独守一方风景，期待扬帆远航

程云琨

【摘 要】中学校园网站文化建设有利促进教学模式合理化转变，是课堂教学的有益补充，是社会、家庭、学校沟通的重要渠道，它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为主要特征，但是由于各方面条件的制约，中学校园网站信息化建设相对薄弱，如何更好地进行中学校园网站文化建设，是一个值得研究的问题。

【关键词】校园网站文化；建设；校园网

经历了多年的发展，目前，中学校园网站已在各中学普及。学生可以通过校园网站复习课堂知识、补充新知识，温故而知新，掌握一些基础知识与操作技能，开发智力，发展能力，训练思维，培养良好的学习习惯。凡事预则立，不预则废。校园网站文化建设我们应该有个详细的建设计划和准备，而不是盲目的以主观意识去建设。我们要让校园网站文化稳步推进就要细心规划。本文从中学校园网站文化建设实践中积累的经验入手，提出了对网站文化建设的建议和设想。

一、加强校园网络文化的建设

从学校方面来讲，学校应不断更新校园网站的内容，并以此为根本，在门户网站上开设思想政治教育网页，用先进文明的网络文化主体引导学生坚定理想和信念，用科学观点明辨是非，让校园网络成为供养主流文化，优化校园环境，塑造校园精神，培养合格人才的基地，肩负起提高学生文化精神和道德价值所应承担的历史责任。加强网络建设的同时，学校应该将校园网络文化与学生心理文化有机地结合起来，通过心理活动的参与，为同学们创造更多的交流机会，搭建更多友谊的桥梁，促进学生的心理健康。校园网络文化的建设其根本目的不仅仅是让学生或者外界盲目浏览学校网站，更在于要不断优化育人环境，促进教师专业成长，发挥教师师德，展现教师智慧，分享教师能力，促进学生的健康成长。

二、以校园文化建设为载体，加强网络教育品牌建设

校园文化建设是学校校园网站文化建设不可缺少的重要组成部分，是学校内部形成的所特有的文化环境和精神氛围，它是以学生为主要载体，在价值取向、思维特征、生活方式、行为趋向等方面具有独特类型的一种校园文化，健康和谐的校园文化建设可以给在校师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，能够使学生的感到校园的温暖感和归属感，锤炼学生的向心力、凝聚力，从而提高学校的办学实力和竞争能力。所以我们应该充分发挥校园文化的育人功能，利用“校园网站”等阵地，努力为学生搭建一个既可以相互交流，又可以互相提高的思想阵地。

三、校园网络文化建设要有特色

特色就是优势，是与众不同，是品牌，是过目不忘。校园网络文化建设应结合学校实际，广泛调研，科学规划，做到既能彰显学校的办学特色，又能促进和体现师生的全面发展，具有特色的校园网络文化对启迪学生智慧，开拓学生视野，优化学生人格都有着重大的意义。学校在重视建设网络文化的同时也要重视网站管理，重视校园网站在校园网络应用方面的资源合理利用，让校园网络真正成为教师教学，科研和教学管理的先进工具。

四、加强校园网的管理和维护

校园网的管理与维护是一项长期的系统工程，要充分认识到网络管理与维护的复杂性与重要性，学校要调任网络技术过硬的专职教师来负责维护网络基础环境的建设与维护管理。保证校园网络的安全畅通和正常运行，从而保障校园网站文化的持续发展。校园网站文化的建设与管理应全员参与，共同建设，学校网站中的教师风采栏目由教师自主更新，教师也要定时上传资料，班级博客之类的栏目也可以让学生自己管理。做到真正发挥其应有的作用，让网络服务于教和学。中学校园网站文化建设过程中确实存在着不少的困难和问题，这给校园网站文化建设发展和普及带来了相当大的阻力。如何更好地建设校园网站文化，还需要我们深入地探索与实践。让师生共同行动起来、重视起来，不断克服各种困难，顶住压力，不断学习，不断提高，这样才能立足未来；才能让网站文化继续下去；才能让我们及我们的学生在将来更好地服务于社会，服务于未来。

五、结束语

网络文化使社会文化交流迅速发展，校园网站文化也为学校打开了一扇通向未来的门户，为学校教育带来了新的发展机遇和挑战，学校在重视校园网站文化建设的同时，也要努力创造良好的校园网站应用氛围和环境，让校园网站为师生提供更多的便利，获取更丰富的知识与信息。总之，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们要以校园文化建设为载体，全面促进师生共同进步。

参考文献：

[1]曲建华，荆斋荣.基于网络的教学管理实践与思考[J].高等理科教育.2006年

[2]陈吉利.信息技术教学课堂管理刍议[J].中学信息技术教育