提高大学生思想政治教育科学化水平的对策研究

摘要：大学生群体是祖国未来的建设者，大学生思想政治教育科学化水平的提高关系着社会主义现代化建设，关系着祖国未来的建设，是社会各界高度重视的问题，必须毫不动摇的加强大学生思想政治教育建设。但如今理想与现实还存在着较大的差距，而如何提高大学生思想政治教育的科学化水平，成为期待解决的问题。

关键词：大学生;思想政治教育;科学化;对策

一、什么是思想政治教育

思想政治教育是比较抽象的理论知识，是属于意识形态的部分，不同的人对于概念的理解有不同的理解。思想政治教育概念的形成不是一蹴而就，而是经历漫长时间。

（一）思想政治教育的基本涵义

上个世纪八十年达，“思想政治教育”这一专业的名词正式出现在人们视线并不断发展优化，有着悠长的历史，随着时代的发展变化被赋予了不同的内涵，成为指导那个年代思想政治活动的科学准则。思想政治教育涵盖范围较广，又有狭义与广义之分，不同学者对其有不同的界定，众说纷纭。如果非要给思想政治教育加一个定义，简单来说就是出于一定阶级社会中，统治阶级为促进阶级统治，在满足人的全面发展的基础上，运用教育的方式对人的思想观念、道德理想、政治思想等意识形态方面进行规范和约束的实践活动。

（二）大学生的思想政治教育要求科学化

大学生思想政治教育科学化中突出强调了“科学化”一词，要求我们重点关注如何做到“科学化”。这就要求我们在进行大学生思想政治教育的过程环节中，步步都做到科学化。科学的教育需要有个科学的理论作指导，在当前社会中，要坚持马克思主义的指导思想，用唯物论和辩证法的理论才领到实践。其次，要有科学的实践方法，要遵从一切从实际出发的和理论联系实际的原则，运用唯物论普遍联系的观点，加上科学化的教育手段来进行大学生思想政治教育活动。

（三）提高大学生思想政治教育科学化已迫在眉睫

高校大学生是富有知识和活力的新一代知识分子，对于国家的思想政治建设有自己的独特见解。在政治领域，大学生对于思想政治的理解将直接影响国家未来思想政治领域的发展，因而对于大学生的政治教育应该万分重视。

而当今大学生对于思想政治教育的认识普遍不高，很多大学生表示对一些国家政治观念并未了解，有些大学生甚至表示并未接受系统科学的思想政治教育。现状如此不乐观，国家、社会、学校应引起十足的重视，不能将这一环节继续无视，想出并实施对策已迫在眉睫。

二、如何提高大学生思想政治教育科学化水平

通过以上分析，在当今的大学生群体中，对于思想政治观念的理解比较淡泊，须将提高大学生思想政治教育科学化水平作为大学生教育的重中之重。要培养社会主义现代化的建设者和接班人，要从思想方面加强教育，树立其正确的世界观、人生观、政治观，才能担负起建设社会主义现代化祖国的使命。

（一）在认识方面需要重视起来

首先，需要加强自身的认识，只有从自身出发，认识到思想政治教育的重要性，才能自觉督促自身不断完善;只有加强对自身的认识，才能在课后实践中加强对课上所学的反思和觉悟。很多学生反映学校的思想政治课程枯燥无味，纯理论的讲授实在难以集中精力。这个问题是普遍存在的，解决这个问题除了教师能创新授课形式外，作为学生应该克服听课中的困难，提高学习效率。

（二）在内容方面需要更加科学化、系统化

现在，很多高校虽然声称加强过对于思想政治的教育，但总体看来，这部分在大学课程中占有很小的比重，学校的不重视可能带来学生对此课程的轻视，很多问题就是这样自上而下的产生的，因此，问题具有两面性，加强高校对于思想政治教育的重视也相当重要。

除了对教育的忽视外，在授课过程中对于理论的阐述是否缺乏系统性和科学性，这一问题也需要引起注意。所谓系统性，具体到思想政治教育的学科中，主要体现在各种理论知识的相互联系、相互贯通，要求有一定的逻辑性。任何事物都需要逻辑思维的加工，这样能够找到符合人类记忆规则的办法，使理论更加与现实相融合。例如讲授科学发展观的知识，就需要与之前的马克思列宁主义、毛泽东思想等内容相联系，形成一个系统的理论体系，加强学生对于整体的把握。

再者，授课讲究科学性。一方面，指传授思想政治知识要具有针对性。在讲课中，学生对于扑面而来的大波理论知识，往往容易产生厌烦情绪，而且很难把握其中的重点，这样一节课下来，即使在认真的听讲，也很难把握课程的精髓。这就要求课程教师，在讲课中要有重点的讲述，注意语气的强弱，节奏的快慢，而不能照本宣科，讲完就完。另一方面，还需要加强授课方式的科学性，应该创新讲课方式，能够最大程度的吸引学生的注意，提高授课的效率。

（三）在实践中开展思想政治教育

单纯的传授理论知识很难达到很好的效果，意识最终要服务于实践。因此除了在课上加强思想政治教育的学习，课下更要在实践中检验真知。实践的形式可以多样，例如，定期举行思想政治教育的主题班会或是晚会、学校范围内的政治教育活动、大学生深入基层实践活动等等。

（四）系统的教育评估必不可少

学习了系统科学的思想政治理论，最终掌握的效果如何呢？讲授的思想政治知识是否合理、方法是否得当、教育目的能否达到，这些问题都需要得到反馈，因此要建立对思想政治教育的评价体系。一方面，要加强对于学生学习效果的检验，定期检验学习成果，可以采用考试、辩论、演讲的形式，反馈学生的学习情况，同时将自我、学校、社会评价相结合;另一方面，也要加强对于教师的评价，教授内容是否科学合理，教学方法是否得当，是否积极与学生互动等等。

三、結语

提高思想政治教育科学化水平，既要加强大学生对于思想政治教育的重视程度，也要学校和社会对于这门学科的支持;既要在课上认真学习系统化、科学化的理论知识，也要在实践活动中检验所学，巩固提高;既要建立评估机制，也要加强监控。社会不断发展，党和国家也在不断进步，服务于国家的政治思想理论也发展变化，大学生作为富有希望的一代，不能辜负党、国家和社会主义的厚望，需不断提高自身思想政治水平，学校和教育者更要努力致力于思想政治教育科学化事业的提高。

【参考文献】

[1]全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在京举行[N].人民日报，2010-05-31.

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[3]文小兰.先进文化视野下的思想政治教育[J].思想政治工作研究，2008，（03）.

作者简介：刘静，辽宁建筑职业学院讲师。研究方向：思想政治教育。