“书香班级”创建谈

王丽娟

小学语文新课标强调：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”因此，我们把大力创建书香班级、引领学生徜徉书香世界作为语文教学的重要任务。那么，怎样创建书香班级呢？下面谈谈自己的点滴体会。

一、营造书香氛围，激发读书欲望

人都是有趋向性的，儿童更是如此。我们发现，如果班级有几个学生在玩一种新游戏，那么不出一周的时间，大多数学生也开始玩这种游戏了。读书也同样，如果班级有一部分学生每天在休息时间捧着本书看，就会影响不爱看书的学生也拿出书来看，如果多数学生在班级的图书角里借书，那么剩下的那一部分也会去借，哪怕他内心中不大喜欢看书，他也会装装样子借来看，也许就会碰到一本他喜欢看的书。所以，有一个好的读书氛围对班级整体来说是非常重要的。那么要想在班级内形成全员读书的氛围，我认为要从老师、同学、家长三方面抓起。

先说一下老师，我认为老师在其中起到了至关重要的作用。首先，我们可以在语文课堂上推荐和课文相关的阅读书目。因为我们的语文课本选入了许多名家名篇。学习林海音的《冬阳童年骆驼队》一文，引导孩子解读文本的同时拓展到了课文以外的英子的故事，我这样一联系原著，就引起了学生的兴趣，随后给孩子们相机推荐了《城南旧事》。记得那是周五讲的这篇课文，下周一的时候就有四五个学生拿来了这本书，上课前他们拿起书跑到我这儿，告诉我：老师，我们走了好几家书店，才买到这本书的。当时他们那种表情特别骄傲，而且他们还在书中找到了我们学过的《冬阳童年骆驼队》，其他同学看到了，也都想看一看，下课后就向有书的同学借，还有的同学就去问他们书是在哪买到的，说我回家也让妈妈给我买。就这样班级同学的读书队伍越来越壮大。其次，有时我也用点计策，比如看到哪些书比较好，我就拿到班级在他们面前看这本书，这时一定会有好奇的学生过来问我：老师，你看什么书呢？这时我就给他们介绍一下，他们会觉得，老师都看的书一定不错，回到家他们就会央求家长去买。就这样，学生们又多读了几本书，而且这完全是自愿读的，比我们硬性布置读哪本书效果要好得多，这样他们才能从中体会到读书的乐趣，真正地做到自主读书。

光有老师的动员，而家长不支持也没有用。班里每个学生家长的素质是不一样的，家庭条件也不同，有些家长不需要你去动员他给孩子买书，他自己就会找一些适合孩子读的书给孩子;而有些家长，文化程度不高，家庭条件不大好，他们会觉得，花钱买那么多课外书有什么用？跟成绩也没有什么关系？所以，我觉得首先要转变的就是这部分家长的观念。因此，我连续几次在期末的家长会上安排了和读书有关的学生汇报。记得一次家长会，我没有让孩子就一本书进行交流，而是谈一谈自己是怎么爱上读书的，自己喜欢看什么类型的书，读书给自己带来的好处，他们的交流给家长很大的触动。

在这之后，我又动员学生为图书角捐书，班级除两名学生外，每人捐了一本书。第二学期家长会上，我让每个孩子提前写了一篇最喜欢的一本书的读后感。开会时我先把每个学生写的读书心得交给他们的家长，请他们读读自己孩子写的，然后再请几名写得比较好的同学进行交流。就这样，无需老师说谁读书读得好，谁读得不好，只要一听写得好的同学的心得，再和自己孩子比较一下，自然就能分出高下。家长会后，有的家长对我说，看来我家孩子还得多看书呀，我回去还得督促他。就这样，自然取得了家长的支持。

二、开展读书活动，激发读书热情

主要采取阶梯式的读书活动：

1.  每天50分。每天利用“早读”的15分钟时间，小型读书交流会。可以是一本名著，也可以是系列故事。对于学生来说，不仅讲故事，还要谈故事，谈自己的理解和体会。其次，利用每天课前5分钟时，开展“请你倾听”活动，请班上的同学轮流给大家朗读自己喜欢的文章、故事，然后每天雷打不动地布置30分钟自由阅读作业。

2. 每周两节课。树立“大语文”观，全面提高学生的语文素养，充分利用好每周两节时间的读书课，进行读书活动的指导及师生共读一本书。（下转 48页）（上接 91页）

3. 每月一展示。每月开一次班级读书活动汇报会，让学生展示自己读书的成果、读书笔记或谈谈自己读书的感想、收获等。做到有布置，有检查，落到实处。

三、采取多种方法进行评价和奖励

学生读完书后如果没有评价，没有一个阶段性小结，学生就会丧失读书热情，以后也不会认真对待。所以我在每个阶段结束时，专门空出一节课或更多的时间让他们小组进行交流，然后推选本组同学在班级进行交流。到期末的时候，也一定要给孩子一个说法，结合平时的活动情况评选出最佳书香小组和优秀读书个人，并给予一定的奖励，以促进他们保持读书的热情。

总之，我觉得用心去做一件有利于孩子成长的事，很有意义。开展这项活动以来，我们班的部分学生已悄悄发生了变化，喜欢读书的队伍在逐步扩大，有的同学已把读书当成一种习惯。我相信，如果我们能坚持开展读书活动，让我们的学生能够始终保持这种读书热情，假以时日会有更多令人惊喜的变化，我也期待着我们的学生在书香的浸润下，快乐地成长！