴卖艺，饥寒交迫，饱受欺辱的场景。想到此处，演奏者往往都会为身世凄惨的阿炳感到悲伤，很自然的将感情融入到演奏活动中来，使二胡演奏活动富有感情化、艺术化。另外，二胡演奏是舞台表演活动，许多演奏者缺乏良好的心理素质，在登台表演时往往出现怯场，严重影响了演奏者正常水平的发挥。这时候演奏者只有发挥丰富的想象力，将听众朋友和评委老师想象成局外人、外行人，才能处理好情感在二胡演奏中的融入效果。

（三）加强演奏者的情感体验

研究表明，情感丰富的演奏者往往能够在演奏活动中融入感情，拿捏好作曲的情感走向和波动变化，并能够自然的流露表达出来。要想在二胡的演奏中融入情感，演奏者就应注意在平时的训练活动中，加强情感认知，开展情感体验活动，积累丰富的情感经验。情感体验即是感性带动心理的活动，笔者认为要强化演奏者的情感体验，就需要使用感情朗读法。朗读即是认识和理解的过程，感情朗读是要求通过朗读体会作品想要传达的感情思想，然后又在感情的指导下进行朗读体会。通过反复不断的重复实践，从而达到书读百遍其义自见的效果，领会到作品的真实情感和思想。但需要注意的是感情朗读是有目的的行为活动，还需要逐字逐句的探讨创作者的情感意图，慢慢品味其中孕藏的感情、思想等等。另外，朗读材料应当是较为优秀的作品。优秀作品往往能够得到人们的肯定，经得住时间的考验，因为这些作品都是智慧的结晶，能够传达出某种精神情感，或者反映某些社会问题，能够引发人们思考，给予人们指引或者感悟。欣赏这些优秀作品往往还能够与创作者进行情感交流，加强情感体验，进而丰富情感经验。

总之，随着社会经济快速的发展，二胡演奏等音乐艺术势必会引起人们的关注。作为一名二胡演奏者，在不断优化演奏技巧，加强情感体验，发挥丰富的想象力使感情融入具体化、形象化和生动化的同时，还要不断提高自身的音乐修养和二胡演奏文化，不断创新演奏作品，以孜孜不倦的工作精神投入到我国二胡演奏艺术的发展中来。

参考文献：

[1]潘从明.二胡演奏中的节奏问题及其对策[J].河西学院学报，2008，（04）.

[2]白雪霏.试谈二胡演奏中的放松方法[J].辽宁教育行政学院学报，2010，（03）.

[3]李秀清.试论二胡演奏的呼吸规律及运用[J].中州大学学报，2003，（01）.

[4]石瑾.谈二胡演奏中技巧与非技巧因素的关系[J].娄底师专学报，2003，（04）.

[5]许生铮，许瑞.从生理、心理方面探析二胡演奏者的放松问题[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）， 2008，（06）.