国家社科基金项目关于“大学生”问题的分析思考

陈勇　陈琛

摘 要：大学生的健康成长关系着国家的希望和民族的未来。作为国家社会科学研究的代表，国家社科基金2004—2014年立项项目关于“大学生”问题的研究，主要集中在思想工作、就业创业、教育教学、心理健康、政治党建、体育素质等方面，且存在着立项项目少、研究范围窄、热点关注少等问题，需要加以注意和解决。

关键词：国家社科基金；大学生；思考

中图分类号：D669 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）03-0239-04

一、引言

大学生作为杰出青年的重要代表，他们的成长与进步关系着国家、民族的未来和希望。因此，党和政府应该关心大学生，帮助解决大学生成长过程中可能存在和遇到的问题，这一点是责无旁贷的。然而，为了更好地帮助大学生释惑解疑，同样需要我们的科研人员收集第一手资料，结合时代情况，潜心钻研，为大学生成长过程中出现的种种问题进行深度把脉，探求良方。

国家社会科学基金作为国家社会科学研究的代表，表现了社会科学研究的最高水平，其研究成果将在一定程度上作为党和政府决策时的重要参考依据，并在理论转化实践的过程中发挥着重要作用。因此，国家对于社科基金项目的投入也在不断加大，根据统计数据显示，1991年国家资助1300万元，到了2012年这一数字已增至119589万元，22年的时间国家总共投入454710万元，以平均每年5632万元的趋势增长[1]。笔者通过对2004-2014年间立项的国家社会科学基金①关于“大学生”②问题的项目进行统计分析，反映“大学生”问题研究的学术轨迹，为关注“大学生”问题研究的学者了解和把握“大学生”问题研究现状和发展趋势提供参考。

二、国家社科基金项目关于“大学生”问题的内容分析

通过对2004-2014年立项的国家社科基金关于“大学生”问题项目的梳理和分析，“大学生”问题研究主要涉及到以下9个主题（见表1）。

（一）思想工作问题研究

这一研究视角立项79项，立项数量占“大学生”问题研究之首，占立项总数的34.05%。对于大学生的思想政治工作问题，党和国家一直都很重视。2004年，中共中央国务院下发新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件，即《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，文件的出台对于促进大学生思想工作问题的研究发挥了重要的作用。2013年8月19日，在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。作为高校，要想做好这项工作就必须紧紧抓住思想政治教育这个重要途径[2]。

（二）就业创业问题研究

2013年，全国高校毕业生达到699万，被称为“史上最难就业季”。大学生的就业问题牵涉到千家万户，尤其是随着中国高等教育步入大众化阶段，就业形势日益严峻。该类课题立项55项，占立项总数的23.71%。课题的研究具有较强的现实指导意义。

（三）教育（教学）问题研究

该类课题立项40项，其中跟西方文化（与英语方面相关的23项）相关的立项28项，占该类立项课题数的70%。随着全球化时代的到来，人与人之间的交往愈来愈密切，有人曾总结21世纪生存的三大必备技能，其中之一就是通外语。

（四）心理健康问题研究

随着社会变革的不断深化，大学生正在承受着前所未有的压力。进校伊始，因为学习要求、生活环境等方面的变化，很多学生不能很好适应；之后，随着人际交往、就业压力或是情感困扰等问题的出现，导致一些大学生出现焦虑、自卑、封闭、抑郁等心理疾病。此类课题立项23项，占立项数的9.91%，项目研究有助于更好地应对大学生此类问题的发生，有利于促进大学生健康成长。

（五）政治党建问题研究

我们培养的大学生是希望他们能够成为社会主义事业的合格接班人，希望他们能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，这就需要他们坚持四项基本原则，坚持党的领导，坚持走社会主义道路。国家社科基金项目在这一方面主要注重于政治认同、政治观教育、政治参与、国家认同、党建模式等问题的研究，该类课题立项12项。

（六）体育素质问题研究

俗话说：身体是革命的本钱。只有拥有一个健康的身体，才能够谈到学习、生活、工作和其他，否则一切都是空中楼阁。尽管近些年来人们的生活水平在不断提高，但是大学生的身体素质却不容乐观。2012年，武汉、西安等地高校，为了避免担心出事故，甚至在运动会项目中取消了中长跑项目。教育部全国体育教学指导委员会工体组组长、国家级教学名师孙麒麟教授表示，青少年运动意外频发，虽然具体缘由因人而异，但都是在青少年整体体质下滑的大背景下发生的[3]。

（七）村官问题研究

2008年3月，中组部和教育部、财政部、人力资源社会保障部联合下发《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》，大学生村官项目全面展开。通过6年的努力，大学生村官加强了我国基层党组织建设，推动了社会主义新农村建设，开辟了大学生实现人生远大抱负的新战场，有利于培养党和国家忠诚可靠的接班人。习近平同志也非常重视大学生村官群体，2011年在得知山东村官张广秀身患白血病之后，曾要求有关方面组织医疗专家对其进行治疗，待其康复后，还写信勉励他踏实工作，实现自我价值。

（八）民族问题研究

立项3项，主要是针对少数民族的民族认同问题开展的研究。

（九）其他问题研究

除以上研究问题之外，国家社科基金项目还对大学生管理、大学生参军、大学生“受教育权”法律文化解析、民国大学生社会来源、网络影响和魏玛德国大学生等展开研究。

三、国家社科基金项目关于“大学生”研究项目存在的问题和思考

不可否认，近些年来国家社科基金项目关于“大学生”问题的研究取得了一定的成绩，但是通过对2004-2014年立项项目的梳理分析，发现仍然存在一定的不足，主要表现在立项项目少、研究范围窄和热点关注少等方面，需要加以注意和改善。

（一）立项项目少，国家需要在政策导向上下工夫

通过统计（见表2），2004-2014年关于“大学生”问题的立项数只有232项，约占11年间立项总数的0.9%。另外，年立项项目数始终没有突破两位数甚至最多的一年也不到半百，而且立项数有时会有减少，尽管立项总数可能在增加。

中国自1999年高校扩招以来，高校招生数、在校生数和毕业生数等出现井喷，2004年全国各类高等教育的总规模已经超过2000万人，高等教育毛入学率达到19%，实现了高等教育的大众化。2013年全国各类高等教育在学总规模达到3460万人，高等教育毛入学率已达到34.5%[4]。2013年底，我国大陆总人口为136072万人[5]，因此，从人数上看，2013年高等教育在学人数已占全国人口数的2.54%。

习近平总书记2014年5月4日到北京大学考察时就曾提到，现在在高校学习的大学生都是20岁左右，他们将全过程参与到国家“两个一百年”的奋斗目标实现过程中[6]。因此，大力开展大学生相关问题的研究，将有助于大学生提升能力素质，有利于大学生健康快乐成长，有助于大学生担负民族振兴使命，有助于大学生积极参与和谐社会构建，有助于大学生确立正确理想信念等，最终有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

所以，无论从人数还是从重要性上来说，对于大学生这一群体的研究都是非常有必要的。为了能够更好地帮助大学生群体的成长，通过开展家社科基金项目的研究应该是一条不错的途径。国家社科基金项目作为哲学社会科学研究的“国字号”队伍，理所应当具有很强的导向性、示范性，因此国家社科基金项目可以进一步在“大学生”问题研究项目的规划、选题、立项、成果推广等环节上做实做细。习近平同志在2013年5月4日与各界优秀青年代表座谈时强调：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量[7]。

（二）研究范围窄，高校需要在统一思想上下工夫

作为生活在幸福时代的“95”后，现在的在校大学生大多生活在“四二一”的家庭结构下，父母长辈宠着惯着，从小到大没有受过什么苦遭过什么罪，一帆风顺。在他们成长的过程中，主要是以学习为重，除此之外似乎都是副产品，可有可无。因此，当他们进入大学后，由于学习、生活、交往、情感等多方面的“水土不服”使得一些人手足无措，不知应该如何去对待和经营自己的大学生活，创造一个属于自己丰富完美而又精彩纷呈的大学世界。

经过梳理“大学生”立项项目后，可以发现在这其中，思想政治工作、就业、教育（教学）、心理健康四个方面共计立项197项，占立项总数的84.91%。我们并不否认，这几个方面是“大学生”问题研究的重点难点和热点，但是相信距离帮助大学生健康成长的需要仍然存在较大差距。作为当今时代的大学生，他们一方面需要学好专业知识，锻炼实践技能，为毕业求职和未来发展打好基础；但是另一方面，大学生不能仅仅关注其自身，还应该帮助他们拥有更为宽广的胸怀和视野，心系民族和国家的发展，甚至整个世界。

高校，作为大学生学习、生活的主要场所，作为承担大学生教育、培养任务的重要力量，作为了解、掌握大学生情况的首要主体，必须深刻领悟“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的内涵。为了更好地帮助大学生健康成长，学校应该重视大学生相关问题的研究，帮助老师确立以生为本的理念，统一思想，积极支持、鼓励老师针对大学生成长过程中遇到的问题展开全面、深入和细致的研究。

（三）热点关注少，研究人员需要在破解难题上下工夫

身处变革时代的大学生，不可避免地经受着经济全球化迅速发展、市场经济步伐加快和网络技术日新月异等方面的冲击和影响，从而使得他们在成长过程中可能会遇到这样或是那样的问题，对一些社会现象困惑不解，无法正确地认识和处理一些棘手的问题等。

以生命教育问题为例，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，生命教育问题首次被确立为国民教育的重大主题，由此不难发现国家层面对于这一问题的重视和关注。特别是近些年来大学生杀人、自杀、虐待动物等恶性事件的发生，如2004年云南大学马加爵、2009年上海海事大学杨元元、2010年西安音乐学院药家鑫和2013年复旦大学林森浩等轰动全国的杀人、自杀事件，更是引起了人们对大学生生命教育的关注。然而，就是这样的热点问题，并没有能够引起足够的重视，根据笔者统计，从2004年至今，仅有4项研究大学生生命教育的课题立项。

教育部长袁贵仁说过：“生命不保，何谈教育！”因此，大学生生命教育问题理所应当成为科研学者研究的重点。另外，近几年一些政府机构、科研院所等分别组织编写相关形势政策读物，如教育部思想政治工作司、教育部社会科学司和教育部高等学校社会科学发展中心编写的《聚焦：大学生关注的思想理论问题》（中国人民大学出版社，2008年出版），北京市委教育工委组织北京大学、清华大学、首都师范大学等高校中青年学者编写的《引航·大学生关注的七个热点问题解读》（北京出版社，2013年出版）等。尤其需要指出的是，从2005年至今，中共中央宣传部理论局组织中央有关部门和理论界部分专家学者连续撰写了“理论热点面对面”。这些热点难点问题不仅为当前干部群众所关注，同样应该从大学生的角度去思考、分析这些问题，在理论联系实际的基础上，着力于解决是什么、为什么以及怎么办，从而帮助大学生正确认识和理解。

对于中国梦，不仅仅是国家的梦、民族的梦、人民的梦，更是青年大学生的梦。大学生作为未来中国的建设者，是承担和实现中国梦的主要力量之一，更是中国梦的承担者和成就者。他们应该自强不息，做中华民族的脊梁[8]。因此大学生问题研究、解决的好不好，对于国家未来的发展将起到举足轻重的作用。

2014年5月12日，中共中央政治局委员、中宣部部长、全国哲学社会科学规划领导小组组长刘奇葆，在2014年度国家社科基金项目评审工作会议上，强调哲学社会科学战线要紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题主线，坚持问题导向，紧跟学术前沿，注重成果运用，建强人才队伍，以研究回答重大理论和现实问题为主攻方向，为促进全面深化改革、推动经济社会持续健康发展提供强大智力支持和理论支撑[9]。为此，国家社科基金将继续加强大学生相关问题的理论研究和实践研究，为中国梦的早日实现培养更多的中国社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

注 释：

①本文的国家社科基金不包括国家社科基金后期资助项目、西部项目及子项目。

②指的是立项项目名称包含“大学生”。

参考文献：

〔1〕全国哲学社会科学规划办公室.国家社会科学基金来源和增长情况[EB/OL].[2014-12-18].http：//www.npopss-cn.gov.cn/GB/219536/219537/14577987.html.

〔2〕张立，王庆华.切实把握高校意识形态工作主动权[N].河北日报，2014-7-23（7）.

〔3〕上海再现校园悲剧 学子身体素质堪忧[N].扬子晚报，2012-12-13（A20）.

〔4〕教育部.全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/business/htmlfiles/moe/moe_335/list.html.

〔5〕国家统计局.2013年国民经济和社会发展统计公报[EB/OL].（2014-02-24）[2014-12-18].http：//www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201402/t2014 0224_514970.html.

〔6〕习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].人民日报，2014-05-05（02）.

〔7〕习近平.在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想 在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章[N].人民日报，2013-05-05（01）.

〔8〕万群.谱写加速发展加快转型推动跨越的新篇章[N].贵州日报，2011-5-12（01）.

〔9〕刘奇葆.社科研究要着力攻关重大理论和现实问题[N].光明日报，2014-05-13（04）.

（责任编辑 张海鹏）